《給媽媽做面條》幼兒園小班活動(dòng)教案

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時(shí)間:2019-11-20

《給媽媽做面條》幼兒園小班活動(dòng)教案_第1頁
《給媽媽做面條》幼兒園小班活動(dòng)教案_第2頁
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1、《給媽媽做面條》幼兒園小班活動(dòng)教案    導(dǎo)語:為了增進(jìn)幼兒愛媽媽的情感下面是cnfla小編為您收集整理了一份優(yōu)質(zhì)教案希望對(duì)您有幫助    活動(dòng)要求:學(xué)習(xí)畫線條嘗試進(jìn)行選擇粘貼    環(huán)境創(chuàng)設(shè):紙盆(人手一個(gè))彩紙做成的配料(如:菜葉、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等)生日歌的磁帶漿糊抹布    活動(dòng)過程:    (一)給媽媽過生日    1.出示蛋糕引起興趣:    2.讓幼兒說說自己是過生日的    3.為媽媽唱生日歌    (二)給媽媽做面條    1.討論:“生日時(shí)除了吃蛋糕還吃什么?”    2.演示操作:    (1)出示盤子畫面條

2、    (2)粘貼一點(diǎn)配料    3.做面條:    (1)提醒孩子先畫面條    (2)自由選擇材料粘貼    (三)送面條    “送給媽媽吃面條的時(shí)候你要說一什么好聽的話讓媽媽聽了心里甜甜的”    先介紹再送    活動(dòng)評(píng)析:    在這次活動(dòng)中我覺得運(yùn)用給媽媽做面條這一系列活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性在情景的過程中幼兒充分投入每一個(gè)幼兒都能自己動(dòng)手貼貼畫畫體驗(yàn)快樂在整個(gè)活動(dòng)中注意到了美術(shù)活動(dòng)和其他內(nèi)容的整合如:“1和許多”的初步的數(shù)概念音樂活動(dòng)的整合等也注意到了操作中的細(xì)小環(huán)節(jié)起到了提醒、教育的作用    但是在這次的活動(dòng)中

3、也存在著一些問題我覺得主要有以下問題需要進(jìn)一步的探索、研究:    1.在設(shè)計(jì)問題上應(yīng)更符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)如問題:“我們什么時(shí)候吃蛋糕?”對(duì)于小班幼兒來說太開放了幼兒很難回答    2.在活動(dòng)中座位的安排上后面的孩子看不出易站起所以在活動(dòng)開始階段顯得有一點(diǎn)亂因此要充分考慮幼兒座位的安排讓每一位幼兒都看到老師老師也更能充分的關(guān)注每一位孩子    3.在討論“面條里還可以放些什么”的時(shí)候太急促了應(yīng)讓更多的幼兒來發(fā)表自己的想法和意見    4.活動(dòng)中缺少了讓幼兒更多開口的機(jī)會(huì)    我覺得:在以后的活動(dòng)中我們要思考:如何讓幼兒在活動(dòng)中開心

4、、開口、開竅讓幼兒成為活動(dòng)的主體促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展

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