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《學會微笑小班禮儀教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學會微笑小班禮儀教案 活動設(shè)計背景 我們幼兒園每個星期都會輪一個班的幼兒來做禮儀小天使,小朋友們站在校門口迎接著每一個小朋友及家長的到來,他們臉上的微笑、及那一聲聲甜甜的“早上好”讓人覺得是那么的甜美可親你會不予自覺地回予微笑：早上好！我希望我班的幼兒都能做個懂禮儀的禮儀小天使所以我就給我們班的幼兒設(shè)計了這節(jié)禮儀課《微笑》 活動目標 1、學習兒歌《微笑》學會怎樣微笑 2、知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn)體驗微笑可以給別人帶來好心情 3、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言 教學重點、難點 1、學會微笑知道微笑
2、是尊重別人的一種表現(xiàn)體驗微笑可以給人帶來好的心情2、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言 活動準備 1、各個職業(yè)微笑的課件或圖片禮儀兒歌課件 2、人手一面鏡子 3、歌曲音樂《表情歌》、《不怕不怕》 活動過程 一、導入活動 1、師幼互相問好！ 2、復(fù)習歌曲《表情歌》引入 師：歌曲里邊小朋友唱了好幾種表情我發(fā)現(xiàn)有的表情非常好看你覺得怎樣的表情看起來讓人覺得舒服（笑瞇瞇） 3、師幼互動玩“變臉游戲”讓幼兒感受不同表情帶給自己的不同心情 師：接下來老師和你們玩?zhèn)€游戲想不想玩那就請小朋友自己找個朋
3、友找個舒服的位置站好手拉手 師：那我們現(xiàn)在聽老師的指揮我說什么表情你們就做什么表情然后我要請你們告訴我你看到這個表情有什么感覺好準備生氣（著急、開心、大笑、難過微笑······） ?。◣熣f各種表情幼兒做相應(yīng)的動作） 4、討論：不同表情帶給自己什么樣不同的感覺種表情讓你感到愉快區(qū)別大笑與微笑 師：好謝謝小朋友請回到座位我看看誰的坐姿最好 師：小朋友我們剛才玩了表情的游戲我們有很多很多的表情都表情呢?（生氣、著急、開心、大笑、微笑）我們在大笑的時候有什么感覺（開心、好像吃了棒棒糖） “你看到著急的表情時有什么
4、感覺”（很難過不舒服） 你看到微笑的表情有什么感覺（很開心、很舒服、很溫暖） “你們最喜歡什么表情”“為什么最喜歡微笑呢”（很有禮貌、優(yōu)雅、開心、溫暖） 剛才小朋友說大笑讓人感覺很開心微笑也同樣讓人感覺很開心不過大笑和微笑是不一樣的現(xiàn)在我請兩個小朋友來示范一下（請幼兒示范一個大笑一個微笑）你們看出這兩種笑有什么不一樣（區(qū)別大笑與微笑）微笑是沒有聲音的大笑是有聲音的那我們跟人初次見面時應(yīng)該選種笑呢?（選擇微笑）很好來我們一起來看看微笑的表情（請剛才兩幼兒再示范微笑） 二、觀看圖片學習微笑 1、觀看各個職業(yè)中的人
5、們微笑的表情圖片（逐一出示圖片） 2、提問：他們是干什么的他們的表情是怎樣的你喜歡他們的表情為什么 小結(jié)：微笑給人的感受是開心愉快有禮貌能給自己和別人好的心情因此我們面對他人時要微笑 3、練習微笑 ?。?）師：小朋友我們剛才看了這么多的微笑都感覺很溫暖很開心很快樂很可愛很美麗既然微笑給我們帶來這么多好的感覺我們也來練習一下微笑請小朋友從椅子下拿出小鏡子在小鏡子里面看到誰呀（自己）那我們來練習微笑吧 幼兒練習微笑討論：怎樣的笑容是微笑（嘴角自然向上彎曲眼睛充滿笑意） （2）把你的微笑送給你的朋友看誰笑的最漂
6、亮 ?。?）我請幾個小朋友上來把微笑送給小朋友們（請幼兒上前展示微笑）老師把他最美的笑容照出來 三、學習禮儀兒歌《微笑》 1、分句理解學習兒歌 （1）小朋友有禮貌見到人微微笑 提問：為什么說圖片里的小朋友有禮貌（問好、微笑）我們見到什么人要微笑呢（見到所有的人都要微笑） （2）心情好沒煩惱這世界多美妙 提問：心情好的表情是怎樣的（微笑）什么是煩惱（不開心的事） 小結(jié)：如果我們每天都開開心心這世界就會變得更加美麗 2、完整欣賞兒歌（鼓勵幼兒在朗誦兒歌時作出微笑的表情） 四、結(jié)束活動：
7、微笑SHOW 1、師：小朋友笑起來真好看讓我們一起來把微笑送給所有的人好（幼兒上前排好隊微笑師給幼兒“照相”） 2、請小朋友跟著音樂節(jié)奏一個跟著一個展示自己最美的笑容 幼兒展示自己的笑容老師給笑得最漂亮的幼兒掌聲鼓勵 3、師引導幼兒在展示微笑時說：“我把微笑送給你” 4、幼兒跟著音樂的節(jié)奏帶著微笑的表情離場 教學反思 這一節(jié)課中我充分利用了幼兒已有的知識和幼兒豐富的表情經(jīng)驗讓幼兒輕松愉快地學習很好的達到了我的預(yù)定目標整個活動的各個環(huán)節(jié)相靠緊密相連老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動較好充分展現(xiàn)了幼兒的
8、學習自主性和互動性；整個過程幼兒的學習興趣濃厚課堂氣氛活躍小朋友們都紛紛意試的要相展現(xiàn)自己老師也讓他們盡情的去發(fā)揮和表現(xiàn)不足的就是在觀看圖片這環(huán)節(jié)時我有時稍講得多了些語言顯得不夠簡練以后我定會
