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1、我收獲了知識(shí)作文500字 第一篇： 收獲每一個(gè)人都有收獲收獲歡樂(lè)、收獲本領(lǐng)、收獲健康…我也有這么一個(gè)大收獲 去年夏天的一個(gè)假日里我獨(dú)自一人待在家里萬(wàn)般無(wú)聊地翻著熟讀了不知多少遍的雜志、書(shū)報(bào)我一邊用余光瞟著這些雜志一邊想：唉啥時(shí)候能看些新鮮、富有知識(shí)性的書(shū)報(bào)呀正在我愁眉苦臉的時(shí)候門(mén)鈴“叮咚”一聲響了我懶洋洋地挪著腳走到門(mén)口給門(mén)外的媽媽開(kāi)了門(mén)媽媽進(jìn)了門(mén)連鞋也顧不上脫興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“孩子看看媽媽給你買(mǎi)了什么好東西”說(shuō)完便把“神秘禮物”亮了出來(lái)我仔細(xì)一看哈正是我夢(mèng)寐以求的《上下五千年》書(shū)籍我匆匆地對(duì)媽媽說(shuō)了聲謝謝捧著“愛(ài)”書(shū)如饑似渴地讀了起來(lái) 高爾基說(shuō)過(guò)一句名言：“書(shū)是人類(lèi)
2、進(jìn)步的階梯”讀一本別具意味的好書(shū)就等于打開(kāi)了一扇知識(shí)之窗我看著看著就不知不覺(jué)地進(jìn)入知識(shí)的海洋在里面盡情地遨游《上下五千年》是一本記述中國(guó)歷史的書(shū)籍讀著讀著我融入了書(shū)中我為成吉思汗那卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能而傾倒為諸葛亮的才學(xué)而贊嘆為周恩來(lái)那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”的豪情而驕傲 讀書(shū)時(shí)快樂(lè)的是汲取知識(shí)之泉的一條捷徑我不僅讀出了歡樂(lè)而且收獲了知識(shí) 第二篇： 暑假的一天我和爸爸媽媽來(lái)到向往已久的世博園參觀了 一進(jìn)入了世博園區(qū)內(nèi)就是一座座造型別致的場(chǎng)館最大的還是中國(guó)館因?yàn)檫@些場(chǎng)館門(mén)口都排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍所以我們就來(lái)到了加拿大館走進(jìn)加拿大館就像進(jìn)入了一個(gè)自行車(chē)的王國(guó)這也體現(xiàn)了加拿大人的環(huán)保精
3、神我也迫不及待地騎上了自行車(chē)去感受加拿大人的自由生活當(dāng)騎上自行車(chē)時(shí)感覺(jué)就像行駛在寬闊的馬路上加拿大著名的景色和建筑物都會(huì)出現(xiàn)在你眼前在旁邊的一個(gè)大屏幕上展示著加拿大的文化和人們的日常生活我感到自己好像走進(jìn)了加拿大的超市和他們一起購(gòu)物、生活 參觀完加拿大館我們又向美國(guó)館出發(fā)了美國(guó)館那迷人的燈光閃閃爍爍我感覺(jué)天空就像正在下雨一樣分外涼爽、溫馨接下來(lái)一眼就可以看見(jiàn)三塊大屏幕上正在播放著美國(guó)人民的熱情問(wèn)候我們?cè)诿绹?guó)館觀看了一場(chǎng)電影電影發(fā)揮了美國(guó)的創(chuàng)新科技優(yōu)勢(shì)展示著美國(guó)特有的文化和地理奇觀也讓我們沉浸在了美妙的體驗(yàn)之中 離開(kāi)美國(guó)館我看見(jiàn)了一個(gè)漂浮在地面的白色宮殿爸爸告訴我那就是法國(guó)館法國(guó)館的
4、門(mén)口展示著兩瓶酒法國(guó)的葡萄酒世界聞名法國(guó)巴黎又被稱(chēng)為“浪漫之都”走進(jìn)館內(nèi)無(wú)論是地鐵、機(jī)器人、還是酒類(lèi)文化、法式園林都深深吸引了我們…… 上海世博會(huì)讓我收獲了更多知識(shí) 第三篇： 上課預(yù)備鈴響了,同學(xué)們便不自愿地陸續(xù)走進(jìn)了教室,慢吞吞地走到各自的座位上.此時(shí),教室里一片喧嘩聲:嬉笑聲、吵鬧聲……正當(dāng)老師踏上講臺(tái),那聲波卻還未停止.此時(shí),又有幾位調(diào)皮的學(xué)生故意姍姍而來(lái). 在老師的一番教育話(huà)語(yǔ)中,教室里才稍微平靜些.于是,老師便開(kāi)始上課…… 可是,總有些同學(xué)控制不住自己的言語(yǔ)、舉止,總情不自禁地三兩個(gè)同學(xué)交頭接耳地竊竊私語(yǔ).不時(shí)地,又有幾個(gè)同學(xué)把一張張紙條從教室第一排傳到
5、最后一排.于是,教室中間部的學(xué)生便成了傳遞員. 在無(wú)可奈何的情況下,老師把這群與眾不同的學(xué)生隔離開(kāi),各自分布在一個(gè)角落.但是,他們始終會(huì)有各自的高招,進(jìn)行傳遞消息. 時(shí)常,我會(huì)有這種念頭:如今的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)在離譜,難怪總會(huì)有考不、上高中學(xué)校而整天無(wú)所事事而流落在外的青少年.這些人卻總抱怨著:讀書(shū)太辛苦了,總是學(xué)不會(huì)然而,我個(gè)人卻認(rèn)為:他們并非學(xué)不會(huì),而是根本就沒(méi)努力去學(xué).而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中,半途而廢,學(xué)習(xí)五天捕魚(yú)三天曬網(wǎng).如此的學(xué)習(xí)態(tài)度,怎能取得好成績(jī)呢? 在未來(lái)的知識(shí)世界里,我們必須用知識(shí)、用智慧去與社會(huì)上的人才進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng).或許,這是眾人皆知的事實(shí),但是,沒(méi)有真正的動(dòng)力促使
6、他們?nèi)W(xué)習(xí),去努力,去奮斗 若是青少年無(wú)法正確意識(shí)到學(xué)習(xí)、知識(shí)的重要性,等到若干年甚至數(shù)十年后才醒悟:原來(lái)生活中離不開(kāi)知識(shí).可那或許也太遲了.正所謂”少壯不努力,老大徒傷悲”
