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《《回顧·拓展二》教學(xué)設(shè)計(jì)范文》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、《回顧·拓展二》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 教學(xué)目標(biāo) 1．善于和同學(xué)分享讀書學(xué)文的感受提高表達(dá)能力 2．交流綜合性學(xué)習(xí)的開展情況并進(jìn)行成果展示 3．積累名人名言感悟偉人的愛國情操受到感染積累語言 課前準(zhǔn)備 1．整理在綜合性學(xué)習(xí)活動中搜集到的有關(guān)愛國的格言、古詩詞 2．展示活動前師生共同設(shè)計(jì)布置展示區(qū)域 交流平臺 憶課文交流收獲 （1）用直線將相關(guān)的詞語連起來并說說理由： 季羨林京張鐵路 詹天佑《懷念母親》 雷達(dá)兵蝴蝶 小高授粉 ?。?）說說學(xué)
2、過的課文中些人、些事打動了你給你留下了比較深的印象和同桌交流再推薦全班交流 （3）引導(dǎo)評議：大膽表達(dá)自己的真情實(shí)感 談活動交流感受 ?。?）談?wù)劚敬尉C合性學(xué)習(xí)中都開展了些活動 ?。?）引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行交流；也可以是同一主題活動的同學(xué)進(jìn)行合作交流 ?。?）引導(dǎo)學(xué)生說說在活動中遇到了什么困難、問題是怎樣克服、解決的由小組內(nèi)指定同學(xué)進(jìn)行記錄 （4）推薦交流活動情況對于還沒有克服解決的問題和大家一起討論提出方案 ?。?）談?wù)勛约涸诨顒拥拈_展過程中得到了些收獲 （6）以小組為單
3、位進(jìn)行組內(nèi)成員的自我評定然后引導(dǎo)全班進(jìn)行互評評比最佳活動小組、最佳活動者 日積月累 1．身為炎黃子孫我們?yōu)樽约菏屈S種人而感到驕傲；作為華夏兒女我們更為中華民族五千年的燦爛文化而自豪在歷史的長河中許多的名人志士用不同的方式表達(dá)著對中華民族的熱愛對自己祖國的鐘情 2．出示日積月累中的名人名言 ?、抛杂衫首x這些名人名言 ?、七x擇其中的一兩句名言說說含義 ⑶展開想象：你仿佛看到他們在說這些話的時候是怎樣的心情怎樣的表情 A．我們愛我們的民族這是我們自信心的泉源 這是選自1949年
4、4月周恩來在《關(guān)于和平談判問題的報告》中的一句愛國名言主要意思是只有熱愛自己的民族才能有自信心才能有為祖國、為民族而獻(xiàn)身的精神中華民族的愛國情操是在中華民族悠久歷史文化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生與發(fā)展起來的它源于對生育自己的故土、家鄉(xiāng)、民族的愛 B．我是中國人民的兒子我深情地愛著我的祖國和人民 這是1981年2月14日鄧小平為英國培格曼出版公司出版的《鄧小平文集》英文版寫的序言中一句充溢著愛國激情的話語體現(xiàn)了鄧小平同志強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心他是這樣說的也是這樣做的把自己的一切奉獻(xiàn)給了他深愛著的祖國和人民他這種無限高
5、尚的愛國精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí) C．唯有民魂是值得寶貴的唯有他發(fā)揚(yáng)起來中國才有真進(jìn)步 這句話選自魯迅的《華蓋集續(xù)集·學(xué)界的三魂》文中他分析中國的國魂有官魂、匪魂和民魂三種他認(rèn)為惟有民魂是值得寶貴的惟有他發(fā)揚(yáng)起來中國才有真進(jìn)步 D．我愛我的祖國愛我的人民離開了她離開了他們我就無法生存更無法寫作 這句話選自巴金的《隨想錄》體現(xiàn)了巴金對祖國、對人民深沉而執(zhí)著的愛 ?、壤首x并背誦這些名言進(jìn)行語言積累 3．交流自己收集的愛國格言或古詩詞 （1）朗讀自己收集的愛國格言或古詩詞 ?。?）
6、介紹所收集句子或古詩詞的意思談?wù)勛约旱南敕ā 。?）以小組為單位互相交流積累 展示臺 1．展示準(zhǔn)備 ?。?）觀察展示臺中的圖片讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話說說課本中這些學(xué)生分別展示的 （2）分組綜合性活動主題相同或相近的學(xué)生為一組 ?。?）以組為單位確定自己組內(nèi)展示的內(nèi)容展示的形式展示的特色以及分工情況鼓勵學(xué)生超越課文中展示的形式自行設(shè)計(jì)新的展示形式 （4）各組共同討論互相協(xié)作進(jìn)行展示準(zhǔn)備（班長或?qū)W習(xí)委員了解各組的展示準(zhǔn)備情況并進(jìn)行協(xié)調(diào)） 2．舉行祖國在我心中展示會 ?。?）各組輪
7、流介紹并把自己組的作品帶到展示區(qū)域進(jìn)行展示、介紹 ?。?）組織學(xué)生進(jìn)行參觀學(xué)習(xí) ?。?）評選最佳展示組視情況評選惜時獎毅力獎才藝獎創(chuàng)造獎能手獎、勤勞獎等個人獎教師頒獎
