語(yǔ)文園地習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、語(yǔ)文園地習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)　　　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　　　1、圖文對(duì)照讀懂“例文”《打預(yù)防針》初步感知看多幅圖作文的方法　　　　2、按“習(xí)作要點(diǎn)講座的提示”通過討論領(lǐng)會(huì)看多幅圖作文的有關(guān)要求即“根據(jù)圖意”加上適當(dāng)“想象”把事情寫得“連貫”、“具體”的要領(lǐng)　　　　3、按照“作業(yè)　　　　”的要求看懂四幅圖的圖意仿照“例文“的寫法連貫具體地說(shuō)、寫《打油》的故事　　　　二、教具準(zhǔn)備：　　　　小黑板、掛圖　　　　三、教學(xué)設(shè)計(jì)　　　　（一）看圖說(shuō)話　　　　1、出示《打預(yù)防針》的掛圖　　　　2、小組學(xué)習(xí)：看一看說(shuō)一說(shuō)　　　　3、小組匯報(bào)　　　　4、師生點(diǎn)評(píng)　　　?。ǘ┳晕蛞蟆　　　?、自由地讀例文找

2、一找、劃一劃比一比說(shuō)一說(shuō)你們剛才說(shuō)的和文章有什么不同　　　　2、組織學(xué)生自由地表達(dá)　　　　3、教師總結(jié)：想象合理、豐富；表達(dá)具體、生動(dòng)、連貫　　　　4、明確要求：要想把看圖習(xí)作寫好必須是達(dá)到以上要求　　　　（三）復(fù)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)　　　　1、說(shuō)說(shuō)我們?cè)谌昙?jí)時(shí)學(xué)會(huì)的看圖的方法　　　　2、總結(jié)：　　　?。?）總體看圖確定人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事件　　　　（2）細(xì)看每一幅圖用一句話說(shuō)說(shuō)圖意　　　?。?）看圖時(shí)先看主景再看背景　　　?。?）根據(jù)主景和背景展開合理想象　　　　3、用小黑板出示方法　　　　4、出示《打油》掛圖根據(jù)上述方法先自由練說(shuō)再小組合作學(xué)習(xí)　　　　5、師巡回指導(dǎo)　　　?。ㄋ模┝?xí)

3、作指導(dǎo)　　　　1、小組推薦或自薦練說(shuō)　　　　2、生生互評(píng)教師點(diǎn)評(píng)　　　　3、指導(dǎo)如何寫具體：　　　?。?）人物是活生生的應(yīng)該寫才能把他們寫活引導(dǎo)說(shuō)出要寫出人物的表情、語(yǔ)言、動(dòng)作及心理活動(dòng)這樣才能寫“具體”　　　?。?）如何把四幅圖寫連貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)地點(diǎn)變化時(shí)間變化、心理活動(dòng)或語(yǔ)言自然過渡指名說(shuō)　　　?。?）學(xué)會(huì)首尾照應(yīng)的寫法　　　　①小朋友的表情照應(yīng)　　　?、趮寢尩谋砬檎諔?yīng)　　　?、圩匀画h(huán)境照應(yīng)　　　　（4）小組練說(shuō)師生點(diǎn)評(píng)　　　　4、教師讀下水作　　　?。ㄎ澹┏烧Z(yǔ)超市　　　　毫不猶豫　　　　熱火朝天　　　　氣喘吁吁　　　　恍然大悟　　　　一蹦一跳　　　　全力以赴　　　　配合默

4、契　　　　二話沒說(shuō)　　　　樂不可支　　　　專心致志　　　　一言不發(fā)　　　　疑惑不解　　　　焦急萬(wàn)分　　　　不動(dòng)聲色　　　　萬(wàn)分羞澀　　　　連連稱贊　　　?。┚殞懶薷?/p>