《淺談初中數(shù)學(xué)中的培優(yōu)扶困》+論文

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1、有愛才有教育湖口馬影中學(xué)劉楚南教育家陶行知先生告訴我們“愛是教育的前提,沒有愛就沒有教育”。熱愛學(xué)生,不僅是一名教師人品,學(xué)識,情感與親和力的展現(xiàn),實際上更多的是傾注了教師對祖國,對人類,對未來的愛。在二十多年的教育生涯中,我們深深地知道工作中要盡量做到愛學(xué)生,它包含對全體學(xué)生中每一個(不分相貌、性別、個性,不分好生、差生)的熱愛、尊重、理解和期待。這是教師應(yīng)該追求的一種高尚的道德情操,用愛心開啟學(xué)生的心扉是教學(xué)成功的關(guān)鍵。一、因為有愛,我們才有耐心愛是教育的靈魂,我國近代教育家夏丐尊說,“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就

2、不成其為池塘,沒有愛就沒有教育”。只有熱愛學(xué)生,才能正確對待、寬容學(xué)生所犯的錯誤,才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上,學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心,而且要具體表現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學(xué)生,不論是成績好的還是成績不理想的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論是否犯過錯誤,還是受過表揚的,教師都要一視同仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對待每一位學(xué)生,融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會有學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生沒有貧富貴賤之分,有的教師把生病的學(xué)生

3、帶回自己家里照顧,有的教師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物。這些都在學(xué)生身上傾注了愛心,同時,教師對學(xué)生要求也要非常嚴(yán)格,不放過一點小錯誤,及時進(jìn)行教育,以促使學(xué)生不斷進(jìn)步,這就傾注了友善的關(guān)愛了。二、因為有愛,我們才會關(guān)心蘇霍姆林斯基說:“教育如果沒有愛,沒有藝術(shù),那是不可思議的”。真正的教育不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展,更要關(guān)心學(xué)生整個心靈的和諧發(fā)展。教師要處處培養(yǎng)學(xué)生的愛心和對社會強(qiáng)烈的責(zé)任感,還要通過各種細(xì)膩而/動活潑的教育形式,喚醒學(xué)生對父母的愛,對同學(xué)的愛,喚醒學(xué)生對社會的熱愛和祖國的愛,對自然環(huán)境的愛等。關(guān)心學(xué)生說起來容易,但落實在行動上則不是一

4、件容易的事情,關(guān)心學(xué)生,不光需要我們的愛心,更需要我們具有足夠的耐心和育人的慧心。由于先天素質(zhì)和家庭教育環(huán)境等因素的影響,教師無論是對聰慧好學(xué)的優(yōu)等生,還是對基礎(chǔ)薄弱的后進(jìn)生,讓他們都要感受到教師的深深關(guān)愛。女II:學(xué)生生病了,教師要及時通知家長,或親自送生病的學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī),學(xué)生病假回校,要及時主動為他們補(bǔ)課,教師要時時注意天氣變化,提醒學(xué)生添減衣服,這些細(xì)微的關(guān)心,會在學(xué)生中留下很深的記憶。三、因為有愛,我們才會貼心陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”用“愛滿天下”辦教育,這就是對愛的詮釋。教育如果沒有愛,就不能算是教育,教師如果缺乏

5、愛,就不能算是稱職的教師。愛是學(xué)生基本的心理需要,是學(xué)生生命成長的發(fā)展的原動力,也是生命中一種創(chuàng)造性的聚合力量。教師內(nèi)心充滿愛,才能真正尊重學(xué)生、聽取學(xué)生的意見,聆聽學(xué)生的心聲,認(rèn)認(rèn)真真去對待每一節(jié)課,珍惜與學(xué)生相處的每分鐘,從而真正實現(xiàn)民主教學(xué)。心中有愛,在遇到問題的時候,才不會隨便對學(xué)生們發(fā)脾氣,更不會用言語去傷害學(xué)生,才能得到學(xué)生的喜愛,才會贏得學(xué)生的尊重與愛戴。教師要用微笑面對全體學(xué)生,只有每天給學(xué)生燦爛的微笑,才會讓學(xué)心?身心感到愉快,智能得到發(fā)展。同時教師要學(xué)會寬容學(xué)工,“寬容是一種溫柔的力量,它可以穿透人的心靈”。學(xué)生難免犯一些錯

6、誤,教師要及時引導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生,尤其是這些似懂非懂的孩子更需要老師的寬容和師愛的指引。作為教師,不能把教書當(dāng)作謀生的手段,應(yīng)該用愛心換來孩子們的快樂成長。如果把整個課堂比作河床的話,那么師愛是浮動在整個河床上最燦爛、最動人的浪花,是大海富有生命的潮汐。師愛之所以偉大,不僅在于她存在沒有血緣,不求回報和無私之至,她不限于對學(xué)生的天真、活潑,聰明優(yōu)秀引發(fā)的情感,最可貴之處是教師把這種愛和口己事業(yè),口己的理想聯(lián)系在一起。甘為人梯的教師深深地知道師愛在學(xué)生健康發(fā)展中的意義。所以說:有愛才有教育。讓我們一起把愛心獻(xiàn)給每一位學(xué)生吧!讓我們成為愛的使者,使

7、這個世界因為有你、有我而變得更加美麗。

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