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《英語(yǔ)人教版八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 4 Section A Grammar Focus》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者李欣課題八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)unit5GrammarFocus學(xué)科英語(yǔ)適用年級(jí)八年級(jí)學(xué)時(shí)1課型教材人教版【學(xué)習(xí)者分析】由于當(dāng)代中學(xué)生絕大多數(shù)是家里的獨(dú)生子女，所以養(yǎng)成了他們很多人以我為中心的心理，他們中有些人團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡薄，認(rèn)識(shí)問題不夠深刻。我所教的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)方法比較單一，知識(shí)掌握不太牢固，但好奇心較強(qiáng)，應(yīng)采用形象生動(dòng),形式多樣的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1)學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：copy,return2）進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組。3）對(duì)詢問困難及提出的建
2、議的句型，掌握其規(guī)則。4)通過不同方式的練習(xí)，來熟練運(yùn)用詢問及提建議的表達(dá)方式。2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生了解每個(gè)人在生活中都有可能遇到一些挫折和不幸，我們多去向那些不幸和困難的人們多表示自己的愛心，多去理解和幫助他們，多向他們提出解決問題的建議而不是去嘲笑他們?！窘虒W(xué)重點(diǎn)及解決措施】教學(xué)重點(diǎn)：1)復(fù)習(xí)鞏固SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組，達(dá)到熟練運(yùn)用的目標(biāo)。2)熟練掌握和運(yùn)用詢問困難和提建議的表達(dá)方式?！窘虒W(xué)難點(diǎn)及解決措施】教學(xué)難點(diǎn)：1)總結(jié)詢問問題和提出建議的句型，掌握規(guī)則。2)練習(xí)運(yùn)用所學(xué)的句型?！窘虒W(xué)方法】直觀教學(xué)法、情景教學(xué)法、討論
3、、角色表演法【教具】多媒體【學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)資源】教室，多媒體，課本【教學(xué)準(zhǔn)備】課件，教案，課本【教學(xué)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)要流程】復(fù)習(xí)-導(dǎo)入-新課-練習(xí)-作業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖Step1Warming-upandrevision1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.1.makesth.clear(同義詞)___________2.talk(同義詞)_______________3.notallow(同義詞)______________4.worried(同義詞)__________
4、____5.getalongwith(同義詞)____________6.communicate（名詞）_____________7.old(比較級(jí))_______________2.Makesentencesbyusingthesewords.Fillintheblanksandmakesentenceswiththesewords.復(fù)習(xí)并引入新課。Step2GrammarFocus.1.學(xué)生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習(xí)。①你看上去很疲勞，怎么了？You____tired.What’s____________?②昨晚，我一直
5、學(xué)習(xí)到午夜，因此我沒有睡足覺。Istudied______________last1.Fillintheblanks.2.Readandrecite.填空練習(xí)幫助運(yùn)用。讀讀背背幫助掌握。nightsoIdidn’t_________sleep.③我應(yīng)該做什么？____________Ido?你為什么不忘掉此事呢？盡管她錯(cuò)了，但那不是一件大事。_________youforgetaboutit?______she’swrong.It’snot________________.④他應(yīng)當(dāng)如何做？______________hedo?⑤他應(yīng)當(dāng)和他的朋友交談一
6、下，以便于他能向他道謙。He_______________hisfriends_______hecansayhe’ssorry.⑥或許你應(yīng)當(dāng)去他家。_______you______gotohishouse.⑦我想我可以，但是我不想讓他吃驚。IthinkI_______,butIdon’twantto________________.2.學(xué)生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練習(xí)。3.學(xué)生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對(duì)錯(cuò)誤的句子，單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。4.學(xué)生們朗讀并背誦句子。Step3TrytoFind情態(tài)動(dòng)詞should，should等shou
7、ld，shouldn’t“（不）應(yīng)該”，常用來提出請(qǐng)求和建議could“可以”可也用來給出建議。表建議的句型：?Youshould/could+v.?Whydon’tyou+v.??Whynot+v.??Couldyouplease+v.??You’dbetter(not)+v..?Wouldyouminddoing……??Whatabout/Howabout+n./doing……?Exercise:一、用所給單詞的適當(dāng)形式填空1.Weshouldn’t_______(argue)withMakeasummaryaboutthegrammarandd
8、osomepractice.對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行總結(jié)概括，通過練習(xí)達(dá)到掌握。ourparents.2.Youshoul
