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《淺談為人師表是師德建設(shè)的關(guān)鍵》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談為人師表是師德建設(shè)的關(guān)鍵丹東市教師進(jìn)修學(xué)院李德友通過對“師徳建設(shè)的學(xué)習(xí)”,我深刻的認(rèn)識到,如今的教師,肩負(fù)著神圣的歷史使命,教師的師德決定了教師的素質(zhì),又決定了教育的質(zhì)量。而在師德修養(yǎng)中,為人師表尤為關(guān)鍵。作為一名肩負(fù)著歷史使命人民教師,在平時的工作和生活中都要時刻牢記自己為師的座右銘:教書育人,為人師表。無論何時何地都必須在思想品德、學(xué)識才能、言語習(xí)慣、生活方式和舉止風(fēng)度等方面“以身立教”,成為學(xué)生的表率。作風(fēng)正派,以身作則,注重身教,用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的好榜樣,給學(xué)生以啟迪和激勵,乃至使
2、學(xué)生終生難忘。為人師表與其他職業(yè)道德相比,教師職業(yè)道德對社會的影響顯得更廣泛,更深遠(yuǎn)。因?yàn)?,教師的為人師表直接關(guān)系學(xué)生人格的塑造,影響學(xué)生一生的做人品質(zhì),并進(jìn)而影響整個社會的前途和未來。教師對學(xué)生的影響一旦形成,就不會隨著學(xué)生學(xué)業(yè)的結(jié)朿而簡單消失。這種影響已經(jīng)凝結(jié)成為學(xué)牛內(nèi)在品質(zhì)中比較穩(wěn)定的…部分,從而將伴隨學(xué)生的一生。作為一名為人師表的優(yōu)秀教師,首先要做到言行一致,表里如一。其次,要做到胸懷磊落,謙虛誠實(shí),這也是教師必須具備的美德。再次,教師還應(yīng)當(dāng)做到儀表端莊,服飾適當(dāng),舉止得體,禮貌待人,語言文明,談吐優(yōu)雅。作為-名
3、為人師表的優(yōu)秀教師,要深刻理解教師的偉大和崇高就在于他能在甘于奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的生命價值,還在于他能夠守住一份清貧而擁有一個富足的精神世界。即使在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,在利益多元化的情況下,在追求個人利益成為時尚的今天,堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。為人民多作貢獻(xiàn),仍然是民族和國家的需要,仍然是一位教師奮發(fā)向上、為人師表的強(qiáng)大動力。所以,作為人民教師,要適應(yīng)時代給予的任務(wù),耍具有高度的自尊、自重、自強(qiáng)不息的精神,增強(qiáng)自己師德修養(yǎng)。首先要愛崗敬業(yè),我們既然選擇了這一行,就要忠誠教育事業(yè),愛崗敬業(yè),靜下心來專心
4、致志的做好本職工作。既要腳踏實(shí)地的,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),淡泊明志。接著要嚴(yán)于解剖自己,要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,要用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格耍求自己。樂教勤業(yè),這是師德規(guī)范的最高境界,教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的老師,才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。工作中教師還要不斷研究教育教學(xué)方法,尋找科學(xué)的育人規(guī)律,這也是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。作為教師越是勤奮工作,越是能體會到教師工作的無窮魅力。其次,要熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是師德的核心內(nèi)容。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為
5、:當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,必須了解學(xué)生,尊重學(xué)生,時刻把學(xué)生放在心上,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,同情學(xué)生的痛苦與不幸,與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師,不只是愛少數(shù)學(xué)生,而是愛每一個學(xué)生,愛全體學(xué)生,尤其耍關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。第三,要尊重家長。尊重家長是師徳修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。父母是兒童的第一位和永久的教師,他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“學(xué)校與家庭是兩
6、個并肩工作的雕塑家,有著相同的理想觀念,并朝著-?個方向彳亍動。在創(chuàng)造人的工作上,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?!弊鹬丶议L,引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,教師只有放下架子,經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,不斷改進(jìn)自己的工作。總而言之,通過師德學(xué)習(xí),我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一
7、定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,規(guī)范自己的行為,隨著時代的前進(jìn),不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。