淺談教師為人師表——“師德”和“師愛”

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1、淺談教師為人師表——“師德”和“師愛”.300.人文教育淺談教師為人師表——"師德"和"師愛"盧合江(富村鎮(zhèn)第一中學(xué)云南富源655504)摘要:教師為人師表主要從"師德"和"師愛"兩個方面來探討.師德和師愛是教師一切心理品質(zhì)的核心,沒有它們,其他心理品質(zhì)都失去了應(yīng)有的價值.師德是支撐高質(zhì)量師資隊伍的脊梁,師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要組成部分.加強師德建設(shè),是全面深入推進素質(zhì)教育的需要,是教師順利實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的需要,是社會的需要.教師要敬業(yè)愛崗,熱愛學(xué)生,為人師表.師愛是教育好學(xué)生的前提,也是一種積極的教育因素.愛的教育是教育成功的基礎(chǔ).師德的主要內(nèi)容和基

2、礎(chǔ)是教師的愛.教育是心的教育.是愛的教育'.關(guān)鍵詞:教師;為人師表;學(xué)生;師德;師愛;愛中圖分類號:G620文獻標識碼:A文章編號:1006—02X(2011)03—0000—01師德是支撐高質(zhì)量師資隊伍的脊梁,師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要組成部分.加強師德建設(shè),是全面深入推進素質(zhì)教育的需要,是教師順利實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的需要,是社會的需要.教師要敬業(yè)愛崗,熱愛學(xué)生,為人師表.此外教師還要嚴格約束自己,自覺自愿地遵守師德規(guī)范,做到自重,自省,自警,自勵.眾所周知,高尚的師德是實現(xiàn)教育根本功能的前提.因為學(xué)生的身心是否健康,思想品德是否高尚,智能是否充分發(fā)展,在

3、很大程度上取決于給他們提供養(yǎng)分的教師的綜合素質(zhì).師道不立,其教不成,學(xué)生成才就成了無源之水,無本之木.俗話說:"近朱者赤,近墨者黑.教師的言行舉止對學(xué)生的影響很大,學(xué)生時刻感受著,感動著,模仿著教師的言行舉止,作為學(xué)生的引導(dǎo)者,教師要時刻想到自己的角色和使命,審視自己的言行,反思自己的影響,觀察學(xué)生的變化.作為一名優(yōu)秀的教師,其品質(zhì)應(yīng)是高尚的,他們的無私,奉獻,寬容,熱情,公正和一切為學(xué)生著想的精神與做法,征服了學(xué)生,家長和同行,贏得了學(xué)生們的認可和愛戴,并潛移默化地影響著學(xué)生的心靈與品行.常人說:"育人先育德,教師德為先".意大利文藝復(fù)興的先驅(qū)者但丁曾說

4、:"道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷".教師如果沒有高尚的道德品質(zhì),其學(xué)問也將失去自身的魅力和價值.要擁有近乎完美的心靈,就應(yīng)該傳承我國優(yōu)良的民族精神,我們應(yīng)該牢記胡總書記提出的"八榮八恥",把"熱愛祖國","服務(wù)人民","崇尚科學(xué)","辛勤勞動","團結(jié)互動","誠實守信","遵紀守法","艱苦奮斗"作為自我道德發(fā)展的準繩,內(nèi)化為自己的思想品質(zhì),并體現(xiàn)在日常的一言一行中,以豐富和完善自己的精神世界.師愛是教育好學(xué)生的前提,也是一種積極的教育因素.師愛使學(xué)生得到一種心理上的滿足,進而萌生對教師的接近感,共鳴感和信賴感.《學(xué)說》上說:

5、"親其師,信其道."要教育學(xué)生就必須使學(xué)生喜歡老師,而要使學(xué)生喜歡老師,老師就必須熱愛學(xué)生.親師是信道的條件,而熱愛學(xué)生對教育學(xué)生起著重要的作用.愛是力量,愛是源泉,愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育,對事業(yè)的鐘愛之志,對學(xué)生的關(guān)愛之情,對師表形象的珍愛之行就是為師之本.愛是人生的基礎(chǔ),也是人生不斷追求的最高境界.愛是教育事業(yè)的主旋律,這就要求教師愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,誨人不倦.師愛是孩子心中的雨露,沒有愛,就沒有責(zé)任感,太陽底下最光輝的事業(yè)也就會黯然失色,因此說,教育是心的教育,是愛的教育.前任教育部部長周濟說:"愛與責(zé)任"是師德之魂.教師不僅對教育事業(yè)具有

6、強烈的責(zé)任感,而且還要熱愛教育工作和熱愛學(xué)生,處處為學(xué)生著想.蘇聯(lián)教育學(xué)家贊科夫說:"當(dāng)教師必須不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生."愛是真情實感,愛不可強求,不可偽裝,只有身在愛的氛圍中,被愛,體驗愛,教師們才有愛的愿望,才能由衷地對學(xué)生付出愛.因此,老師對學(xué)生要有真摯的愛.教師用行為感動學(xué)生,用語言感染學(xué)生,用情感感化學(xué)生,"師愛悠悠,師魂永駐".愛的教育是教育成功的基礎(chǔ).師德的主要內(nèi)容和基礎(chǔ)是教師的愛.只有愛,才能贏得人愛;只有教師的愛,才能教會學(xué)生愛;愛的教育是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),更是教師師德的靈魂所在.教師愛學(xué)生,更多地給

7、予學(xué)生關(guān)懷,讓他們多~份真誠的感動,喚醒和激活他們心中潛藏著對美好生活以及美好事物的向往.只有教師對學(xué)生有愛心,才能有耐心幫助學(xué)生找到自己潛在的優(yōu)勢,長處,才能不斷鼓勵學(xué)生去自主探索,從而使學(xué)生樹立信心,沿著成功的道路前進,才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮;只有教師對學(xué)生有愛心,才能以平和的心態(tài)對待學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題,才能給予他們正確的引導(dǎo),從而贏得學(xué)生的尊敬;也只有教師對學(xué)生有愛心,才能真正具有教育者的胸襟,潛移默化地使學(xué)生學(xué)會感恩,學(xué)會愛人,傳承人性的精神.教師的愛是智慧的愛,更多的是理性的愛.教師對學(xué)生的愛,不是溺愛,不是偏愛,不是自私

8、的愛,不是功利的愛,而是符合教育規(guī)律的,符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的愛.

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