產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的不對(duì)稱信息博弈

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1、科技管理研究2009年第9期2009No．9ScienceandTechnologyManagementResearch文章編號(hào)：1000—7695(2009)09-0428一03產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的不對(duì)稱信息博弈陳程，劉和東(南京工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，江蘇南京210009)摘要：學(xué)研方與企業(yè)的合作創(chuàng)新是企業(yè)獲取技術(shù)的一種重要手段。通過建立學(xué)研方和企業(yè)的不對(duì)稱信息博彝模型，分析了雙方合作創(chuàng)新的各種情況以及做出選擇的條件。并給出了產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的一些思路，對(duì)于決策者具有一定的指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞：產(chǎn)學(xué)研；合作創(chuàng)新；博弈中圖分類號(hào)：F276．42文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新是國家創(chuàng)新系統(tǒng)有效運(yùn)作

2、的重要環(huán)節(jié)，研方和企業(yè)之間對(duì)相關(guān)信息掌握是不完全的，因此他們之間是提升一國產(chǎn)業(yè)技術(shù)能力的基本途徑，它促進(jìn)了國家創(chuàng)新系信息是不對(duì)稱的。當(dāng)雙方采取合作開發(fā)方式，在這個(gè)過程中，統(tǒng)內(nèi)的知識(shí)流動(dòng)。世界各國在產(chǎn)業(yè)技術(shù)上的重大突破多數(shù)都企業(yè)的利潤分配比例為”，則學(xué)研方的利潤分配比例為l一移。是以產(chǎn)學(xué)研合作的創(chuàng)新模式來實(shí)施的。產(chǎn)學(xué)研合作成功與否。(5)學(xué)研方與企業(yè)間的機(jī)會(huì)主義行為在一次交易合作過程中對(duì)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)我國的自主創(chuàng)新能力具有重要的沒有發(fā)生。并且認(rèn)為學(xué)研方由于缺乏資金等，沒有能力進(jìn)行意義。成果轉(zhuǎn)化。國外學(xué)者做過大量產(chǎn)學(xué)研合作方面的研究。如Rusum2不對(duì)稱信息博弈的分析(1972)

3、主要是研究了大學(xué)和企業(yè)合作的幾種模式?。Wesly(2003)研究了社會(huì)聲譽(yù)對(duì)大學(xué)科研成果目標(biāo)合法化的影響。2．1博弈過程描述Jeannette(2002)對(duì)高校的科技成果如何有效轉(zhuǎn)化進(jìn)行了探第一階段，企業(yè)面臨兩種選擇：第一，企業(yè)采取自主研討。Scott(2002)通過對(duì)MIT的研究，解釋了大學(xué)科技成果發(fā)，不與學(xué)研方合作，則博弈結(jié)束。第二，企業(yè)與學(xué)研方合轉(zhuǎn)化中的一些問題BJ。Maryann等(2002)對(duì)美國大學(xué)將科作創(chuàng)新，參與科技成果轉(zhuǎn)化。一般來說，如果滿足P>V且仃技成果商業(yè)化的機(jī)制進(jìn)行了探討。國內(nèi)學(xué)者也作過相關(guān)研究。>V時(shí)，企業(yè)會(huì)選擇與學(xué)研方進(jìn)行合作創(chuàng)新。這里，假定企馮學(xué)華(1

4、996)從產(chǎn)學(xué)研合作的內(nèi)部機(jī)制和外部支撐條件人業(yè)自主創(chuàng)新成功的概率為P由，合作創(chuàng)新的企業(yè)成功的概率為手進(jìn)行研究并給出一些對(duì)策¨J。羅煒(2001)從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角P．I’并且Pd>．P由。度對(duì)合作創(chuàng)新問題進(jìn)行了分析。綜觀國內(nèi)外學(xué)者已有的研究，當(dāng)企業(yè)決定與學(xué)研方進(jìn)行合作創(chuàng)新，則進(jìn)人第二階段。國外學(xué)者大多只是對(duì)一般企業(yè)——大學(xué)的合作所做的研究，即合作方式的選擇。第一，合作開發(fā)方式。主要是指雙方共而國內(nèi)的學(xué)者大多著眼于一般的問題與對(duì)策研究，或從某個(gè)同協(xié)作開發(fā)。若雙方選擇的是合作開發(fā)方式，則博弈結(jié)束。角度建立模型進(jìn)行數(shù)理分析。本文嘗試多角度建立學(xué)研方與第二，市場(chǎng)交易方式．此方式從使用權(quán)以及特許金

5、是否轉(zhuǎn)讓企業(yè)間合作的博弈模型，分析雙方合作創(chuàng)新的各種情況以及等角度又可劃分為排他性交易方式和非排他性交易方式。做出選擇的條件，以期為產(chǎn)學(xué)研各方科學(xué)決策提供理論依據(jù)。若學(xué)研方和企業(yè)之間如果選擇的是市場(chǎng)交易方式，則進(jìn)入博弈的第三階段。雙方究竟選擇排他性交易方式還是非排1模型的建立他性交易方式，對(duì)此做出選擇，則博弈結(jié)束。產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的方式主要有以下兩種：市場(chǎng)交易和合綜上所述，學(xué)研方和企業(yè)合作創(chuàng)新博弈過程的擴(kuò)展式如作開發(fā)。市場(chǎng)交易是指企業(yè)向?qū)W研方購買技術(shù)成果，并通過圖1所示。圖中收益矩陣?yán)ㄌ?hào)左邊表示企業(yè)的收益，右邊表自己的開發(fā)能力和對(duì)市場(chǎng)的把握將其商業(yè)化。合作開發(fā)是指示學(xué)研方的收益，P。表

6、示合作創(chuàng)新成功的概率。學(xué)研方投入技術(shù)成果，企業(yè)投入資源和市場(chǎng)能力，雙方協(xié)作2．2各種情況下的博弈分析共同開發(fā)，將新產(chǎn)品推向市場(chǎng)H。。無論學(xué)研方和企業(yè)采取合作開發(fā)還是技術(shù)交易方式．都為簡(jiǎn)化研究問題，本文做如下假設(shè)：(I)假定市場(chǎng)上只是一個(gè)協(xié)商的過程，下面從四個(gè)角度來進(jìn)行分析。有一個(gè)學(xué)研方和一個(gè)企業(yè)。(2)雙方在合作創(chuàng)新過程中，協(xié)2．2．1自主研發(fā)商的交易價(jià)格用P表示，科技成果的技術(shù)特性與價(jià)值用V表企業(yè)進(jìn)行自主研發(fā)，此時(shí)的期望利潤為P曲，可得企業(yè)和示，商業(yè)化后的利潤用仃表示。(3)合作創(chuàng)新過程中必定會(huì)學(xué)研方的支付向量為：產(chǎn)生一些費(fèi)用：當(dāng)學(xué)研方與企業(yè)間采取市場(chǎng)交易方式的時(shí)候，(p扣百，0)

7、(1)會(huì)發(fā)生交易費(fèi)用c，學(xué)研方和企業(yè)的交易費(fèi)用分別用c。和e2．2．2合作開發(fā)表示；而當(dāng)雙方選擇合作開發(fā)方式的時(shí)候會(huì)發(fā)生協(xié)調(diào)費(fèi)用S，企業(yè)采取合作開發(fā)方式，在這種方式下，由于雙方共同努學(xué)研方和企業(yè)的協(xié)調(diào)費(fèi)用分別用S。和S。表示。(4)由于學(xué)力，合作創(chuàng)新成功的概率為：收稿日期：2009-02—17。修回日期：2009—06—03基金項(xiàng)目：江蘇省博士后科研資助計(jì)劃“官產(chǎn)學(xué)研促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移的合作平臺(tái)建設(shè)研究”(0802053C)；江蘇省教育廳高校哲學(xué)杜會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目