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1、2008年第11期科技管理研究ScienceandTechnologyManagementResearch2oo8No．1l文章編號(hào)：1000—7695(2008)11—0076一o4大學(xué)排名與產(chǎn)學(xué)研合作成效定量評(píng)估研究聶業(yè)，吳培凱，孫國(guó)剛(廣州中醫(yī)藥大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，廣東廣州510006)摘要：大學(xué)排名和科研成果轉(zhuǎn)化能力的定量研究是目前學(xué)術(shù)界內(nèi)外郝關(guān)注的熱點(diǎn)和敏感問(wèn)題。文中引入“產(chǎn)學(xué)研合作成效”這一新指標(biāo)，并將該指標(biāo)分解為二級(jí)指標(biāo)，再運(yùn)用回歸分析方法分析產(chǎn)學(xué)研合作成效二級(jí)指標(biāo)與大學(xué)排名的量化規(guī)律，根據(jù)所得規(guī)律建立了高校排名的新指標(biāo)體系。通過(guò)數(shù)據(jù)
2、分析證明，正確運(yùn)用產(chǎn)學(xué)研合作成效指標(biāo)能夠比較具體和客觀地描述評(píng)估對(duì)象的科研水平、發(fā)展動(dòng)力與潛力。關(guān)鍵詞：大學(xué)排名；產(chǎn)學(xué)研合作；評(píng)價(jià)指標(biāo)；定量評(píng)估中圖分類(lèi)號(hào)：G311文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A二；省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)300余項(xiàng)自教育部推出“中國(guó)高校十大科技進(jìn)展”六年來(lái)，學(xué)校有六個(gè)項(xiàng)目獲此殊榮，人選項(xiàng)目數(shù)排l產(chǎn)學(xué)研合作對(duì)于大學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略意義全國(guó)高校第三。(1)產(chǎn)學(xué)研合作是高校實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)功能，增強(qiáng)社會(huì)服2大學(xué)排名的指標(biāo)體系現(xiàn)狀務(wù)能力的重要途徑。亨利·埃茨科維茲在《三螺旋》一書(shū)中指出，現(xiàn)代大學(xué)的地位與作用己經(jīng)發(fā)生了根本性的變化，培表1是教育部科技司制定頒發(fā)的高等學(xué)?？萍冀y(tǒng)計(jì)
3、指標(biāo)養(yǎng)人才、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)構(gòu)成了大學(xué)的三大使命。高校體系。要實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展，就必須重視走產(chǎn)學(xué)表1高等學(xué)?？萍冀y(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系研合作之路。高校一直以來(lái)與企業(yè)發(fā)展結(jié)合不緊密，高等教一級(jí)指標(biāo)分解指標(biāo)育的社會(huì)經(jīng)濟(jì)適應(yīng)性較弱。產(chǎn)學(xué)研合作是為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)提供服務(wù)的新模式。．教學(xué)與科研人員其中：高級(jí)職稱(chēng)(2)產(chǎn)學(xué)研合作是高等教育改革的現(xiàn)實(shí)需要。目前，很其中：高級(jí)職稱(chēng)科技活動(dòng)人員：折合全時(shí)人員多高校對(duì)地方產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的人才需求信息掌握不充分，專(zhuān)業(yè)和課程設(shè)置不能適應(yīng)市場(chǎng)需要，人才培養(yǎng)的針對(duì)性差。通過(guò)當(dāng)年撥入：產(chǎn)學(xué)合作，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)
4、新精神和實(shí)踐能力，是被國(guó)際高政府金等教育實(shí)踐證明了的一條成功經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生的創(chuàng)新能力只有科技經(jīng)費(fèi)企事業(yè)單位委托在創(chuàng)新實(shí)踐過(guò)程中才能培養(yǎng)出來(lái)，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要真實(shí)其他的科研創(chuàng)新和工程創(chuàng)新的環(huán)境。另一方面，企業(yè)、高校這兩個(gè)技術(shù)創(chuàng)新主體共同開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新的活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)“科研當(dāng)年內(nèi)部支出一產(chǎn)品一市場(chǎng)一科研”的良性循環(huán)，將能解決科技成果轉(zhuǎn)化課題總數(shù)率低等問(wèn)題。這種聯(lián)合是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)結(jié)合的必然產(chǎn)科技課當(dāng)年投入人員物，是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分。高度重視開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研題當(dāng)年撥人經(jīng)費(fèi)合作的高校，才能夠真正建立起現(xiàn)代化的高等教育體制。當(dāng)年支出經(jīng)費(fèi)(3)產(chǎn)學(xué)研合
5、作是高水平大學(xué)建設(shè)的必由之路。實(shí)踐表專(zhuān)著(部、千字)明，產(chǎn)學(xué)研合作是提高科學(xué)研究和科技成果轉(zhuǎn)化水平的重要途徑。建設(shè)現(xiàn)代化大學(xué)需要大量的投入。而我國(guó)還是一個(gè)發(fā)學(xué)術(shù)論文展中國(guó)家，對(duì)高等教育的投入有限。大學(xué)必須尋求除政府補(bǔ)其中：國(guó)外及全國(guó)性刊物發(fā)表助之外的其他渠道資源，利用國(guó)家推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作的歷史機(jī)科技成果及技術(shù)轉(zhuǎn)讓鑒定成果數(shù)(項(xiàng))遇，為學(xué)校發(fā)展籌集更多的資金，增強(qiáng)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。技術(shù)轉(zhuǎn)讓近年來(lái)，部份大學(xué)非常重視產(chǎn)學(xué)研合作對(duì)大學(xué)發(fā)展的重簽訂合同數(shù)要作用。華中科技大學(xué)在產(chǎn)學(xué)研協(xié)調(diào)發(fā)展的道路上進(jìn)行了有當(dāng)年實(shí)際收入益的探索，圍繞學(xué)科形成了一批富有生氣的產(chǎn)學(xué)研
6、實(shí)體，在成果授獎(jiǎng)合計(jì)激光、數(shù)控、軟件及電子功能材料等領(lǐng)域發(fā)展了一批具有一定規(guī)模的優(yōu)勢(shì)高科技產(chǎn)業(yè)，初步形成了具有特色的產(chǎn)學(xué)研協(xié)其中：國(guó)家獲獎(jiǎng)?wù){(diào)發(fā)展模式，鞏固了國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的位置。中南大學(xué)在實(shí)現(xiàn)注：根據(jù)全國(guó)普通高?？萍冀y(tǒng)計(jì)報(bào)表整理產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的科研思路指導(dǎo)下，取得了一大批具有標(biāo)志性該指標(biāo)體系從1986年開(kāi)始沿用至今，覆蓋了大學(xué)科研的的重大重點(diǎn)的科技成果，大學(xué)工學(xué)排名迅速提升。十五期間，各個(gè)方面，由各院校每年年初上報(bào)。教育部科技司每年編輯中南大學(xué)累計(jì)獲國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)26項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)居全國(guó)高校第出版“高等學(xué)?？萍冀y(tǒng)計(jì)資料匯編”一書(shū)。書(shū)中只公布各類(lèi)收稿日期：
7、2008一o4—27．修回日期：2008—06—19聶業(yè)等：大學(xué)排名與產(chǎn)學(xué)研合作成效定量評(píng)估研究77原始數(shù)據(jù)，不作任何分析和排序。但是，一些機(jī)構(gòu)如教育部與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展的各級(jí)科技攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目經(jīng)科技發(fā)展中心利用某些單項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行排序，如：各科研經(jīng)費(fèi)費(fèi)．以及合作研究項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，是產(chǎn)學(xué)研合作長(zhǎng)期性與全面性排序、投人人力排序等。這個(gè)指標(biāo)體系的優(yōu)點(diǎn)是指標(biāo)體系能的重要體現(xiàn)。較全面反映大學(xué)科學(xué)活動(dòng)的各個(gè)方面?。三是聯(lián)合建立產(chǎn)學(xué)研科技創(chuàng)新平臺(tái)的數(shù)量。構(gòu)筑產(chǎn)學(xué)研目前國(guó)內(nèi)兩個(gè)典型的、受眾較廣的大學(xué)排行榜是：由網(wǎng)科技創(chuàng)新平臺(tái)，包括高校與地方及企業(yè)聯(lián)合建立的各類(lèi)
8、聯(lián)合大研發(fā)的“中國(guó)大學(xué)排行榜”指標(biāo)體系，由廣東管理科學(xué)研實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)中心、研究中心、研究院、科技園、科技成果究院的武書(shū)連研究員為首的課題
