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《工程思維視域下常州產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目合作成效分析與對(duì)策研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、工程思維視域下常州產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目合作成效分析與對(duì)策研究（一）本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)，研究本課題的意義和價(jià)值邙艮1500字）1、國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)在2006年的全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)中，明確提出要將“建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系”作為推進(jìn)屮國(guó)特色創(chuàng)新體系建設(shè)的突破口，這個(gè)信號(hào)很大程度地調(diào)動(dòng)了高等教育界對(duì)于產(chǎn)學(xué)研合作研究及實(shí)踐的積極性。但大多停留于零散的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)層面，很少涉及整個(gè)區(qū)域視角、工程思維視域下的研究，因此，可以說(shuō)木文涉及的內(nèi)容屬于目前的研究盲點(diǎn)。工程思維具備科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、可控和高效多種特點(diǎn)，內(nèi)含多種管理原則，包含了多種豐富的管理思想與內(nèi)容，從工程思維的視角重新
2、審視產(chǎn)學(xué)研合作成效，具有重要的理論意義與現(xiàn)實(shí)價(jià)值。工程思維模式就是以研究的事物為重點(diǎn)，透過(guò)表象尋找背后隱藏的本質(zhì)規(guī)律，在正確的理論指導(dǎo)下解決實(shí)際問(wèn)題，即從表象到木質(zhì)再到表象的思維模式。工程思維作為籌劃型的思維方式，將研究事物的各種廣泛聯(lián)系非邏輯地耦合在一起并且最大程度地使這些廣泛聯(lián)系內(nèi)部?jī)r(jià)值化。工程思維將抽象理論有效地應(yīng)用在實(shí)踐中，是實(shí)體的存在狀態(tài)所必然要求的一種思維方式，是人們?cè)谶M(jìn)行工程活動(dòng)和工程研究過(guò)程屮所形成的獨(dú)特的思維方式。對(duì)于“產(chǎn)學(xué)研合作成效”在區(qū)域視角、工程思維視域下的研究，筆者認(rèn)為以下文獻(xiàn)具有一定的研究意義及參考價(jià)值。產(chǎn)學(xué)研合作是企業(yè)與大學(xué)兩個(gè)不同類(lèi)型組織的合作創(chuàng)新過(guò)程，是一
3、種技術(shù)創(chuàng)新形式。合作是否產(chǎn)生了效果需要進(jìn)行評(píng)價(jià)，但是對(duì)它的績(jī)效評(píng)價(jià)與一般的績(jī)效評(píng)價(jià)不盡相同。一些學(xué)者也試圖去探討產(chǎn)學(xué)研合作績(jī)效。Danieletal（2002）認(rèn)為，對(duì)合作R&D的績(jī)效評(píng)價(jià)時(shí)，大學(xué)與企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作作為一種技術(shù)創(chuàng)新形式，對(duì)它的績(jī)效進(jìn)行測(cè)度需要--些新的技術(shù)創(chuàng)新測(cè)度內(nèi)容oLim（2000）通過(guò)測(cè)量專(zhuān)利和出版物的數(shù)量來(lái)證明大學(xué)的知識(shí)流動(dòng)是通過(guò)專(zhuān)利一專(zhuān)利、專(zhuān)利一岀版物的數(shù)量來(lái)體現(xiàn)。Bolmaccorsi（1994）提岀產(chǎn)學(xué)研合作模型，他認(rèn)為“對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作的評(píng)價(jià)是根據(jù)企業(yè)對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作的期望為基礎(chǔ)，當(dāng)產(chǎn)學(xué)研合作技術(shù)創(chuàng)新成果符合企業(yè)的期望才具有高效率和有效性。Tomatzty研究表明，
4、在產(chǎn)學(xué)研合作中具有支持合作文化的大學(xué)研究人員對(duì)合作績(jī)效有著更大的貢獻(xiàn)。2、研究木課題的意義和價(jià)值科技成果轉(zhuǎn)化是由科技成果的供應(yīng)方、需求方和外部環(huán)境三方面基本因素構(gòu)成的完整系統(tǒng)，因而制約成果轉(zhuǎn)化的主要因素應(yīng)包括供應(yīng)方因素（高校內(nèi)部）、需求方因素（企業(yè)）、外部環(huán)境因素(政府、屮介、服務(wù)機(jī)制等)。本課題通過(guò)對(duì)常州產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目合作成效的研究旨在創(chuàng)新常州市產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制、創(chuàng)建自主創(chuàng)新示范區(qū)，按照“經(jīng)科教聯(lián)動(dòng)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校所企共贏(yíng)”的理念，積極構(gòu)筑企業(yè)為主體，市場(chǎng)為導(dǎo)向，政、產(chǎn)、學(xué)、研、用、資、介結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新和區(qū)域創(chuàng)新體系，促進(jìn)企業(yè)與大學(xué)大院大所誠(chéng)信合作、深度合作、長(zhǎng)期合作、多贏(yíng)合作，促進(jìn)“研”在院
5、所、“發(fā)”在常州，創(chuàng)新在高校、創(chuàng)業(yè)在常州，逐步形成了一套行Z有效的產(chǎn)學(xué)研合作的“常州模式”。具體表現(xiàn)在：理論意義：(1)、在產(chǎn)學(xué)研合作成效分析中引入工程思維理論，通過(guò)這種獨(dú)特的思維理論分析事物本質(zhì)，形成相應(yīng)的對(duì)策。(2)、推動(dòng)區(qū)域科技創(chuàng)新，解讀產(chǎn)學(xué)研合作屮的重大影響因素及機(jī)理。應(yīng)用價(jià)值：(1)、大力推進(jìn)體制改革與機(jī)制創(chuàng)新，以市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)、企業(yè)為主體、政府為引領(lǐng)，按照“經(jīng)科教聯(lián)動(dòng)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校所企共贏(yíng)”的理念，形成項(xiàng)目篩選培育、利益共享、長(zhǎng)效合作、中介服務(wù)、誠(chéng)信管理等五大機(jī)制，切實(shí)提高自主創(chuàng)新活力。(2)、在政策措施上，要進(jìn)一步落實(shí)以人為本的思想，完善利益和組織機(jī)制，調(diào)動(dòng)單位和個(gè)
6、人、企業(yè)家和科技人員創(chuàng)新熱情；在進(jìn)一步加強(qiáng)政府的引導(dǎo)、服務(wù)、保障作用的同吋，進(jìn)一步發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，不斷完善創(chuàng)新資源開(kāi)放集聚、優(yōu)化配置的市場(chǎng)環(huán)境。(二)本課題的研究思路和方法、研究的基本內(nèi)容，課題研究的創(chuàng)新之處1、研究思路和方法研究思路：研究方法：(1)文獻(xiàn)調(diào)研法。首先通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，對(duì)所研究問(wèn)題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、取得的進(jìn)展以及所依托的理論與進(jìn)行梳理與歸納，找出解決問(wèn)題的突破口。(2)探索性案例分析法。探索性案例研究方法不僅是回答“如何”和“為什么”的有效研究方法，也是研究前人少有涉足的新領(lǐng)域、探討新理論體系的有效方法，本文在探討產(chǎn)學(xué)研合作成效的重要影響因素時(shí)擬采用多案例探索性研究方法
7、。(3)訪(fǎng)談與問(wèn)卷調(diào)查法。擬采用訪(fǎng)談與問(wèn)卷調(diào)查法獲得在對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作成效進(jìn)行實(shí)證分析時(shí)所需要的實(shí)證數(shù)據(jù)。2、研究?jī)?nèi)容基于工程思維理念對(duì)促進(jìn)我國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作深入與可持續(xù)發(fā)展的思考，本課題擬對(duì)影響產(chǎn)學(xué)研合作深入與可持續(xù)發(fā)展的影響因素及影響機(jī)理進(jìn)行研究，探討如何建立政府、高校與企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，如何建立政府、高校與企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)制，如何實(shí)現(xiàn)科技金融的相互融合和支撐，并基于以上分析內(nèi)容為產(chǎn)學(xué)研合作的深入與可持續(xù)發(fā)展提出有價(jià)值的
