關(guān)于教師支教的總結(jié)

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1、關(guān)于教師支教的總結(jié)　　　　關(guān)于教師支教的總結(jié)　　　　時間真是太快轉(zhuǎn)眼在××一中的教學(xué)生活就要結(jié)束了　　　　從剛來時氣候的不適應(yīng)到現(xiàn)在的依依不舍這里的經(jīng)歷已經(jīng)在我的記憶中留下深刻一筆　　　　在××一中工作非常開心　　　　為此我要首先感謝師大給我們這個機會來到××來到××一中實踐我們的教學(xué)得到經(jīng)驗也讓我們體會到版納獨有的地域風(fēng)情；同時感謝一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們無論是生活還是工作上的關(guān)懷和幫助并非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們對剛來時的我們對學(xué)校管理無經(jīng)驗的諒解和引導(dǎo)；還要感謝一中的同學(xué)們對我工作的配合雖然他們有時很頑皮可看到他們可愛的表情求知的眼神更激發(fā)了我教學(xué)的熱情；

2、另外也要感謝我們一行來的師大老師們在生活和自身的學(xué)習(xí)上互相間的幫助和促進(jìn)　　　　剛走上工作崗位不久的我本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和學(xué)習(xí)的態(tài)度來到××一中　　　　由于學(xué)科性質(zhì)從前是一對一地教學(xué)生所教的學(xué)生對象專業(yè)性和針對性都較強而面對一中無基礎(chǔ)或基礎(chǔ)非常薄弱的特長班的學(xué)生們就得拿出一套特殊的方法　　　　由于自己對專業(yè)的執(zhí)著追求讀了國內(nèi)大學(xué)又考到國外留學(xué)非?？上丛缧r候接受國外的教育方式那些精辟的方法和氣氛讓我受益匪淺　　　　當(dāng)看到這些十六七歲的學(xué)生想想當(dāng)年自己求學(xué)路上輾轉(zhuǎn)艱辛的過程非常想把自己國內(nèi)外學(xué)到的知識更濃縮、精簡地教給他們幫他們縮短得到真知的過程　　　　國

3、外教學(xué)的精華就是實用我們學(xué)的知識特別是理論知識一定要結(jié)合實際使用　　　　面對這些還懵懂的學(xué)生們我教學(xué)的立足點首先定在了用最簡單的辦法教他們會用　　　　音樂是人類靈魂的升華音樂讓人愉悅讓人宣泄讓人找到內(nèi)心的平靜激發(fā)人的潛能音樂是最好的療心良藥　　　　但是當(dāng)把它作為一個專業(yè)來學(xué)習(xí)卻是這么不容易掌握因為這門學(xué)科實在太靈活　　　　我在認(rèn)真?zhèn)湔n時確實花了一番心思因為特色班同學(xué)們現(xiàn)在僅停在一個興趣愛好的層面上　　　　為讓他們在不知不覺中掌握我采用了很多簡練的方法：如教會他們非常準(zhǔn)確地唱好doremifasollasi七個基本音這樣音準(zhǔn)、視唱、練耳將進(jìn)一大步；不會

4、打附點音符的節(jié)奏就為他們量身設(shè)計了用w打拍子法就能打得很準(zhǔn)確；在音樂理論上單讓學(xué)生抄筆記是不行的我每次都讓他們在鋼琴上實踐讓他們能當(dāng)堂會同時減少了他們課外的壓力；聲樂上給他們講太多的結(jié)構(gòu)、生理結(jié)構(gòu)等看不見摸不著的東西學(xué)生很難理解我主要告訴他們靈活的歌唱狀態(tài)附帶講理論讓他們跟著做就能見效果；鋼琴課我要求他們首先對作品心中有基本的框架這樣彈奏才能完整等等　　　　我相信學(xué)好一門學(xué)科最重要的是基礎(chǔ)所以無論多辛苦地反復(fù)教學(xué)生也要給他們打牢基礎(chǔ)　　　　在一中的學(xué)生身上我應(yīng)驗了這些效果這是讓人高興的　　　　另外我認(rèn)為教學(xué)還要具有針對性針對音樂特長生的高考要求我從學(xué)

5、習(xí)過程到應(yīng)考心理給他們作潛移默化的引導(dǎo)讓他們做高考題型以高考要求做準(zhǔn)備　　　　在和一中音樂老師楊老師的教學(xué)合作中我們默契配合使得音樂特長生教學(xué)進(jìn)程井井有條　　　　在做代理班主任和副班主任期間我積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的活動搞好衛(wèi)生區(qū)做好課間操搞好班會活動　　　　我非常樂意常去學(xué)生宿舍和他們作交流力所能及地給他們在學(xué)習(xí)、心理、生活急事上給予幫助　　　　同時在年級組長陳老師帶領(lǐng)下和與班主任白老師的配合中我也學(xué)到不少當(dāng)班主任的經(jīng)驗　　　　生活上我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事之間建立了良好的人際關(guān)系向其他老師虛心學(xué)習(xí)有什么問題相互幫忙讓我們的生活都很快樂　　　　在

6、一中鍛煉期間我還利用休息日到基諾山參加了七個少小民族國家課題的實地采訪調(diào)研對少數(shù)民族音樂又有了新的了解收集了不少攝影、錄音素材并對少數(shù)民族音樂的傳承、保存增加了一份憂思　　　　××一中經(jīng)歷的點點滴滴在我生活的經(jīng)歷中又加了一塊五彩的顏色一中給我們留下了一生難忘的印象　　　　以后有機會我還會回來看望這里的校園這里的同事這里可愛的學(xué)生————這道我們心中共同的美麗風(fēng)景線