互助學(xué)習(xí)小組總結(jié)

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1、互助學(xué)習(xí)小組4月總結(jié)中至小學(xué)許靜學(xué)習(xí)小組的建立主要目的就在于幫助每個(gè)孩子的進(jìn)步，因此學(xué)習(xí)小組的劃分應(yīng)以學(xué)生現(xiàn)有的基礎(chǔ)（包括學(xué)習(xí)成績、綜合素養(yǎng)、自我管理能力等）作為重要依據(jù)。根據(jù)“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)勢互補(bǔ)”原則。建立合作小組為各學(xué)習(xí)小組間的公平競爭奠定良好的基礎(chǔ)。一、在這一原則指導(dǎo)下，我們嘗試了學(xué)習(xí)小組劃分的具體方法：1.按照語文、數(shù)學(xué)、英語、基礎(chǔ)素養(yǎng)成績及學(xué)生自我評(píng)價(jià)將學(xué)生分為ABCD四類。然后再根據(jù)性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢、行為表現(xiàn)等再做微調(diào)。2.A類學(xué)生確定為組長，為1號(hào)，然后從BCD中再各選擇一名學(xué)生組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組。3.教師根據(jù)初步

2、的小組建立，考慮學(xué)生的性別、興趣、交往技能、守紀(jì)情況等再次進(jìn)行合理搭配，4.座次安排：（①②③④為各組組員號(hào)）1423這樣的座次方式有利于“一幫一”的學(xué)習(xí)小組互助，①號(hào)幫④號(hào)，②號(hào)與③號(hào)互幫，有利于優(yōu)生的發(fā)展，也創(chuàng)設(shè)了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的有利條件。二、學(xué)習(xí)小組內(nèi)部分工為避免在學(xué)習(xí)小組內(nèi)部，所有的事務(wù)無論是學(xué)習(xí)還是班級(jí)活動(dòng)，只是由所謂的組長去做，而其他組員就表現(xiàn)的有點(diǎn)兒漠不關(guān)心，這樣就使得學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)最終只是流于形式，嚴(yán)重阻礙了學(xué)習(xí)小組互助學(xué)習(xí)的進(jìn)行。所以我們考慮只有對學(xué)習(xí)小組進(jìn)行科學(xué)的分工，讓每個(gè)組員都負(fù)有責(zé)任和使命，才會(huì)使學(xué)習(xí)小組中的每個(gè)人感受到一種歸屬

3、感，才會(huì)使人人都有為學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)和組間競爭出力的責(zé)任心，才會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的凝聚力，使學(xué)習(xí)小組能夠更好的去完成更多的任務(wù)。這應(yīng)該是小組建設(shè)的第二步。1.圍繞學(xué)習(xí)小組的建設(shè)給組員設(shè)置分工。即在學(xué)習(xí)小組內(nèi)設(shè)學(xué)習(xí)小組長、記錄員、檢察員、匯報(bào)員各一名。開始時(shí)，學(xué)習(xí)小組長選有較強(qiáng)組織能力，責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任，也就是我們確認(rèn)的1號(hào)。一段時(shí)間后可以考慮輪流擔(dān)任。學(xué)習(xí)小組長的主要職責(zé)是對本組成員進(jìn)行分工，組織全組人員有序地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、討論交流、動(dòng)手操作、合作探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)；記錄員的職責(zé)是記錄學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)過程中獨(dú)立學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度、學(xué)習(xí)小組交流時(shí)的發(fā)言情況、紀(jì)律

4、情況等；檢查員的職責(zé)是檢查、督促學(xué)習(xí)小組成員的學(xué)習(xí)提綱、作業(yè)完成情況等；匯報(bào)員的職責(zé)是將本組合作學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行歸納總結(jié)后在全班進(jìn)行交流匯報(bào)。各學(xué)習(xí)小組將每日情況進(jìn)行匯總，并將結(jié)果在班內(nèi)進(jìn)行公布。2.根據(jù)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行分工。即每個(gè)學(xué)習(xí)小組根據(jù)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)分別設(shè)立語文組長、數(shù)學(xué)組長、英語組長、或?qū)I(yè)學(xué)科組長。無論是哪一種分工設(shè)置，各分工組長都要職責(zé)明確。三、真正形成互助合作小組1.創(chuàng)設(shè)組名：各學(xué)習(xí)小組根據(jù)自己的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)自己學(xué)習(xí)小組富有個(gè)性、積極向上、朝氣蓬勃的組名，使本學(xué)習(xí)小組相互鼓勵(lì)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作。如：旋風(fēng)、必勝、無敵、勤奮、日進(jìn)、翱翔、

5、拼搏、雄鷹，這是何等的信心，何等的意志，何等的氣魄！2.形成組訓(xùn)：學(xué)習(xí)小組成員通過討論選擇名言、警句或者格言，形成自己的組訓(xùn)，以便激發(fā)學(xué)習(xí)小組的進(jìn)取心、凝聚力。3.制作組標(biāo)：制作學(xué)習(xí)小組標(biāo)志牌，放置本組桌面，時(shí)刻警醒、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)向前。4.確定目標(biāo)：小組討論制定本學(xué)習(xí)小組階段目標(biāo)和長期奮斗目標(biāo)。在遵規(guī)守紀(jì)、行為習(xí)慣、預(yù)習(xí)效果、課堂展示、學(xué)業(yè)成績等方面達(dá)到什么目標(biāo)，在班級(jí)的所有團(tuán)隊(duì)中要達(dá)到什么樣水平，要求目標(biāo)清晰，人人明確。