《聲現(xiàn)象》學(xué)習(xí)指導(dǎo)

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1、《聲現(xiàn)象》學(xué)習(xí)指導(dǎo)人們接收外界信息的一個(gè)重要途徑是通過聲咅的傳播。各種聲現(xiàn)象充滿了人們的生活,聲音在生活、生產(chǎn)和社會(huì)等方而有重要的應(yīng)用和彫響，因此在學(xué)習(xí)本章知識(shí)時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn):一?是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，感受研究物理問題的過程和方法。二是注重與生活實(shí)際的聯(lián)系，及時(shí)將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于生活。一、聲音的產(chǎn)生與傳播1.i切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止發(fā)聲也停止，振動(dòng)的物體叫聲源。人說話，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的烏鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲。2.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳蘆。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽到聲音。真空不能傳

2、聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因?yàn)闊o線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3X10m/so3.聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，7固〉％"氣，聲音在15°C空氣中的傳播速度是340m/s,在真空中的傳播速度為零。4.回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.Is以上人耳能把冋聲跟原聲區(qū)分開來，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。利用回聲對(duì)以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近。例1在橋洞內(nèi)說話時(shí)，聽不到回聲的原因是因?yàn)椋ǎ〢.橋洞內(nèi)不能產(chǎn)生回聲B.橋洞反射的回聲從洞口跑掉了C.

3、橋洞呈對(duì)稱狀，回聲相互抵消了D.橋洞太小，回聲與原聲混在一起了［解析］回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.Is以上，人耳才能把回聲和原聲區(qū)分開，這樣離反射而的距離要在17m以上，在橋洞內(nèi)說話吋，橋洞A小，回聲與原聲混在一起了，就聽不到回聲，應(yīng)選D。二、我們怎樣聽到聲音1.聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給人腦，人就聽到了聲音。1.骨傳導(dǎo)：聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，弓I起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。2.雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一

4、般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。例2在雷雨來臨Z前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是I大I為（）A.雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停B.這是雙耳效應(yīng)C.電光的速度比雷聲的速度人D.雷聲經(jīng)過地而、山岳和云層多次反射造成的［解析］人們在長期實(shí)踐中，是憑著雙耳感受到蘆音時(shí)間的先后、強(qiáng)度的不同和不同的振動(dòng)步調(diào)，形成不同的感覺，來判斷聲源方向這就是“雙耳效應(yīng)”原理。在雷雨來臨Z前，電光一閃即逝，是因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣群芸?；但雷聲卻降降不斷，是因?yàn)槔茁暯?jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的，所以應(yīng)選D。三、聲音的特性1.音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。用

5、硬紙片在梳了齒1二快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高。綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率冇關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。2.響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲體距離的遠(yuǎn)近冇關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。3.音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。聞聲知人——依據(jù)不同人的音色來判定。例3男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下而對(duì)二人聲音的描述正確的是（）A.“男聲”音調(diào)低、響度??；“女聲”音調(diào)高、響度大R.“男聲”音

6、調(diào)高、響度大；“一女聲”音調(diào)低、響度小C.“男聲”音調(diào)高、響度??；“女聲”音調(diào)低、響度大D.“男聲”音調(diào)低、響度大；“女聲”音調(diào)高、響度?。劢馕觯菀粽{(diào)是聲音的高低，由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的。發(fā)聲體振動(dòng)快慢不同，人耳感覺到聲音的高低就不同，即音調(diào)不同。振動(dòng)越快、頻率越大，音調(diào)越高；振動(dòng)越慢，頻率越小，音調(diào)越低。響度是由發(fā)聲體的振幅決定的，振幅越大，響度越大，因此，男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，“男聲”音調(diào)低、響度大；“女聲”音調(diào)高、響度小，應(yīng)選D。四、噪聲的危害和控制1.當(dāng)代社會(huì)的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2.物理學(xué)和度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章

7、的振動(dòng)發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們疋常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們耍聽的聲音起干擾作用的聲音。3.人們用分貝(dB)來劃分聲音等級(jí)；聽覺下限OdB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。4.減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程屮減弱、在人耳處減弱。例4以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是()A.影劇院的墻而用吸音材料制成B.在飛機(jī)旁的工作人員佩帶冇耳罩的頭盔