我的伯父魯迅先生(謝利平)

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1、我的伯父魯迅先生自主學(xué)習(xí)提示（1）默讀課文、勾畫魯迅給你印象最深刻的語句。（2）思考勾畫的句子是人物的什么描寫，體現(xiàn)了魯迅的什么形象，可作簡單旁批。(3)遇到不懂的地方用“？”標(biāo)出來，交流時請教。交流學(xué)習(xí)提示(1)在組內(nèi)依次交流你勾畫的語句和體會。（2）認(rèn)真傾聽發(fā)言，并補(bǔ)充體會。（3）提出疑問，尋求幫助。（4）選擇組內(nèi)體會最深刻的句子，派代表匯報，組員補(bǔ)充?！澳阆耄闹芎诙炊吹?，還不容易碰壁嗎？”爸爸跑到伯父家里,不一會兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來.他們把那個拉車的扶上車子,一個蹲著,一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個

2、拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。這時候我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深的嘆了一口氣。習(xí)作指導(dǎo)我要寫________體現(xiàn)他（她）的__________________特點(diǎn)多角度選材：（寫小標(biāo)題）1、__________________2、__________________3、__________________同學(xué)們：再見！生詞dàoyànyōngzhē

3、nghǔbìnyí追悼吊唁女傭正月水滸傳殯儀館咳嗽逝世挽聯(lián)囫圇吞棗恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜張冠李戴初讀要求①周曄寫了幾件事？分別加上小標(biāo)題，請用短語或在文中摘錄詞句。②魯迅是個怎樣的人？（思考、全文學(xué)完后回答）建議：先默讀構(gòu)思，如有難度再同方交流，然后匯報要求①情感片段我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。學(xué)習(xí)方法通過關(guān)鍵詞、句的揣摩，抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理描寫，并借助朗讀來感受人物形象結(jié)構(gòu)與表達(dá)特點(diǎn)1、段落以空行為標(biāo)志2、段落之

4、間是因果關(guān)系3、一個主題多角度選材方式伯父摸著胡子，笑笑說：“哈哈！還是我的記性好”一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡癡地望著那張放大的照片。忽然一個年紀(jì)較大的孩子埋下頭低聲地哭了起來，其余的孩子馬上低下頭來小聲抽噎著。巴金《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》（有刪改）一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡癡地望著那張放大的照片。忽然一個年紀(jì)較大的孩子埋下頭低聲地哭了起來，其余的孩子馬上低下頭來小聲抽噎著。一位拉黃包車的青年人端端正正地立著，抬起他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉茫然地望了望前面，又低下頭，恭恭敬敬地行三鞠躬，幾

5、顆淚珠從他那干涸的眼角滾落下來。兩個老太太埋著頭，閉著眼睛，默默地合掌禱告了一會兒，臉上掛滿淚痕，繼而響起了悲痛的哭聲。巴金《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》（有刪改）情感片段我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。毛澤東主席對魯迅先生的評價：魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他是最正確、最勇敢、最堅決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。