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1、散文天空中的絢麗星光——哲理散文的寫作指導(dǎo)【寫作點津】哲理散文是一個廣義的概念，它不是針對作品的形式，而是針對作品的內(nèi)容而言。通俗地說,通過對社會人生的獨特體察，感悟出某些人生哲理的散文即為哲理散文。這類散文的特點是以文學(xué)語言抒發(fā)比較含蓄的禪理，一般不使川嚴(yán)密的邏輯推理，而人多采川象征和比喻的手段，從具體事物入手借題發(fā)揮，所表達(dá)的哲理往往具有很強的個性化色彩。哲理散文因其悟性和靈感的結(jié)合，給我們一種透過現(xiàn)象深入本質(zhì)、揭示事物的底蘊、觀念具冇震撼性的審美效果。閱讀好的哲理散文，不僅可以提高文學(xué)修養(yǎng)，提高寫作技巧，還可以懂得生活的智
2、慧,學(xué)習(xí)處世的經(jīng)驗，幫助自己走向成功Z路。哲理散文如何寫？詢?nèi)苏f：文無定法。但每種文體都應(yīng)該有自己與其他文體相區(qū)別的要件，冇其形式和結(jié)構(gòu)的規(guī)律。根據(jù)前人的總結(jié)，哲理散文大致冇以下兒種常見的寫法：（一）即點散射此類寫法，較常見于學(xué)者散文。余光屮把這種散文叫做“表意”的散文，因為''它既不要全面的抒情，也不想正式的說理，而是要捕捉情、理Z間洋溢的那一份情趣或理趣”。它常常由一點生發(fā)開去，信筆游走，恣意揮灑，其文思少論題的關(guān)系若即若離。錢錘卩的《論快樂》即如此。錢先牛學(xué)貫中西，下筆則溝通古今，各種掌故、妙喻蜂擁筆端，別人的奇談、自己的
3、妙悟打成一片。在這里，“快樂”這一論題，只是錢先生思維的導(dǎo)火線，它點燃靈犀，讓學(xué)識、智慧綻放成火樹銀花。此類散文，須得厚積薄發(fā)，方能岀入自如。（二）以淺寫深在闡述道理時，摘取FI常?；钋榇羧胛模陨磉厛龃舻孽r活氣息化解道理的冷若冰霜。如季羨林先生寫《時間》，一看題目，多少有點讓人頭皮發(fā)麻。然而季先生開篇就很家常，“一抬頭，就看到卩桌上座鐘的秒針在一跳一跳地向前走動。它那里一跳，我的心就一跳。”由座鐘的跳動，想到心臟的跳動，再想到時間的流逝。以眼前情景切入，消除了讀者“談理色變”的畏懼心理。在談“牛?與死也屬于時間范疇”時，季先生
4、并不故弄玄虛，還是把視角轉(zhuǎn)到眼前景，“現(xiàn)在正是初夏，窗外的玉蘭花，垂柳和深埋在清塘里的荷花，也都長了那么一?點點兒……”，以窗根底下事物的細(xì)微變化來說明“生”與“死”不是對立的概念，萬物都是“方生方死”，在生長“一點點”的過程中，也向死亡靠近了一點點。如此論理，變玄虛隔障為可見、可感、可親。（三）即物興感即在對事物的觀照中寄寓人生哲理。蘇軾的《題西林壁》，從廬山“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的現(xiàn)彖中，認(rèn)識到身在其中，為一?物所制，反而難以認(rèn)清事物真相的道理?！肚俺啾谫x》前半為感性抒情之作，但是蘇子答客的一段，就地収材，因景立
5、論，“蓋將自其變者而觀Z,則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀Z,則物與我皆無盡也?！币运稙橛?，提出變動與永恒的辯證法。因而“知性的哲理乃成為感性美文的脊椎，支撐起全篇的高超灑脫”（余光中語）。（四）即事成理即把道理放在具體事件小去展現(xiàn)。此類寫法，避免空洞說教，而是引人入轂小，然后一?語道破。如林清玄的《黃昏的沙堡》，寫一群孩子在海灘堆沙堡，因保護口己的城堡而起爭執(zhí)，由爭執(zhí)而毀壞別人的沙堡。最后潮來了，“在牛命的界線中創(chuàng)建的許多城堡，看來真實，卻是虛幻，只有平靜的海灘才是開闊而永恒的存在”?！岸焉潮ぁ痹诹窒扰５墓P下，己不是兒童的
6、游戲，而是成人的童話，折射出讓人深味的衿理。徐遲的《枯葉蝴蝶》脫開了借贊美蝴蝶來歌詠愛情的框架，也沒冇落入因枯葉蝶瀕于絕種而提醒人們搶救自然資源的窠臼，而是由偽裝作假更導(dǎo)致滅絕這一角度，論及“美，更要真”的重要，從節(jié)肢動物的生物屬性延展至人類社會，最后表明自己的心跡：“我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。”此外，語言有趣有味也是讓哲理性散文“趣”味橫生的妙方。幽默風(fēng)趣的語言，可以讓人生哲理以春風(fēng)化雨的方式滲入到讀者的心田?！久曳段摹孔呤菬艋\劉金生總也忘不了小時候的那次經(jīng)歷。離開姑媽家的時候還是響晴毒F1的，走了不到半路突然下起
7、雨來。開始還不覺什么，等雨人了才知道情況的嚴(yán)重。路邊全是莊稼地，沒有人家，連一棵樹都沒有，避雨，是妄想。腳F的土路變成了泥路，每向両邁一步都得做出一個奮力拔腿的姿勢。雖然是夏天，雨水澆在身上還是涼涼的，接著就是從心里往外冷。天變暗了，路上沒冇行人——也許冇行人但看不見，臉上流著的雨水和眼前的雨幕使我只能看清腳下的一小片地方。還有六七華里的路程。當(dāng)吋我還只是個身小力薄、剛滿13歲的孩子！我乂冷乂怕。我想回姑媽家，但想到經(jīng)過努力才換來的行程再用同樣的努力倒回去，我實在不廿心。我想停下來。忽然想起爺爺說過的話：“等是窟窿我不知道爺爺說
8、的“窟窿”指的是什么，我英至記不清爺爺是不是這么說的，我只知道，此時的我如果等，所面臨的就是途窿——我將墜入閑苦的深淵！“等是爼際”這句即時得到的警語，在我的兒乎空白的大腦里競成了惟-的意念。它警示我，不論多么艱難，也不能停下向前的腳步。記不清摔了多少跤，也記不
