挫折教育淺論

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1、挫折教育淺論挫折教育淺論摘要從古到今的挫折教育在許多國家都受到重視。承受挫折接受失敗是成長為一個健全的人必備的索質(zhì)，也是一個人成功必備的素養(yǎng)。但在我們中國當(dāng)代，一些父母卻過分溺愛孩子，導(dǎo)致孩子承受挫折失敗的能力較低。對中國的父母們來說，要學(xué)會做“懶父母”，在孩子遇到挫折時，要心平氣和幫助孩子而對挫折、接受失敗是必須要學(xué)會的一課。關(guān)鍵詞挫折失敗懶父母無論一個人多么有才華，無論他掌握了多少豐富的知識，如果他是一個懦弱的沒有勇敢的精神的人，那么他最終只能成為一個無能的人，因?yàn)樵谀婢持薪?jīng)過挫折，千錘百煉成長起來的人才更具有生存力和競爭力。在逆境中奮斗的人既有失敗的教訓(xùn)又有成功的經(jīng)驗(yàn)，更趨成熟。他們

2、能把挫折看成是一種財(cái)富，深諳只有失敗才可能成功，因此更具有笑對挫折、因難而上的魄力。耍想讓孩子具備勇敢面對挫折的能力，必須從小磨練他們的心理承受力。某些成年人看來是危險(xiǎn)的事情，認(rèn)為不適合孩子做的，實(shí)際上孩子是可以勝任的，只是父母出于愛心或?qū)⒆拥哪芰θ狈φ_的認(rèn)識,才會阻止孩子去探索新事物熟悉新環(huán)境，這實(shí)際上剝奪了孩子鍛煉自身的機(jī)會。父母對孩子的過分保護(hù)會使孩子失去自信心和勇氣，變成懦弱人。這樣的孩子有很強(qiáng)的依賴心理，甚至認(rèn)為自己無能，沒有力量感。有些父母過度保護(hù)孩子的做法其實(shí)是一種自私心理的反映。因?yàn)檫^分溺愛的背后，一定會有對孩子性的的禁止和干涉。父母們總是按照自己的意愿去愛孩子，總是站

3、在大人的角度去判斷何事該做何事不該做，很少去問孩子是否真的意愿。他們過分溺愛孩子實(shí)質(zhì)上就是在干涉孩子的自由，其目的是為了讓自己不經(jīng)受擔(dān)心害怕之苦，或者是害怕孩子萬一做他們認(rèn)為不該的做的事情一旦出了狀況，他們自己需要“打掃戰(zhàn)場”，做更多的事情而已。從另一方面講，孩子有時也很反感父母的過分保護(hù)。關(guān)于挫折教育，早在遠(yuǎn)古時代就已經(jīng)開始了O在一些原始部落里，少年男子如果想擁有成年人的權(quán)利被社會所接納，必須要通過一次優(yōu)勝劣汰的近乎殘酷的考驗(yàn)：大人們把這些男孩放到一個沒有人煙的、野獸經(jīng)常會出沒的惡劣困境中，讓他們品嘗孤獨(dú)和挫折的滋味、學(xué)會面對和戰(zhàn)勝各種困難。只有經(jīng)過千辛萬苦奮力掙扎返回部族居住地的男孩，

4、才能被證明自己是個成年人，才享有成年人的權(quán)利。在中世紀(jì)的吋候，貴族們往往讓自己的孩子離家到另一個城堡的其他貴族那里學(xué)習(xí)怎樣做一名真正的騎士，他們認(rèn)為在離家獨(dú)立成長的過程中，可以使孩子具備一個騎士所應(yīng)有的素質(zhì)和知識。這種挫折教育的傳統(tǒng)一直從古沿用至今。英國人經(jīng)常會把培養(yǎng)孩了的勇敢精神放在第一位。英國的小學(xué)生有所謂的童子軍，經(jīng)常組織小學(xué)生探險(xiǎn)，他們的冃的止是要孩子在險(xiǎn)惡的環(huán)境中學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng),鍛煉他們的勇氣及探索新鮮事物的熱情。在西南部的瓦伊河畔，有一所由少年探險(xiǎn)組織建立的河流探險(xiǎn)訓(xùn)練中心，專門為孩子們提供進(jìn)行探險(xiǎn)活動的機(jī)會，訓(xùn)練他們的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。訓(xùn)練是艱苦而緊張的，每一次練習(xí)都有孩子落

5、水，也有些人受傷。在激流中拼搏，需要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣。孩了們在這里不僅學(xué)習(xí)了劃船等技術(shù)，更重要的是鍛煉了他們的意志，培養(yǎng)出勇敢的精神。類似的活動很多，目的不是為了學(xué)習(xí)某種技巧，而是為了鍛煉孩子的意志和勇敢的精神，以以后的工作和生活做好各方面準(zhǔn)備。在我們國家，當(dāng)前進(jìn)行挫折教育父母首先學(xué)會做“懶父母”O(jiān)父母對孩子的事情不必事必躬親?？梢宰尯⒆幼约荷蠈W(xué)，自己洗衣服，自己打掃房間；自己的朋友來家里，讓他們自己招待；父母不在的吋候，讓他們口己解決吃飯問題。要讓孩子口己選擇。比如孩子想和同學(xué)去野炊，征求你的意見，你就可以讓孩子自己決定。選擇權(quán)交給了孩子，可以讓他感覺到父母對他的尊重，自然會慎重行事

6、，盡量讓父母放心。遭遇挫折后會引起焦慮，尤其是對那些盡了全力的孩子。在巨大反差的刺激狹隘，孩了會出現(xiàn)低落、抑郁、憤怒、悔恨、沮喪、絕望，甚至?xí)ψ约菏バ判模虼?，如何幫助孩子正確面對挫折是非常重要的。平吋就要讓孩子清楚在現(xiàn)實(shí)生活中“常勝將軍”是沒有的，只要是人就會有失敗有挫折，遭遇失敗挫折是難免的。讓孩子在思想上做好準(zhǔn)備，承受挫折和失敗的打擊就會相對小一些。孩子在生活中遇到挫折后，父母應(yīng)有的最好的心疼是平和，要理解孩了的委屈、苦悶和絕望情緒，應(yīng)該給孩了當(dāng)個好參謀。要幫助孩了分析失敗的原因，出現(xiàn)的問題：有些是孩了自身的能力問題（思維方式或操作方式），有些就是外界的因素導(dǎo)致的。外界的原因?qū)е?/p>

7、的失敗是不必在意的。千萬不要嘲笑他或輕視他，而是要安慰她鼓勵他，開導(dǎo)他幫助他，重新激起他的勇氣和口信心。即使在批評教育時，也要堅(jiān)持對事不對人的原則，即不應(yīng)說“你真笨”“你是個沒用的家伙”之類的話，應(yīng)該說“這件事你做錯了”“今天你不太勤快”“這次你表現(xiàn)得不夠好”等等。同時也不要讓孩子總是口責(zé)，當(dāng)聽到孩子說“我真笨”“我太丑”“我總是做不好”的話吋，要用正面的、積極的語言開導(dǎo)孩子，鼓勵和幫助他面對挫折。要讓孩子明口，做比較難