探析加強(qiáng)新時(shí)期高校工會(huì)建設(shè)方法

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1、探析加強(qiáng)新時(shí)期高校工會(huì)建設(shè)方法摘要：高校工會(huì)是黨聯(lián)系廣大教職工群眾的紐帶和橋梁，是促進(jìn)高等教育事業(yè)改革與發(fā)展的一支重要力量。在新時(shí)期如何加強(qiáng)高校工會(huì)的建設(shè)，對(duì)更有效的發(fā)揮高校工會(huì)的職能和作用有重要的意義，本文通過(guò)分析加強(qiáng)高校工會(huì)建設(shè)的重要性和新時(shí)期高校工會(huì)建設(shè)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的提出改善的方法，以其更好的維護(hù)教職工的政治權(quán)益和經(jīng)濟(jì)權(quán)益,提高高校工會(huì)工作水平。關(guān)鍵詞:新時(shí)期；高校工會(huì)；問(wèn)題;方法中圖分類號(hào):B026文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào):1009-9166(2010)014(C)-0010-01工會(huì)原意是指基于共同利益而自發(fā)組織的社會(huì)團(tuán)體。高

2、等院校是國(guó)家培養(yǎng)高級(jí)人才的搖籃，是科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的重要陣地。高校工會(huì)的基本職能和根本任務(wù)就是維護(hù)教職工的權(quán)益［1］?，F(xiàn)今我國(guó)正處于全面建設(shè)小康社會(huì)的新時(shí)期，新時(shí)期下必然面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇，在新時(shí)期下，高校工會(huì)如何加快改革，積極加強(qiáng)自身建設(shè)，更好地發(fā)揮工會(huì)作為黨委聯(lián)系教職工的橋梁紐帶作用，為教職工提供一個(gè)全方位、多層次的服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的有序正常開(kāi)展，使教職工能以滿腔的熱情投入到工作之中，為學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定做出新貢獻(xiàn)，對(duì)構(gòu)建新時(shí)期和諧高校有重要的意義。一、新時(shí)期加強(qiáng)高校工會(huì)建設(shè)的重要性1、加強(qiáng)高校工會(huì)建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的要求。黨的十

3、六屆四中全會(huì)提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略任務(wù)。工會(huì)組織的性質(zhì)、地位和優(yōu)勢(shì)決定了其在和諧校園建設(shè)中有著不可替代的作用。構(gòu)建和諧校園，必須以構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系為基礎(chǔ)。高校在構(gòu)建和諧社會(huì)的背景下就是要建設(shè)一個(gè)民主法制、公平正義的和諧校園，加強(qiáng)民主管理、民主監(jiān)督是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。加強(qiáng)高校工會(huì)建設(shè)，有利于建立高校與廣大教職工之間和諧的勞動(dòng)關(guān)系和維護(hù)教職工的合法權(quán)益,促進(jìn)教職工不斷建設(shè)高層次校園文化的積極性與主動(dòng)性，以適應(yīng)新時(shí)期下勞動(dòng)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)生深刻變化，同時(shí)也有利于促進(jìn)依法治校的各種制度制訂與實(shí)施。2、加強(qiáng)高校工會(huì)建設(shè)有利于促進(jìn)黨管理的有效性

4、。是否能夠最大限度地把群眾團(tuán)結(jié)在黨的周圍，為落實(shí)黨的使命做貢獻(xiàn)，是檢驗(yàn)黨的執(zhí)政能力高低的重要尺度。高校工會(huì)的工作是黨的群眾工作的重要組成部分，高校工會(huì)的工作推進(jìn)有利于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)。高校黨的執(zhí)政能力建設(shè)，其目的在于鞏固黨的執(zhí)政地位，充分發(fā)揮好高校工會(huì)密切聯(lián)系教職工的優(yōu)勢(shì)，不斷擴(kuò)大黨的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)黨的偉大使命。加強(qiáng)高校工會(huì)建設(shè)，把“三個(gè)代表”重要思想深入具體地落實(shí)到教職工群眾之中，完成好時(shí)代賦予高校的社會(huì)服務(wù)、科技創(chuàng)新和培養(yǎng)人才的三大任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。二、新時(shí)期高校工會(huì)建設(shè)存在的問(wèn)題1、認(rèn)識(shí)不足，維權(quán)意識(shí)薄弱。一些學(xué)

5、校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工會(huì)觀念不清，維權(quán)意識(shí)較弱，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到維護(hù)教職工合法權(quán)益的重要意義及其對(duì)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用，認(rèn)為民主管理是學(xué)校黨政的事，學(xué)校黨政本身就代表著教職工利益，學(xué)校的根本利益與教職工一致，學(xué)校的任何決策都是為了更好地促進(jìn)發(fā)展，與工會(huì)關(guān)系不大，工會(huì)工作是軟任務(wù)、干虛事,用不著工會(huì)再多此一舉，從而忽視高校工會(huì)的群眾性、政治性，使教職工的合法權(quán)益得到保障。此外，工會(huì)干部缺乏正確的維權(quán)觀念,對(duì)科學(xué)維權(quán)、依法維權(quán)、主動(dòng)維權(quán)的認(rèn)識(shí)狹隘、膚淺，遇事習(xí)慣于請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，責(zé)任意識(shí)差[2]o2、管理創(chuàng)新不夠，體制不完善。高校工會(huì)隸屬于上級(jí)教育

6、工會(huì)和學(xué)校黨委的雙重領(lǐng)導(dǎo)，其中以后者領(lǐng)導(dǎo)為主。高校工會(huì)自身研究新情況、新方法不足，學(xué)校黨委決策一旦生成，工會(huì)必須不折不扣的完成。工會(huì)工作仍沒(méi)有擺脫行政化、機(jī)關(guān)化的傾向。工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在辦事情、想問(wèn)題時(shí)，總是不由自主地站在學(xué)校黨政的立場(chǎng)，而不是首先考慮教職工的合法權(quán)益。此外，高校工會(huì)的工作作風(fēng)和工作方式難以適應(yīng)實(shí)際工作的需要，更多的是偏重于對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，習(xí)慣于根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署開(kāi)展工作，幫助學(xué)校教育、管理教職工,基本和機(jī)關(guān)處級(jí)單位一樣履行著管理職能，忽視廣大會(huì)員的意愿和利益。三、新時(shí)期加強(qiáng)高校工會(huì)建設(shè)的方法1、加強(qiáng)法制化管理，完善工會(huì)體制。加強(qiáng)工會(huì)的

7、法制管理，能更好地依法加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，把廣大教職工最大限度地組織到工會(huì)中來(lái)，履行工會(huì)的職責(zé)和義務(wù)。由現(xiàn)行的雙重領(lǐng)導(dǎo)改為直接隸屬上級(jí)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。工會(huì)主席、副主席的人選經(jīng)工代會(huì)民主選舉后，由上級(jí)工會(huì)任命。充分發(fā)揮工會(huì)在民主渠道和教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的作用，以及閉會(huì)后教代會(huì)各工作委員會(huì)日常工作的開(kāi)展，對(duì)全體會(huì)員負(fù)責(zé)，接受會(huì)員監(jiān)督,要讓工會(huì)成員充分享受民主權(quán)利。工會(huì)在與學(xué)校的行政關(guān)系中應(yīng)該獨(dú)立于各職能部門之外，以其處于對(duì)等地位［3］。工會(huì)體制得到了完善，能避免工作中過(guò)多地受制于學(xué)校黨委，大膽地開(kāi)展維權(quán)工作。2、加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高維權(quán)力度。要使工會(huì)干部

8、學(xué)歷、年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)等得到優(yōu)化，并保持任職期內(nèi)相對(duì)的穩(wěn)定性就必須選拔優(yōu)秀干部進(jìn)入高校工會(huì)隊(duì)伍。不斷加強(qiáng)對(duì)工會(huì)干部的培訓(xùn)，是提高工會(huì)工作水平的有效途徑。