主題教育六個(gè)方面問(wèn)題檢視剖析材料

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1、主題教育六個(gè)方面問(wèn)題檢視剖析材料按照“不忘初心?牢記使命”主題教育工作要求，本人圍繞思想政治、群眾路線、黨風(fēng)廉政等6個(gè)方面，認(rèn)真查擺問(wèn)題，反復(fù)審視剖析，系統(tǒng)地查找了自身存在的突出問(wèn)題，確定了整改方向和措施。現(xiàn)檢視剖析如下：01存在的主要問(wèn)題（一）在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的差距。一是對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上還不夠到位，存在一知半解、淺嘗輒止、流于形式的情況。在領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)方面還缺乏一以貫之的自覺性，在個(gè)人自學(xué)中還存在實(shí)用主義傾向，往往是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，致使理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。二是用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭

2、腦、指導(dǎo)工作還不夠，還需加強(qiáng)對(duì)新理論引領(lǐng)新實(shí)踐的思考和探索。立足本職學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代特色思想、創(chuàng)造性地提出推進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷理解不深刻、把握不全面，對(duì)**事業(yè)的發(fā)展研究不夠，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的憂患意識(shí)還不強(qiáng)。（二）在做到“不忘初心、牢記使命”方面的差距。一是在新的歷史時(shí)期，對(duì)做好**工作的歷史使命理解不夠到位，主人翁精神不強(qiáng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不硬，缺乏一股強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和神圣的使命感。二是面對(duì)**系統(tǒng)改革發(fā)展的重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)工作中出現(xiàn)的新形勢(shì)、新情況，習(xí)慣于常規(guī)思維，沒有系統(tǒng)性地去分析和解決深層次的問(wèn)題，缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性

3、和前瞻性，創(chuàng)造性開展工作、解決新問(wèn)題的水平還不高。缺少較真碰硬、攻堅(jiān)克難的精氣神，銳意進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膭蓬^不足。（三）在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面的差距。一是堅(jiān)持群眾路線不夠扎實(shí)。自己能夠經(jīng)常下基層開展工作，但指導(dǎo)基層工作不細(xì)，要求不嚴(yán)，提出的要求建議原則多、展望多，針對(duì)性、可操作性比較差。想問(wèn)題、作決策，還沒有完全從群眾的需求和實(shí)際情況出發(fā)，為群眾排憂解難辦實(shí)事做得不夠。二是服務(wù)基層干部員工和群眾還不夠，與干部職工溝通交流不夠，對(duì)干部成長(zhǎng)關(guān)心不夠。面對(duì)面深入群眾還不主動(dòng)不經(jīng)常，缺乏有效的服務(wù)舉措和實(shí)際行動(dòng)，在為百姓做好事、做實(shí)事、解難

4、題方面做得還不夠。（四）在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距。一是雖然能夠堅(jiān)持抓好自身黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律規(guī)矩，但隨著生活條件的不斷改善，艱苦樸素、勤儉節(jié)約的思想有所減弱。二是落實(shí)“一崗雙責(zé)”方面，黨風(fēng)廉政建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制還不夠健全，在一些工作細(xì)節(jié)上的廉政主體責(zé)任落得還不夠?qū)?，?duì)分管隊(duì)伍廉潔自律監(jiān)督檢查力度不夠。（五）在思想覺悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的差距。一是個(gè)別工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，缺乏危機(jī)意識(shí)、缺乏科學(xué)發(fā)展的壓力和緊迫感。部分管理制度和規(guī)定，還不夠具體、不夠完善，可操作性不夠強(qiáng)，制度執(zhí)行力不夠強(qiáng)。二是工作重安排部署、輕督促

5、檢查。對(duì)待工作任務(wù)，首先想到的是迅速完成，而不是仔細(xì)考慮怎么去做的更加完美，尤其在任務(wù)重、時(shí)間緊的時(shí)候更是如此。存在著以先保證完成任務(wù)為原則，對(duì)細(xì)節(jié)要求降低了自身要求的問(wèn)題，沒有時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。（六）在為基層減負(fù)增能方面的差距。一是有時(shí)候?yàn)榱俗非舐鋵?shí)工作的實(shí)效性，存在以文件落實(shí)文件、以會(huì)議貫徹會(huì)議的問(wèn)題，沒有將上級(jí)精神與單位實(shí)際工作緊密集合，提出富有操作性的工作意見。二是存在重管理、輕服務(wù)的問(wèn)題，有時(shí)制定的工作目標(biāo)和提出的工作要不切合實(shí)際，幫助指導(dǎo)基層一起謀劃、動(dòng)手解決基層實(shí)際和難題問(wèn)題少，沒有能很好的調(diào)調(diào)廣大干部職工的積極性。02產(chǎn)

6、生問(wèn)題的原因分析針對(duì)存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深刻剖析，認(rèn)為主要有以下四個(gè)方面的原因：（一）黨性修養(yǎng)意識(shí)有待加強(qiáng)。在實(shí)際工作中，在理論與實(shí)踐的作用認(rèn)識(shí)上存在偏差，強(qiáng)調(diào)勤勤懇懇干工作是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)最有效的方式，對(duì)通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式加強(qiáng)黨性修養(yǎng)不夠重視。在大是大非面前原則性較強(qiáng)，但有好人主義思想，有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，對(duì)分管領(lǐng)域管理不夠嚴(yán)格，在批評(píng)與自我批評(píng)上不夠大膽，會(huì)上作自我批評(píng)得多，會(huì)下自我批評(píng)的少，批評(píng)別人有時(shí)打不開情面，害怕影響班子成員間的感情。（二）責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)有待增強(qiáng)。偏重于業(yè)務(wù)工作，認(rèn)為**生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是中心，其它工作包括黨的建設(shè)都是“副業(yè)”。認(rèn)為抓**工

7、作看得見、摸得著，短時(shí)間內(nèi)容易出成績(jī)，抓黨建工作不顯山、不露水，一時(shí)難以看出效果，因而對(duì)業(yè)務(wù)工作思考多、管得多，對(duì)黨建工作謀劃少、抓得少。（三）宗旨觀念不夠牢固。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，但是在實(shí)際工作中，沒有真正解決好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題。宗旨意識(shí)不夠牢固，沒有真正把為經(jīng)營(yíng)者服務(wù)、為群眾服務(wù)作為最高標(biāo)準(zhǔn)和人生追求，在權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系方面存在一定差距，為群眾解決困難和問(wèn)題不夠。（四）執(zhí)行紀(jì)律意識(shí)有待加強(qiáng)。對(duì)自身黨內(nèi)職務(wù)和職責(zé)不夠重視，履行黨建工作職責(zé)常常以講話、發(fā)文、簽字等形式開展，工作滿足于上級(jí)布置什么就完成什么，開

8、展黨建工作創(chuàng)新的主動(dòng)性和原創(chuàng)力不夠，過(guò)于依賴上級(jí)部門的布置和推動(dòng)，全面從嚴(yán)治黨向基層延伸工作不