淺析如何靈活運用載體激活黨建活力

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1、淺析如何靈活運用載體激活黨建活力【文章摘要】黨建丁作的理念是通過載體傳播的，黨建工作的信息是通過載體交流的，黨建工作的要求是通過載體落實的，黨建工作的魅力是通過載體展示的。靈活運用載體會帶動黨建工作資源的整合與優(yōu)化配置，使黨建工作的功能發(fā)揮到最佳狀態(tài)，讓黨務(wù)干部始終處在工作的興奮點上。沒冇了活動載體，黨建工作就會僵化?！娟P(guān)鍵詞】運用載體；激活；黨建活力近年來，油田衛(wèi)生系統(tǒng)各級黨組織緊緊I韋I繞油田公司、礦區(qū)服務(wù)事業(yè)部重點工作，找準(zhǔn)提升服務(wù)、醫(yī)療安全、經(jīng)營管理、基層黨建等工作屮的“瓶頸”、“短板”及薄弱環(huán)節(jié)，努力提升隊伍整體能力素質(zhì)，通過設(shè)計形式多樣、特色鮮明的各

2、種載體，促進(jìn)了黨組織政治核心作用、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用在各項工作中有效發(fā)揮。1黨建活動載體常見的問題1.1部分基層黨組織對載體創(chuàng)新重視不夠、思路不夠清晰。少數(shù)衛(wèi)生行業(yè)基層黨組織發(fā)揮作用不夠明顯，在開展載體活動中可能缺乏特色，戰(zhàn)斗力和凝聚力相對較弱，這與黨組織負(fù)責(zé)人對黨建活動載體創(chuàng)新的認(rèn)識不夠到位、重視程度不夠、缺乏清晰思路有直接關(guān)系。同時，也與衛(wèi)生行業(yè)基層黨組織負(fù)責(zé)人多為行政兼職有一定聯(lián)系，更側(cè)重于醫(yī)療生產(chǎn)，缺乏黨建工作經(jīng)驗。1.2少數(shù)黨務(wù)工作者的能力素質(zhì)不適應(yīng)載體創(chuàng)新需要。由于一些單位對基層黨支部書記的調(diào)整更新比較快，新任支部書記對黨支部工作的

3、地位作用認(rèn)識不夠到位，對黨建活動的載體設(shè)計缺乏深入研究和思考。個別黨務(wù)工作者在開展活動上存在等、靠思想，習(xí)慣于“老腦筋”想問題、“老眼光”看問題、“老辦法”解決問題，工作中存在依賴性，缺乏主動性、積極性和創(chuàng)造性，影響了載體創(chuàng)新。1.3部分載體缺乏針對性、時代感和吸引力。個別黨組織在謀劃活動載體時，與行業(yè)實際工作脫節(jié)，缺乏針對性，就黨建抓黨建，方式方法難以達(dá)到圍繞服務(wù)患者這個中心，大局觀淡化。有的活動形式單一、內(nèi)容單調(diào)，如黨員學(xué)習(xí)教育仍局限于“以文傳文、以會傳會”等老模式，缺乏感染力和實效性。1.4少數(shù)黨組織在載體運行屮缺乏冇效考評激勵措施。冇的載體講起來熱熱鬧鬧

4、，實則停留在口頭上，缺乏通過載體運行激勵黨員群眾干事創(chuàng)業(yè)的具體、系統(tǒng)、科學(xué)、細(xì)化、量化的考核評價方式方法、制度機(jī)制，使廣大黨員難以找到發(fā)揮作用的著力點，最終使載體成了一般性的口號。2采取的對策靈活運用發(fā)揮黨組織作用的載體，增強(qiáng)黨建工作的感召力2.1“黨員先鋒工程”激發(fā)推動發(fā)展口人潛力?！包h員先鋒工程”系列活動，是指以基層黨支部為單位，以爭創(chuàng)“優(yōu)秀黨員工程、優(yōu)秀黨員責(zé)任區(qū)、優(yōu)秀黨員示范崗”為主要內(nèi)容，通過“黨組織提出要求，黨員公開承諾，制定具體目標(biāo)計劃，定期考核評價”的方式進(jìn)行，激勵廣大黨員“業(yè)務(wù)水平爭一流、專業(yè)技術(shù)爭尖子、優(yōu)質(zhì)服務(wù)爭模范”。2.2"立項攻堅”活動

5、形成破解難題強(qiáng)大動力。要做到黨建活動與醫(yī)療工作相融合。各基層黨支部指針對醫(yī)療生產(chǎn)過程屮缺乏技術(shù)創(chuàng)新的問題，由黨支部牽頭，確定解決難題的日標(biāo)和措施，安排黨員干部集中攻堅克難?；顒又校h員充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，黨建活動就像一塊巨大的磁鐵吸引著越來越多群眾，還吸引了很多群眾放棄休息時間請纓加入到活動中來。并建立進(jìn)度定期匯報制度，及時進(jìn)行督導(dǎo)協(xié)調(diào)，確保攻關(guān)立項的進(jìn)度和質(zhì)量。2.3開展“三帶三創(chuàng)工程”凝聚創(chuàng)新創(chuàng)效整體合力?！叭龓齽?chuàng)工程”,是指“黨支部帶隊伍、黨小組帶班組、黨員帶群眾，著力實現(xiàn)創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)效”。各單位黨支部“黨支部帶隊伍”中，將支部工作與醫(yī)院經(jīng)營任

6、務(wù)同制定、同安排、同實施。同時，加強(qiáng)黨員教育管理，以集中講座、上黨課、電化教育等多種形式，提高黨員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在“黨小組帶班組”中，要做到“六帶六幫”，即：帶政治學(xué)習(xí)，幫助解答相關(guān)政策；帶技術(shù)水平提高，幫助制定學(xué)習(xí)計劃和落實；帶思想教育，幫助解決實際難題；帶制定思路辦法，幫助調(diào)動工作積極性；帶查找薄弱環(huán)節(jié)，幫助制定改進(jìn)措施；帶班組建設(shè)，幫助提高班組管理水平。在“黨員帶群眾”屮，黨員體現(xiàn)“三前三看”，BP：不怕困難吃苦在前，爭先立功干在前，勇挑重?fù)?dān)走在前；看誰崗位模范作用發(fā)揮得好，看誰遵章守紀(jì)安全保證得好，看誰成績突出建功立業(yè)表率作用發(fā)揮得好。2?4

7、“兩諾四卡”制度促進(jìn)基層黨支部和廣大黨員提高綜合索質(zhì)?！皟芍Z四卡”，即“黨支部工作承諾”、“黨員崗位承諾、“黨支部工作測評卡”、“黨員先鋒模范作用測評卡”、“發(fā)展新黨員測評卡”和“預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正測評卡”。通過建立“兩諾四卡”制度，促進(jìn)基層黨支部和廣大黨員在各項工作中更好地體現(xiàn)先進(jìn)性，基層黨支部和廣大黨員自覺樹立良好作風(fēng)形象。3如何做好載體活動運用3.1成功的載體應(yīng)講求“實目的要“實”。載體的“設(shè)計”，應(yīng)緊緊I韋I繞單位中心工作和基層黨建工作上水平，確立具體的、量化的、明確的目標(biāo)，并細(xì)化具體責(zé)任。過程要“實”。載體推行的過程同時也應(yīng)是載體產(chǎn)生效果的過程，應(yīng)有具體實在

8、的操作程序和運行辦法進(jìn)行