淺論足球運(yùn)動(dòng)員從青少年中如何選拔

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1、淺論足球運(yùn)動(dòng)員從青少年中如何選拔淺論足球運(yùn)動(dòng)員從青少年中如何選拔摘要：在我國(guó)，喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的人不在少數(shù)，但市于種種原因，國(guó)家整體的足球水平卻得不到顯著提高。本文主要從足球運(yùn)動(dòng)員從青少年中該如何選拔這一角度進(jìn)行論述，希望能為我國(guó)的足球事業(yè)貢獻(xiàn)力量。關(guān)鍵詞：足球；青少年；選拔；思考；看法足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的體育活動(dòng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，最早起源于中國(guó)古代的一種球類(lèi)游戲“蹴鞠”，后來(lái)經(jīng)過(guò)阿拉伯人傳到歐洲，發(fā)展成為現(xiàn)代足球。在我國(guó)，喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的人不在少數(shù)，但市于種種原因,國(guó)家整體的足球水平卻得不到顯著提高。2013年6月15日晚，中國(guó)足球國(guó)家隊(duì)在熱身賽中以1：5慘敗泰國(guó)隊(duì)。對(duì)于國(guó)足這場(chǎng)恥辱性失利，

2、社會(huì)各界人士發(fā)表了自己的看法。筆者作為一名高校體育教師,認(rèn)為想要提高我國(guó)足球水平，必須從青少年中嚴(yán)格選拔。一、選拔青少年足球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)重視政治素質(zhì)和愛(ài)國(guó)熱情各行各業(yè)都需要從業(yè)者有堅(jiān)定的政治素質(zhì)和愛(ài)國(guó)熱情。6月15日國(guó)足1：5慘敗泰國(guó)隊(duì)后，有足協(xié)官員憤怒的說(shuō)：“這是一支中國(guó)隊(duì)嗎？這是代表一個(gè)國(guó)家在作戰(zhàn)的隊(duì)伍嗎？”這名官員連續(xù)發(fā)出這樣的疑問(wèn)?？梢?jiàn)，這場(chǎng)比賽的失敗，有很大的原因在于身為國(guó)家隊(duì)的足球運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有“為祖國(guó)榮譽(yù)而戰(zhàn)”的意識(shí)，缺乏政治素質(zhì)與愛(ài)國(guó)感情。政治素質(zhì)是綜合素質(zhì)的核心，也是各專(zhuān)業(yè)、各行業(yè)人員應(yīng)具有的基本素質(zhì)。人的政治素質(zhì)主耍包括政治立場(chǎng)、政治品德和政治水平,一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員

3、必然能夠準(zhǔn)確把握政治索質(zhì)的深刻內(nèi)涵。而愛(ài)國(guó)主義是千百年來(lái)固定下來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。它同為國(guó)奉獻(xiàn)、對(duì)國(guó)家盡責(zé)緊緊地聯(lián)系在一起。現(xiàn)任的國(guó)足運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有全力以赴的比賽，沒(méi)有為國(guó)奉獻(xiàn)的精神，應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思和檢討。同時(shí)，這也告訴了我們，國(guó)家在今后選拔和培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動(dòng)員時(shí),不僅要看個(gè)人足球技巧的高低，還需要看個(gè)人是否擁有合格的政治素質(zhì)和愛(ài)國(guó)熱情。因此，作為一名中國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)員，一定需要明確“為誰(shuí)踢球、為誰(shuí)工作”，多參加愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于青少年足球運(yùn)動(dòng)員了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。二、選拔青少年足球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)重視足

4、球天賦和發(fā)展?jié)摿μ熨x就是天分，是成長(zhǎng)之前就已經(jīng)具備的成長(zhǎng)特性。在某些的事物或領(lǐng)域具備天半擅長(zhǎng)的能力和極大的熱情，而使其可以在同樣經(jīng)驗(yàn)甚至沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的情況下以高于其它人的速度成長(zhǎng)起來(lái)，而冃有它的獨(dú)一性，特殊性。如果這個(gè)人成長(zhǎng)特性已經(jīng)在他的人生中表現(xiàn)化了的話，那么他就具備了該方面的天賦器量。所以，在選拔足球運(yùn)動(dòng)員時(shí)應(yīng)該注重運(yùn)動(dòng)員是否擁有足球天賦。有些人天生就是為足球而生，比如：羅納爾多、貝利、貝克漢姆、羅納爾迪尼奧等等，選拔具有天賦的運(yùn)動(dòng)員在之后的訓(xùn)練和發(fā)展中會(huì)更容易成功。三、選拔青少年足球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)具體問(wèn)題具體分析在開(kāi)始選拔隊(duì)員前，首先要確定其目標(biāo)和目的，目標(biāo)不同則挑選標(biāo)準(zhǔn)則不一樣。這有

5、兩種目標(biāo)，一是為了某種比賽而挑選運(yùn)動(dòng)員；二是為了培養(yǎng)職業(yè)型足球運(yùn)動(dòng)員。顯然這兩種目標(biāo)是完全不同的，前者是為了組成一個(gè)球隊(duì)，為此要挑選的球員是最好的，但存在的問(wèn)題是這樣具有臨吋性，隊(duì)員之間缺乏默契，容易產(chǎn)生個(gè)人英雄主義。而后者是為了培養(yǎng)國(guó)家隊(duì)、職業(yè)球員，它將集中所有優(yōu)秀的球員，因此就要準(zhǔn)確的判斷，獲得更多的個(gè)人參考信息，為此再通過(guò)各類(lèi)信息進(jìn)行綜合地評(píng)價(jià)球員，評(píng)價(jià)球員的核心應(yīng)是將球員的個(gè)人情況與足球運(yùn)動(dòng)的要求聯(lián)系起來(lái)，然后判斷球員是否在將來(lái)具有成為高水平球員的才能。四、選拔青少年足球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)注重個(gè)人能力評(píng)價(jià)球員的方法應(yīng)是通過(guò)比賽的觀察，除了主觀上要看政治素質(zhì)和足球天賦外，還需要有一些客

6、觀的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)充，通過(guò)客觀標(biāo)準(zhǔn)可衡量和比較球員的水平，而這些標(biāo)準(zhǔn)乂是符合足球的一些特殊的要求,具體實(shí)踐如下：1.比較科學(xué)的主觀標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)11點(diǎn)①人球的關(guān)系（球感、球性）；②長(zhǎng)傳（遠(yuǎn)距離傳球的能力）；③短傳（小范圍傳球的能力）；④運(yùn)球擺脫、假動(dòng)作及動(dòng)作連接；⑤頭球（運(yùn)用頭球的能力）；⑥提前判斷，搶斷能力；⑦一對(duì)一的能力；⑧進(jìn)攻區(qū)域的成功率；⑨站位和回位；⑩場(chǎng)上觀察視野；參與能力和意識(shí)（進(jìn)攻與防守）。這種觀察是經(jīng)常性的，并記錄球員的比賽表現(xiàn)，從而可進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以判斷球員的能力，球員的足球天賦只有在足球比賽中才能表現(xiàn)出來(lái)。1.身體素質(zhì)測(cè)驗(yàn)①耐力測(cè)驗(yàn)：20米往返跑，按錄咅的節(jié)奏進(jìn)行，有一定

7、的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；②速度：40米；③爆發(fā)力：4X10米；④彈跳力：原地縱跳;⑤五級(jí)跨跳。2.技術(shù)測(cè)驗(yàn)（1）顛球：左右腳單足顛球，也可左右交替100次；頭顛球50次；大腿顛球50次。（2）踢球（進(jìn)行50米遠(yuǎn)射）。（3）繞桿（4）射門(mén)能力，在這三點(diǎn)進(jìn)行射門(mén)，每點(diǎn)上2次，有守門(mén)員參與，以運(yùn)動(dòng)員的射門(mén)準(zhǔn)確性和吋間作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)（如圖一）。（5）任意球射門(mén)，每點(diǎn)左右腳各射門(mén)2次，有守門(mén)員參與（如圖二）。（6）運(yùn)動(dòng)中顛球射門(mén)，要求：從30米外，運(yùn)動(dòng)顛球不能落地,只能在罰球區(qū)內(nèi)射門(mén)。參考文