人力資源管理師三級(jí)_培訓(xùn)計(jì)劃

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1、企業(yè)人力資源管理師（三級(jí)）培訓(xùn)計(jì)劃一、編制說(shuō)明本培訓(xùn)計(jì)劃依據(jù)《企業(yè)人力資源管理師》國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編制，適用于企業(yè)助理人力資源管理師（三級(jí)）的培訓(xùn)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可根據(jù)本培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)實(shí)際情況，在不少于總課時(shí)的前提下編寫(xiě)具體實(shí)施的計(jì)劃大綱和課程安排表。同時(shí)，還應(yīng)根據(jù)具體情況布置一定的課外作業(yè)時(shí)間和課外實(shí)訓(xùn)練習(xí)時(shí)間。推薦教材僅供參考，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可根據(jù)培訓(xùn)實(shí)際情況選擇。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)本級(jí)別的專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流，使培訓(xùn)對(duì)象在人力資源管理的理念、理論和實(shí)際工作中得到提高，熟悉人力資源管理各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，能夠勝任企業(yè)初級(jí)人力資源管理者的職責(zé)。三、

2、培訓(xùn)模塊課時(shí)分配表1、人力資源規(guī)劃2、招聘與配制3、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)4、績(jī)效管理5、薪酬管理6、勞動(dòng)關(guān)系管理總課時(shí)150課時(shí)四、培訓(xùn)要求與培訓(xùn)內(nèi)容模塊1：人力資源規(guī)劃1、培訓(xùn)基本要求：通過(guò)本模塊培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象對(duì)人力資源規(guī)劃的理論與實(shí)務(wù)有深刻的理解，并能應(yīng)用到各自的工作中。2、培訓(xùn)內(nèi)容：1)崗位分析與設(shè)計(jì)：1.1崗位調(diào)查方案的設(shè)計(jì)；1.2崗位說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)；1.3工作崗位的設(shè)計(jì)與再設(shè)計(jì)。2)定員管理：2.1確定技能人員的定員標(biāo)準(zhǔn)；2.2運(yùn)用比例定員、數(shù)理定員方法確定管理和技術(shù)人員的標(biāo)準(zhǔn)。3)制度建設(shè)：3.1人力資源管理制度相關(guān)信息的采集、處理；3.2人

3、力資源管理專項(xiàng)制度的起草；3.3人力資源管理制度存在的問(wèn)題分析及修改。4)人力資源費(fèi)用審核與控制4.1人工成本和人力資源管理費(fèi)用預(yù)算的審核；4.2人力資源管理費(fèi)用支出的控制。3、培訓(xùn)教學(xué)方式：教師講述為主，結(jié)合學(xué)生與教師的討論互動(dòng)。模塊2：招聘與配置1、培訓(xùn)基本要求：通過(guò)本模塊培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象對(duì)人力資源招聘與配置的理論與實(shí)務(wù)有深刻的理解，并能應(yīng)用到各自的工作中。2、培訓(xùn)內(nèi)容：1)招聘準(zhǔn)備：1.1崗位信息的分析；1.2人員需求信息的分析、審核；1.3招聘來(lái)源與渠道分析；1.4招聘策略。2)招聘實(shí)施：2.1對(duì)應(yīng)聘人員的初選；2.2運(yùn)用面試、情景模擬

4、進(jìn)行人員篩選。3)人員配置：3.1完善勞動(dòng)組織和人員配置；3.2工作地、工作時(shí)間組織；3.3工作輪班的組織形式和設(shè)計(jì)。4)勞務(wù)外派與引進(jìn)：4.1勞務(wù)外派、引進(jìn)手續(xù)；4.2外派勞務(wù)管理；4.3引進(jìn)勞務(wù)管理。3、培訓(xùn)教學(xué)方式：教師講述為主，結(jié)合學(xué)生與教師的討論互動(dòng)。模塊3：培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)1、培訓(xùn)基本要求：通過(guò)本模塊培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象對(duì)人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的理論與實(shí)務(wù)有深刻的理解，并能應(yīng)用到各自的工作中。2、培訓(xùn)內(nèi)容：1)培訓(xùn)需求分析：1.1培訓(xùn)需求信息的采集；1.2培訓(xùn)需求分析；1.3培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)。2)培訓(xùn)方法：2.1培訓(xùn)目標(biāo)的確定；2.2培訓(xùn)方

5、法的種類2.3根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和要求選擇培訓(xùn)方法。3)培訓(xùn)制度管理：3.1培訓(xùn)制度草案的擬訂；3.2培訓(xùn)制度存在問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)。4)培訓(xùn)管理：4.1培訓(xùn)需求信息的整理、分析；4.2培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算草案的編制；4.3培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息的收集及選擇；4.4規(guī)劃培訓(xùn)學(xué)時(shí)、組織考試；4.5跟蹤、反饋培訓(xùn)效果、起草培訓(xùn)總結(jié)。5)員工職業(yè)生涯規(guī)劃：5.1影響員工職業(yè)選擇因素；5.2員工發(fā)展信息收集；5.3員工職業(yè)流動(dòng)趨勢(shì)了解3、培訓(xùn)教學(xué)方式：教師講述為主，結(jié)合學(xué)生與教師的討論互動(dòng)。模塊4：績(jī)效管理1、培訓(xùn)基本要求：通過(guò)本模塊培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象對(duì)人力資源績(jī)效管理的理論與實(shí)

6、務(wù)有深刻的理解，并能應(yīng)用到各自的工作中。2、培訓(xùn)內(nèi)容：1)員工績(jī)效考評(píng)：1.1績(jī)效考評(píng)方法的類型和特點(diǎn)；1.2績(jī)效考評(píng)方法的運(yùn)用及注意事項(xiàng)；1.3行為導(dǎo)向考評(píng)與結(jié)果導(dǎo)向考評(píng)；1.4組織員工考評(píng)及匯總考核信息。3、培訓(xùn)教學(xué)方式：教師講述為主，結(jié)合學(xué)生與教師的討論互動(dòng)。模塊5：薪酬管理1、培訓(xùn)基本要求：通過(guò)本模塊培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象對(duì)人力資源薪酬管理的理論與實(shí)務(wù)有深刻的理解，并能應(yīng)用到各自的工作中。2、培訓(xùn)內(nèi)容：1)薪酬制度設(shè)計(jì)：1.1薪酬制度設(shè)計(jì)的基本要求；1.2專項(xiàng)薪酬管理制度的起草；1.3工資獎(jiǎng)金制度的執(zhí)行及完善。2)工作崗位評(píng)價(jià)：2.1設(shè)計(jì)崗位

7、調(diào)查方案及標(biāo)準(zhǔn)；2.2崗位評(píng)價(jià)要素和標(biāo)準(zhǔn)；2.2崗位評(píng)價(jià)結(jié)果的分析與處理。3)人工成本核算：3.1人工成本構(gòu)成；3.2人工成本核算方法；3.3人工成本的確定。4)員工福利管理：4.1員工福利總額預(yù)算的編制；4.2各類保險(xiǎn)和住房公積金的核算。3、培訓(xùn)教學(xué)方式：教師講述為主，結(jié)合學(xué)生與教師的討論互動(dòng)。模塊6：勞動(dòng)關(guān)系管理1、培訓(xùn)基本要求：通過(guò)本模塊培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象對(duì)人力資源勞動(dòng)關(guān)系管理的理論與實(shí)務(wù)有深刻的理解，并能應(yīng)用到各自的工作中。2、培訓(xùn)內(nèi)容：1)集體合同管理：1.1訂立和履行集體合同的基本原則；1.2集體合同協(xié)商相關(guān)資料的準(zhǔn)備；1.3集體合同

8、執(zhí)行情況的檢查。2)企業(yè)民主管理：2.1員工滿意度調(diào)查與分析；2.2員工溝通渠道及注意事項(xiàng)。3)勞動(dòng)安全衛(wèi)生管理：3.1職業(yè)安全衛(wèi)生項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算的編制