資源描述：
《班導工作總結(jié)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、班導工作總結(jié)我是2013級機械工程4班的班導生，擔任班導生到現(xiàn)在依舊與班上同學有聯(lián)系，這段時間主耍做了以下工作：1?迎接新生。我想這是大部分班導生都經(jīng)歷過的事，迎接新生的那幾天為我?guī)О嗟耐瑢W和其他同學邊走邊詳細介紹我們的學校，以及新生報到流程。2.去寢室看望他們并選取臨吋負責人。這個應(yīng)該也是班導生應(yīng)該做的，我和另一個班導生一起到寢室看望他們，問他們到校的整體感官，把我們的工作經(jīng)驗學習經(jīng)驗講述給他們，并召開臨時班會選擇臨時負責人梁勇同學，讓他們盡快建立班級群，飛信群，方便通知大家入學的這些天的安排,這個群到目前為止非常活躍，
2、我們也時常加入他們的討論。3?組織中秋節(jié)活動。這個是在軍訓期間要求組織的，即使沒有要求我們也會舉辦的。我們在屮秋節(jié)下午對教室做了簡單的裝扮，為同學們準備了月餅，瓜子等零食，跟他們做做游戲很開心。4?指導新生領(lǐng)取教材及安排入學教育安排。我就我的工作經(jīng)驗給他們講了在哪里可以租到車，在哪里可以領(lǐng)取教材，怎么合理安排人員。開學這些天有哪些新生教育活動要開展，讓他們臨時負責人梁勇同學通知到位，例如選課指導,解說課程信息，選課安排等。5.召開班會，推選班委，講授我們當班委的經(jīng)驗。首先我們介紹了每個班委的職權(quán)范圍，負責的具體事項，然后讓
3、他們競選班委，采取匿名公開唱票的方式選取。選完后我們對所有學生提了幾點建議：1讓他們盡快確定自己的中長期目標，使同學們對于大學的應(yīng)該怎樣過，怎樣提高自己的競爭力不斷適應(yīng)社會的發(fā)展有了初步的認識和思考。抓住一切可以讓你進步的機會，不要膽怯敢于表現(xiàn)自己。6?參與他們的班級建設(shè)，團隊建設(shè)，讓他們以建立優(yōu)秀班集體為目標。指導班委處理相關(guān)事務(wù)。如班級獎助學金人員的推選，讓班級在公開透明的氛圍下處理這些事務(wù)，讓同學們積參與進來；指導班委確定班級的規(guī)章制度，使大家在學習和生活上有規(guī)范的標準，并對大家平吋的違紀情況進行登記，并將此表現(xiàn)作為
4、評獎評優(yōu)的客觀依據(jù)之一，并且對上課遲到，早退和缺課現(xiàn)象的登記，晚也一樣，使班級學習氛圍更加濃厚；指導他們一起確定自己的班級標語，班級旗幟，班歌等等，讓他們班更加凝聚，生出集體榮譽感，自豪感。7?利用班導生資源為同學提供學習，工作等方面的便利。例如我會把我當班長的第一首的消息，最快速度傳達給他們班長，積極幫助班委解決班級中出現(xiàn)的相關(guān)問題，并要求班委定期將情況予以匯報。還有自己的學習資料提供給他們需要的同學，為還處于迷茫期的同學答疑解惑等等。8.應(yīng)學生要求參與他們班級活動。參與他們的第一次班級聚餐，團組織生活，趣味運動會等等，
5、加入到他們中間并與班委和班級同學之間進行有效地互動，交流，融入他們當屮。以上就是我擔任班級導生以來所做的事情，事情雖小，但仍是盡心盡力而為，工作方法上的問題，我也將不斷改進?？谇暗陌嗉壃F(xiàn)狀一、班級基本數(shù)據(jù)入學初班級總?cè)藬?shù)34人，未報到一人，實際報道33人；開學后分班，班級人數(shù)總計29人，3女，26男。二、班級建設(shè)情況班委8人，寢室長5個。班級已經(jīng)確定了班級管理制度、班級標語、班旗、班徽等，班委之前的團隊合作關(guān)系良好，各項活動合理分工，在班會，團組織生活，趣味運動會等集體活動中得到充分體現(xiàn)。班長和整個班委充滿了集體榮譽感和責
6、任心，對班級都做出了自己的貢獻。三、對于班級日常工作他們在完成輔導員安排的工作時的一些地方，發(fā)揮了他們組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新性，我們班導給他們一個大致的輪廓，把我們以前的經(jīng)驗講給他們，他們自己安排填充，很好發(fā)揮他們主觀能動性，參與班級事務(wù)的積極性。班導工作總結(jié)適應(yīng)學校潮流發(fā)展特色教育在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下、在全體老師及學生會團委同學的密切配合下，在所帶班級同學的大力支持下，本學期的班導工作即將圓滿結(jié)束。為了總結(jié)本學期以來的工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)管理過程中存在的問題與不足，并解決問題彌補不足?，F(xiàn)將本學期的班導工作總結(jié)如下：一、分類總結(jié)學
7、習方面：結(jié)合學校的三口教育之自我學習的特色“小老師”的培養(yǎng)并實行班導科任老師科代表一體化的教育模式和杜郎口教學模式的積極落實，使得課堂上每位同學有了做有意義的事從而挖掘出同學們的潛能，讓每位同學有個性的特色化的向好的方面發(fā)展，不但讓他們學習了科學文化知識，也讓他們在課堂上得到口才等諸多方面的鍛煉。進一步提高同學們的整體素質(zhì)。紀律方面：讓同學們實行自我管理和學長制管理，這樣不但培養(yǎng)了部分同學的能力，還使得管理者和被管理者之間通過心理間的相互溝通更好的了解他們的需要和所需的管理態(tài)度使同學們更加樂于接受并且在管理時盡量講述每一條
8、管理制度。使學生樂于遵守學校管理制度。衛(wèi)生方面：通過講述衛(wèi)生方面，尤其是生活習慣方面的一些陋習，對健康的影響以及學校曾經(jīng)一些衛(wèi)生方面的先進事跡和先進集體。從而促進同學們進一步維護自身和學校的衛(wèi)牛使得本學期的帶班級的三區(qū)衛(wèi)生較上學期再上新臺階兩操方而：結(jié)合學校的軍事化管理的大環(huán)境的要求在兩操方面的要求更是
