精致管理踏實(shí)工作

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1、精致管理踏實(shí)工作送橋鎮(zhèn)送橋初中在精致管理方面工作匯報(bào)2014年市局作出建設(shè)高效課堂效益年的英明決策，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“一個(gè)屮心，三駕馬車(chē)”各項(xiàng)工作，圍繞市局要求，我校在精致學(xué)校管理、打造高效課堂方面,做了一些探索，尋找了一些方法，收到了一定的成效，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：一、追求“三結(jié)合”無(wú)縫對(duì)接，走出高效課堂建設(shè)的“高原反應(yīng)”。盡管我校已經(jīng)被評(píng)為高效課堂先進(jìn)單位，但我校知道建設(shè)高效課堂任重而道遠(yuǎn)，盡量追求“三結(jié)合”無(wú)縫對(duì)接，踏實(shí)建設(shè)高效課堂。首先學(xué)習(xí)交流征文結(jié)合，在提升理念上卜?功夫，學(xué)校每學(xué)期編訂《師德師能學(xué)習(xí)手冊(cè)》，按

2、照“教材”進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，即通讀與自學(xué)結(jié)合，交流與現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)結(jié)合，學(xué)習(xí)反思與征文評(píng)選結(jié)合，每學(xué)期評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。由于學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，目前我校教師自覺(jué)執(zhí)行高效課堂中的規(guī)定動(dòng)作,“三學(xué)模式”H益深入人心。其次，規(guī)范、督杳、考核配套，在提升執(zhí)行力上做文章。學(xué)校制訂了統(tǒng)一教學(xué)要求，即統(tǒng)一備課要求，統(tǒng)一上課要求，統(tǒng)一各類(lèi)競(jìng)賽評(píng)比要求；學(xué)校強(qiáng)化課堂規(guī)范動(dòng)作的督查，同時(shí)注重督查結(jié)果的運(yùn)用，將常年賽課、教學(xué)基木功比武進(jìn)行到底。2013年10刀在高郵市教師基本功“百千刀”工程建設(shè)中，余中林校長(zhǎng)的“我的教學(xué)主

3、張”、江平副校長(zhǎng)的“我的教學(xué)研究”都榮獲一等獎(jiǎng)。11月我校主動(dòng)中請(qǐng)高效課堂驗(yàn)收，40位老師上課，獲得優(yōu)秀21節(jié)，優(yōu)秀比例達(dá)55%；在高郵市青年教師教學(xué)基本功比賽中，三名教師分獲一、二等獎(jiǎng)；在春季索質(zhì)教育督導(dǎo)屮，我校共開(kāi)課27節(jié)，其中25節(jié)為優(yōu)秀，優(yōu)秀比例為96.3%。第三，鞏固、完善、提高循環(huán)，在提升質(zhì)態(tài)上花氣力。9刀30日我校舉辦“屮行杯”優(yōu)秀課大賽，通過(guò)常年賽課推進(jìn)教師保持高效課堂的持久性和新鮮感,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣性和動(dòng)力，細(xì)節(jié)打磨合作小組建設(shè)，將好的經(jīng)驗(yàn)借鑒、鞏固，將不足的地方修改、完善。經(jīng)過(guò)努力《“三學(xué)”

4、模式下教師和學(xué)生的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變策略》成為省級(jí)課題，在今年11月舉行高郵市“百千萬(wàn)工程”的“百、千”活動(dòng)中，我校江平、宰華平兩位老師再獲“優(yōu)秀”。二、追求把“每一件平凡的事情做好”，保住教學(xué)質(zhì)量的“紅旗”。盡管我校連續(xù)15年獲得教育教學(xué)一等獎(jiǎng)，但我全體師生依然滿(mǎn)懷憂(yōu)患意識(shí)上卜?而求索。首先明確理念。學(xué)校認(rèn)真研讀了省、市、縣相關(guān)文件，認(rèn)識(shí)到搟茶屮學(xué)把“每一件平凡的事情做好”樸實(shí)思想的先進(jìn)性，統(tǒng)一理念為：面向全體是糟致教學(xué)管理的核心理念、出發(fā)點(diǎn)和根木，個(gè)個(gè)成才是精致教學(xué)管理的關(guān)鍵、落腳點(diǎn)，精致教學(xué)管理的檢驗(yàn)就是經(jīng)久不

5、衰的教學(xué)質(zhì)量。其次規(guī)范管理。實(shí)施精致教學(xué)流程管理，動(dòng)態(tài)性地調(diào)控學(xué)校教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)是實(shí)施教育教學(xué)高效益的關(guān)鍵。我校在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，今年出臺(tái)了《精致教學(xué)管理實(shí)施意見(jiàn)》，規(guī)范教學(xué)管理，追求教學(xué)最人效能、效率、效益。學(xué)校將平吋教研課、學(xué)科聯(lián)系人檢查聽(tīng)課、教師之間互相隨堂聽(tīng)課有機(jī)安排。強(qiáng)調(diào)教師教研日當(dāng)天必須聽(tīng)教研課，沒(méi)有教研課的當(dāng)天則由教務(wù)處隨機(jī)公布隨堂開(kāi)課班級(jí)及任教者，鼓勵(lì)教師隨堂聽(tīng)課。同時(shí)定期安排教師作隨堂聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)，定期安排齊學(xué)科聯(lián)系人作常態(tài)課調(diào)研報(bào)告，有效地推進(jìn)了“三學(xué)”教學(xué)模式實(shí)施的力度，也提高了教師聽(tīng)評(píng)課

6、水平。在教研室組織的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)中，共被聽(tīng)課31節(jié)，優(yōu)秀等第21節(jié)；在教育局組織的素質(zhì)教育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)屮，督導(dǎo)組成員對(duì)我校27人的教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的檢查，聽(tīng)課25人，備課筆記檢查21人，下水作業(yè)19人，聽(tīng)課筆記21人，獲“優(yōu)秀”等第。第三健全機(jī)制。為保證教學(xué)秩序的井然和教學(xué)效果的優(yōu)良，我校健全了評(píng)價(jià)機(jī)制，確保依法治教。一是落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校建立以校長(zhǎng)牽頭，領(lǐng)導(dǎo)班子為聯(lián)系人，學(xué)科為作戰(zhàn)單位的精致教學(xué)管理推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)“口標(biāo)導(dǎo)向——專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)一—指導(dǎo)實(shí)施——督查探究——總結(jié)提升”的流程，構(gòu)建了“學(xué)校校長(zhǎng)親自抓——領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)

7、系學(xué)科協(xié)助抓——教務(wù)處、教科室具體抓——教研組長(zhǎng)直接抓——教學(xué)骨干領(lǐng)頭抓”的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。二是強(qiáng)化督導(dǎo)機(jī)制。日巡工作抓嚴(yán)格。學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組每天一人，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行巡查督導(dǎo)，填寫(xiě)好《R巡查記載簿》，嚴(yán)格記載，有反饋交流、有建議措施。聽(tīng)課會(huì)診抓癥結(jié)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科組長(zhǎng)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，每周不少于2節(jié)。毎刀撰寫(xiě)《聽(tīng)課會(huì)診報(bào)告》，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，淡說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，重在捉出癥結(jié)，開(kāi)岀良方，真正做到抓教學(xué)從抓課堂效率開(kāi)始。教學(xué)月報(bào)抓整改。我校制定了《月查月報(bào)制度》，在堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，定期或不定期檢查教師的教學(xué)案頭資

8、料。每月對(duì)教師的教學(xué)工作作全面細(xì)致的檢查，檢查結(jié)果在全體教師會(huì)上通報(bào)，重點(diǎn)分析存在問(wèn)題，提出下階段的整改方案，在2013年市局案頭資料抽閱中，我校7名教師被評(píng)為優(yōu)秀。三是強(qiáng)化教學(xué)激勵(lì)。學(xué)?？?jī)效工資的發(fā)放一直堅(jiān)持“科洋性、客觀性、激勵(lì)性、導(dǎo)向性”的原則，向教學(xué)工作傾斜。2014年中考實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，重點(diǎn)中學(xué)公費(fèi)錄取30人，是湖西其他三所初中重點(diǎn)屮學(xué)公費(fèi)錄取數(shù)的