立足基礎(chǔ)突出語(yǔ)篇強(qiáng)調(diào)運(yùn)用

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1、立足基礎(chǔ)突出語(yǔ)篇提升能力09'中考英語(yǔ)命題方向及復(fù)習(xí)策略上虞市實(shí)驗(yàn)中學(xué)阮小娟一、命題方向根據(jù)2009年紹興市初屮畢業(yè)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)文化考試英語(yǔ)考試說(shuō)明精神：今年英語(yǔ)屮考仍將采用閉卷筆答形式，試卷分卷一、卷二兩部分，卷一為選擇題卷,卷二為非選擇題卷。試卷滿分120分，其中聽(tīng)力測(cè)試滿分25分，筆試滿分95分?？荚図樞?yàn)橄嚷?tīng)力，后筆試?？荚嚂r(shí)間為100分鐘。試題難度分布為：容易題約占70%；稍難題約占20%；較難題約占10%。試題類型及分值為：大題號(hào)題型小題號(hào)小題數(shù)分值計(jì)分卷一聽(tīng)小對(duì)話，選擇圖片1—5515斤小對(duì)話，回答問(wèn)題6—105210聽(tīng)長(zhǎng)

2、對(duì)話或獨(dú)白，完成信息表11—155210二單項(xiàng)填空16—3015115三完形填空31—4515115閱讀理解46—6015230卷二五詞匯運(yùn)用61—7010110任務(wù)型閱讀1?555書(shū)而表達(dá)1?22020八合計(jì)//120考試說(shuō)明屮明確指出：今年試題的命題將體現(xiàn)“減負(fù)”要求，把學(xué)生在正常學(xué)習(xí)狀態(tài)下達(dá)到的水平作為命題的重要參考依據(jù)，堅(jiān)決杜絕偏、難、舊、繁的試題；還將突出在特定語(yǔ)境中考查學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，特別是用英語(yǔ)做事情和完成任務(wù)的能力；試題內(nèi)容將貼近社會(huì)，貼近學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，注重休現(xiàn)人文精神，突出試題的價(jià)值立意和教育功能

3、；并且還將保持試題的適度開(kāi)放，增加試題的靈活性，給學(xué)生提供更為廣闊思維空間，為培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力提供條件。復(fù)習(xí)策略?立足基礎(chǔ)近兒年的紹興市英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試試卷的難度系數(shù)為0.7-0.75Z間，也就是說(shuō)容易題約占70%至75%,相當(dāng)于120分中有84到90分是容易的題目，因此我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中始終要堅(jiān)持“立足基礎(chǔ)”。一個(gè)人的知識(shí)猶如一座金字塔，基礎(chǔ)的廣度和深度決定它能達(dá)到的高度，學(xué)英語(yǔ)要在基礎(chǔ)知識(shí)上多下功夫，不僅要熟練地背誦課文和單詞，更重要的是通過(guò)多讀、多練，在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┑湫偷睦}，以便復(fù)習(xí)鞏固，然后再冋過(guò)

4、頭來(lái)練一練較難的綜合題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂難題無(wú)非就是一個(gè)個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)的組合。只要熟悉了基礎(chǔ)知識(shí),再在閱讀中擴(kuò)大詞匯量，形成綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，難題就迎刃而解了。重視基礎(chǔ)并不意味著只局限與課木，開(kāi)闊眼界、擴(kuò)大知識(shí)面同樣是提高能力的好辦法，俗話說(shuō)得好：“見(jiàn)多識(shí)廣''，“博大才會(huì)精深就復(fù)習(xí)而言，因人而異，形式多樣,但有不少東西是帶有共性的，復(fù)習(xí)需要記憶，更需要思考、歸納和總結(jié)。復(fù)習(xí)過(guò)程應(yīng)以點(diǎn)帶面，自然推進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，把i些冇關(guān)或似乎不相關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。?突出語(yǔ)篇兒年來(lái)，紹興市英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試試卷在語(yǔ)篇考查上不但增加了分值，而且也增加了篇幅，

5、以去年為例，試題共選用了7個(gè)閱讀文本以及多個(gè)聽(tīng)力理解的對(duì)話和語(yǔ)篇，涉及到語(yǔ)篇的試題總分達(dá)85分。語(yǔ)篇內(nèi)容具有鮮明的時(shí)代氣息；題材、體裁呈多元化趨勢(shì)，語(yǔ)篇包括人物故事、體育新聞、廣告、社會(huì)生活等鮮活的與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的題材；在測(cè)試的重點(diǎn)上認(rèn)真貫徹課標(biāo)所提出的“初步運(yùn)用英語(yǔ)”的基本精神，注重設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系的試題，側(cè)重對(duì)語(yǔ)篇的信息獲取，關(guān)注對(duì)事件的推理、判斷、概扌舌和綜合分析以及從整體上領(lǐng)悟文章大意、作者意圖的能力測(cè)試，較好地體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)能力分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力考查。因此，在中考復(fù)習(xí)過(guò)程中我們

6、應(yīng)做到：（1）堅(jiān)持以課堂閱讀教學(xué)為主要方式，按棄以練為主的簡(jiǎn)單勞動(dòng)；（2）閱讀專題復(fù)習(xí)要有主題，要注重對(duì)學(xué)生閱讀微技能（策略）的訓(xùn)練，如：猜測(cè)、略讀、概括、關(guān)鍵詞等；（3）閱讀課應(yīng)該與完形和寫作有機(jī)結(jié)合在一起；（4）要教會(huì)學(xué)生利用已有的文體知識(shí)進(jìn)行閱讀；對(duì)不同類型的文章采用不同的閱讀技巧和解題方法；（5）要拓展學(xué)生的閱讀視野，增加課外閱讀攝入量。?提升能力《考試說(shuō)明》指出：今年的試題與往年-?樣仍將全而考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，尤其是用英語(yǔ)做事情，完成任務(wù)的能力。試題在確?；A(chǔ)的前提下，對(duì)學(xué)生在一定語(yǔ)境屮運(yùn)用英語(yǔ)提取信息，通過(guò)分析、

7、判斷、推理和歸納綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力提出了一定的要求。從中考題型來(lái)看，近年來(lái)對(duì)聽(tīng)、讀、寫能力的考查份量逐漸加強(qiáng)。今年聽(tīng)力的考查分?jǐn)?shù)仍將高達(dá)25分，因此在復(fù)習(xí)的過(guò)程屮有必要進(jìn)行適量的聽(tīng)力強(qiáng)化練習(xí)，不能光顧著對(duì)語(yǔ)言的歸納總結(jié)而忽視了聽(tīng)的能力的訓(xùn)練。教師應(yīng)把每一節(jié)課都作為聽(tīng)力訓(xùn)練的陣地，耍堅(jiān)持用英語(yǔ)組織教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流，在潛移默化屮提高聽(tīng)力能力。，要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力微技能的訓(xùn)練，女口：預(yù)測(cè)、關(guān)注關(guān)鍵詞、做簡(jiǎn)要筆記（速記符號(hào)的使用）、識(shí)別各種標(biāo)記等。自去年開(kāi)始，書(shū)而表達(dá)增加了分值（20分），試題也由原來(lái)的-?題增加到兩題。今年的書(shū)面

8、表達(dá)替仍將是一小一大兩篇作文，小作文要求根據(jù)文字或圖片、表格等提示完成句了或書(shū)寫句了，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性；大作文繼續(xù)采用文字提示或文字與圖片、表格結(jié)合的方式。在復(fù)習(xí)過(guò)程中耍強(qiáng)調(diào)學(xué)生在真實(shí)情境中止確、合理使用語(yǔ)言的能力。在指導(dǎo)學(xué)生