《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程論文——沖破思維的墻

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1、《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程論文——沖破思維的墻學(xué)院：專業(yè)：學(xué)號：姓名：摘要：“創(chuàng)新”，這個詞是我自上大學(xué)以來聽到比較頻繁而且比較新的詞，聽得多了，就產(chǎn)生了好奇：為什么我們要創(chuàng)新，究竟什么是創(chuàng)新？要怎么樣創(chuàng)新才是有效的創(chuàng)新？帶著這些疑問，我選擇了《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》這個課堂，希望會對我的理解有些幫助。雖然網(wǎng)絡(luò)課堂有一定的弊端，并未達到課堂中的“訓(xùn)練”目的，但還是具有一定的幫助。開闊了一定的眼界，了解到許多方法，比如轉(zhuǎn)換思維方式、六頂思考帽等。本文主要是結(jié)合超星網(wǎng)絡(luò)平臺上的視頻課程及作業(yè)，從一個事例引入為什么我們需要創(chuàng)新，然后具體說明我對創(chuàng)新的理解。涉及到一些

2、課程中提及到的創(chuàng)新方法以及自己的見解。創(chuàng)新不能只有想法而不去實踐，故本文也闡述了一些創(chuàng)新思維的應(yīng)用穿插其中，希望對于所看的人也有所幫助。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新思維創(chuàng)業(yè)心智枷鎖思考方法目錄一、了解我們所需3二、克服心智枷鎖4第9頁三、學(xué)會創(chuàng)新思維4（1）轉(zhuǎn)變思考方向4（2）軟性思考5（3）強制聯(lián)想5（4）思維導(dǎo)圖5（5）簡化思維與打破規(guī)則6（6）批判性思維與創(chuàng)新6（7）平行思維與六頂思考帽7四、應(yīng)用創(chuàng)新思維7五、達到新的高度8結(jié)論8六、致謝9參考文獻9在今天這個變化多端的世界，我們最大的危險不是外界的競爭與壓力，而是我們內(nèi)心的模式，這些模式?jīng)Q定我們看到些什么

3、，感到些什么，如何思考以及最終成為什么樣的人[1]。在數(shù)學(xué)中，模式化是一堵很難突破的墻，它堅硬、頑固而且已經(jīng)深深駐扎。很多時候，在做數(shù)學(xué)題時，我們都會有這樣的體會：當遇到不是老師所講過的題型，我們就會感到一陣迷茫，到底應(yīng)該從哪方面入手呢，老師講過的似乎都行不通啊第9頁？很多人在遇到不會做的題目，特別是沒有見過的題型，就會停住。這個“停”不是停下筆來思考，而是停下思考，繼續(xù)答已經(jīng)做過多遍的類型相似的題目。如果這是一場中學(xué)的考試，那么可能錯過這一道題不算什么，但如果是一場人生的面試，那么，選擇跳過這道題的人就很可能被淘汰。我們不想被淘汰，我們都想做

4、人生強者！那么，我們該怎樣做？一、了解我們所需還是拿上面那個例子來講，當我們看到難題，我們的需要當然是解題。遇到不會做的題目，我們可以跳過，跳一次兩次沒什么，但是如果它老是出現(xiàn)呢？它就是陰魂不散，老是在我的眼前晃蕩怎么辦？我們所需要做的就是要解決它！永絕后患！一味地躲避并不是辦法，你不去找它，它會自動過來找你。在一次考試中你選擇放棄那道題的分數(shù)，但可能在高考時你就遇到那道題，那道題就有可能是決定你的未來，你將來所上大學(xué)，你將要去的城市，你將要工作的地點，甚至可能成為影響你余生的關(guān)鍵。知道這么可怕的結(jié)果，你還會選擇逃避么？但是，怎么解決呢？我也沒有

5、見過類似的題型，老師也沒有講過，我完全不知從何處提筆。當我們在腦海中過濾了所有老師講過的題型發(fā)現(xiàn)沒有自己所想要的答案之后，我們所需要做的不是放棄，而是尋找一種新的途徑去解決。這就是所謂的創(chuàng)新。不是只有從無到有的創(chuàng)造才叫創(chuàng)新，也可以是在某個前人的基礎(chǔ)上有了新的想法，這也是創(chuàng)新。我們需要的就是創(chuàng)新，我們需要跳出所謂的條條框框！二、克服心智枷鎖有很多時候，我們思考問題就想用一個固定的模式套用，這就是所謂的心智枷鎖。我們從出生起就被告知要用右手拿筷子，右手開車，只有一個正確答案。然而真的就是那樣子的么，不可改變么？我們做不同的事情就是無意義的嗎？我們從一

6、開始就被一個固定的枷鎖給固定住，時間久了，自己都忘記了，于是慢慢地適應(yīng)了。但是，心智枷鎖、模式思維在有些時候卻會阻礙我們的前進與進步。因此，我們需要克服心智枷鎖，我們需要創(chuàng)新！第9頁21世紀束縛思維的十大心智枷鎖有如下幾方面：（1）正確答案；（2）我沒有創(chuàng)造力；（3）別傻了；（4）這不是我的領(lǐng)域；（5）玩游戲時無意義的；（6）這不合邏輯；（7）遵守規(guī)則；（8）實事求是；（9）避免模棱兩可；（10）犯錯是壞事[2]。我們要認識到當我們說這些或者做這些時候，千萬不要給自己一些錯誤認識，不要讓自己認為自己所做的事情是毫無意義的，要克服模式思維，突破心智

7、枷鎖。三、學(xué)會創(chuàng)新思維課程中講了許多幫助我們打開創(chuàng)新思維的方法。正確應(yīng)用合適的方法可以達到事半功倍的效用。下面再具體介紹一下，其中也有提到具體的一些應(yīng)用。（1）轉(zhuǎn)變思考方向視頻中有一個舉例，當向一個沒有溝槽的小土堆上倒水時，水會流向各個方向，然而再倒水時，大部分的水會沿著第一次的水流方向向下流下去，這就像我們?nèi)祟惖乃季S，一旦有了前人做過的，就會選擇沿著他們的方向一直走，這樣比較省勁。然而創(chuàng)新就是要我們突破這種思維。在數(shù)學(xué)中，有一種證明方法叫做反證法，有一種思考方法叫反向思維，有一種叫法是正難則反。這和轉(zhuǎn)變思維方式是一個意思，當一條路走不通時，我們

8、可以選擇走其他道路，轉(zhuǎn)換我們的方向繼續(xù)前進，可能會山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，帶給你新的驚喜！第9頁（2）軟性思考軟性思考是一種非邏