詞語的運用教學(xué)案

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1、詞語的運用教學(xué)案【考點解說】詞語是語言表達的基礎(chǔ)。一個人語言能力的高低，往往取決于掌握詞語的多少，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是積累、理解和運用。課標(biāo)對詞語教學(xué)的規(guī)定十分明確，教材也以課文為背景通過注釋和書示“字詞表”作了具體安排。從2010年全國屮考試題對詞語考查的情況來看，主要涉及到下而四個方而:①正確理解與運用課內(nèi)外常見的詞語和新生詞語;②了解詞語的基木義、引屮義和比喻義，辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環(huán)境屮的不同意義；③聯(lián)系上下文理解詞語的意思，體味和推敲重耍詞語在具體語言環(huán)境中的意義及表達效果；④聯(lián)系生活和口

2、己的積累，推想文章中有關(guān)生詞和新詞在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨析詞語的感情色彩和語體色彩。考査的內(nèi)容主要是教材中出現(xiàn)的常用詞語和新詞，試題材料則不限于學(xué)生所學(xué)教材，很大一部分是把所學(xué)詞語移用于生活和時事中的鮮活材料?！绢}型分析】2010年全國屮考試題屮的詞語試題，在題型上主要有：①選擇題：選出所給句了屮加點詞語理解不正確或解禪不當(dāng)?shù)囊豁?選出依次填入句了或語段屮的詞語或關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?。②簡答題：結(jié)合具體語境解釋指定詞語的意思。③填空題：從備選詞語中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語或用序號按要求填空。【解題策略】詞語試題側(cè)重考

3、杏考生積累、理解和運用詞語的能力。常用詞語以學(xué)生所學(xué)課文中出現(xiàn)的詞語為準(zhǔn)，新生詞語則以當(dāng)前流行的一些熱詞為準(zhǔn)，試題材料兼顧課內(nèi)課外，以時事材料為主。解題時須看清題冃要求，抓住題干中的關(guān)鍵詞，冷靜答題。這里的關(guān)鍵，是耍在積累上下工夫，學(xué)握書后“字詞表”中的常用詞語，同時也耍了解當(dāng)下流行的并經(jīng)國家語委認可的一些新生詞語?！緦ｍ椌毩?xí)】1、依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┤绻皇乔镲L(fēng)將種了吹下莖稈，那種了不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng)，把種了介紹給根須，使它找到了生命的母體；是秋風(fēng)，把種了藏進了厚實的泥土，使它有了

4、一個春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實領(lǐng)進了一個個溫暖的家，使它了生命的胚胎。A.延續(xù)萌動保持B.延伸萌動保存C.延伸萌生保持D.延續(xù)萌生保存2、根據(jù)語境，依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┻@些書，或鴻篇巨制，或；或下里巴人，或陽春白雪；或像,氣勢磅礴；或像，曲徑通幽……正是從這些書中,我讀懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。A、名山大川雕蟲小技古園深院B、名山大川古園深院雕蟲小技C、雕蟲小技名山人川古園深院D、古園深院雕蟲小技名山人川3、依次填入下列句了屮扌舌號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?1昔日塔里木盆地豐富的水系

5、（）著萬頃綠地。%1初到臺灣的“團團”和“圓圓”表現(xiàn)不（），在眾目睽睽下悠然自得，以它們頑皮、嬌憨的俏（）向臺灣同胞拜年，祝臺灣同胞團團圓圓、快快樂樂！%1蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，誰（）要鑒賞我國的園林，蘇州園林（）不該錯過。A.滋養(yǎng)俗樣子只耍/就B.滋養(yǎng)錯樣子如果/就C.滋潤錯模樣只耍/就D.滋潤俗模樣如果/就4、依次填入下而橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）香港今日的歸根到底是香港同胞創(chuàng)造的，也是同祖國內(nèi)地的發(fā)展和支持分不開的。（2）秋天像一個穿著金色裙的仙女，她用輕飄的衣袖去了太陽的焦熱，將明亮和清

6、爽給大地。A.繁榮掃拋B.繁榮拂撒C.繁華拂拋D.繁華掃撒5、依次填入下列各旬橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）%1逐步推廣使用清潔的可再牛能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是環(huán)境惡化的正確選擇。%1隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。%1具有世界影響的中國畫大師張干千，人物、花島、魚蟲、走獸無一不梢，尤其畫山水A.遏制次序善于B.遏制秩序擅長C.遏止秩序擅長D.遏止次序善于6、依次填入句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）%1他不決地佇立著，緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景

7、物。%1他們學(xué)習(xí)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》，決心統(tǒng)籌安排，因地制宜，推進農(nóng)村教育綜合改革。%1為了躲避敵人的搜捕，她成了一個闊A太，打扮得珠光寶氣。A.猶豫逐步化裝B.遲疑逐漸化妝C.遲疑逐漸化裝D.猶豫逐步化妝7、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）%1這家企業(yè)改革的任務(wù)，是“減員”，更重要的是“增效”。%1預(yù)算即使制定得,在執(zhí)行過程中也難免發(fā)生變化。%1今年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起的假酒案。A.不止正確聳人聽聞B.不只正確聳人聽聞C.不只準(zhǔn)確駭人聽聞D.不止準(zhǔn)確駭人聽聞8、依次填入下列各句橫線

8、處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）%1夏秋Z交，長江水位漲了上來。%1在冷酷和仇恨充斥生活的那些歲月，我們民族的精神道德受到了嚴重的。%1好風(fēng)景固然可以打動人心，但若得幾個情投意合的人，相與其間，那才真有味。A.逐漸摧殘徜徉B.逐漸摧折徘徊C.逐步摧折徜徉D.逐步摧殘徘徊9、依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）%1能源短缺，加上惡劣的自然條件，極人地著這個小鎮(zhèn)的經(jīng)濟