新舊考綱對(duì)比分析

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1、新舊考綱對(duì)比分析1、必考部分必考部分之一——化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法這一部分是新大綱提出的新的要求，主要包含化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和價(jià)值、科學(xué)探究、化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)、定量研究和STSE等五個(gè)子項(xiàng)的內(nèi)容，都是新課程所增加的高考內(nèi)容，也是過去教學(xué)中被忽略或不被重視的內(nèi)容。具體如下：⑴了解化學(xué)主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)；了解化學(xué)町以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子。⑵了解科學(xué)探究的基本過程，學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法；認(rèn)識(shí)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的—門科學(xué)。⑶了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及

2、能量變化等規(guī)律。⑷了解定量研究的方法是化學(xué)發(fā)展為一門科學(xué)的重耍標(biāo)志。⑸了解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系（如化學(xué)與生活、材料、能源、壞境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等）;了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。必考部分之二——化學(xué)基本概念和某本理論這一部分是原大綱保留下來的必考內(nèi)容，也是化學(xué)學(xué)科的主干知識(shí)，是高考化學(xué)的重點(diǎn)與熱點(diǎn)，在以往的高考中所占比重都在60%左右，甚至有的年份更高，但這也是新大綱較原大綱變化最大一部分內(nèi)容，具體情況如下：⑴物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類刪去原考綱中“同索杲形體”的概念。⑵化學(xué)用語及常用計(jì)量

3、%1將原考綱“掌握電子式、原子結(jié)構(gòu)示意圖、分子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的表示方法”的考試耍求降低為“了解原子結(jié)構(gòu)示意圖、分子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的表示方法”。%1“物質(zhì)的量濃度與阿伏伽徳羅常數(shù)”的要求，由“理解”要求降低為“了解”。%1對(duì)相對(duì)質(zhì)量和物質(zhì)的量與其它物理量之間關(guān)系提出計(jì)算要求。%1將“熱化學(xué)方程式的含義”移至“化學(xué)反應(yīng)與能量”中，并從“理解”要求降至“了解”，不再提出疋確書寫的要求。%1刪去“電離方程式”的書寫，對(duì)“電極反應(yīng)”增加了“原電池反應(yīng)式”的書寫要求。⑶溶液%1增加“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度

4、溶液的方法”。%1刪去“溫度對(duì)溶解度的影響及溶解度曲線”。%1刪去''結(jié)晶、結(jié)晶水、結(jié)晶水合物、風(fēng)化、潮解的概念”等。%1刪去“不飽和溶液的概念”要求。%1將“了解膠體的概念及其重要性質(zhì)和應(yīng)用”降低為“了解膠體是一種重要的分散系”。⑷物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律%1增加了“了解核素的含義”。%1增加了“了解金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律”等內(nèi)容。%1刪去“理解極性鍵和非極性鍵、了解極性分子和非極性分子。了解分子間作用力、初步了解氫鍵”。%1刪去“了解兒種晶體類型（離子晶體、原子晶體、分子晶體、金屬晶體）及

5、其性質(zhì)”等內(nèi)容。%1提出“了解化學(xué)鍵的含義”的要求，并對(duì)“離子鍵、共價(jià)鍵的含義”由“理解”要求降至“了解”。%1對(duì)“原子核外電子排布”，不再局限于“笫1、2、3周期的元素”。⑸化學(xué)反應(yīng)與能量%1增加的內(nèi)容有“金屈發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因”、“能用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的簡(jiǎn)單計(jì)算”、“了解能源是人類生存和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。了解化學(xué)在解決能源危機(jī)中的重要作用”等；%1刪去原考綱中“學(xué)握化學(xué)反應(yīng)的四種某木類型：化介、分解、置換、復(fù)分解”。%1刪去了“了解中和熱的概念”要求。%1刪去原考綱中“了解銅的電解精煉、鍍銅、氯堿工業(yè)等

6、反應(yīng)原理”。%1對(duì)“化學(xué)反應(yīng)中的能量變化”提出了“原因”耍求，并提出了“能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式”的要求。%1將“原電池”、“電解池”的工作原理，從“理解”耍求降至“了解”，將“初步了解化學(xué)電源”調(diào)整為“了解常見化學(xué)電源的種類及其工作原理”。%1將“了解化學(xué)腐蝕與電化學(xué)腐蝕及一般防腐蝕的方法”調(diào)整為“理解金屬發(fā)牛電化學(xué)腐蝕的原因，金屬腐蝕的危害，防止金屬腐蝕的桔施。%1將“理解氧化還原反應(yīng)，了解氧化劑和還原劑等概念。拿握重要氧化劑、還原劑Z間的常見反應(yīng)。能判斷氧化述原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)冃，并能配平反應(yīng)方程式”調(diào)

7、整為“了解氧化述原反應(yīng)的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移。掌握氧化還原反應(yīng)的有關(guān)愆識(shí)（氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)、反應(yīng)方程式的配平、物質(zhì)的氧化性與還原性的強(qiáng)弱判斷）”。⑹化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡%1增加“了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重人作用”。%1增加“了解化學(xué)平衡建立的過程”。%1增加“理解化學(xué)平衡常數(shù)的含義，能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算”。%1刪去“理解化學(xué)平衡與反應(yīng)速率之間的聯(lián)系”。%1刪去“理解勒夏特列原理的含義”。%1將“以合成氨工業(yè)牛產(chǎn)為例，用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的觀點(diǎn)理解工業(yè)牛產(chǎn)的條件”調(diào)整為“了解化學(xué)反應(yīng)速率

8、和化學(xué)平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)域屮的重要作用”。%1與課程標(biāo)準(zhǔn)相比，新考綱不要求“知道活化能的涵義及其對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響”和“能用焙變和炳變說明化學(xué)反應(yīng)的方向”。⑺電解質(zhì)溶液%1新大綱增加“了解難溶電解質(zhì)的溶解平衡（不耍求計(jì)算）”，“了解離子積常數(shù)”。%1對(duì)“鹽類水解的原理”山“理解”要求，降低至“了解“,刪去了”了解鹽溶液酸堿性“