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5、載-------------- 大班科學(xué)《動(dòng)物怎樣過冬》 【設(shè)計(jì)思路】 在自由活動(dòng)中，孩子們圍繞在自然角議論紛紛：“這幾天烏龜不吃東西了？”“烏龜也不動(dòng)了，是不是被凍死了？”“烏龜在睡覺呢!”……孩子們的問題一個(gè)接著一個(gè)。時(shí)下寒冷的冬天已經(jīng)來到，小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨?？孩子們有了新的探索問題。因此，在《擁抱冬天》的主題背景下，設(shè)計(jì)了科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物怎樣過冬》，促使孩子們積極主動(dòng)地了解動(dòng)物過冬的不同方式，激發(fā)孩子探索動(dòng)物的愿望。這是一節(jié)探索型較強(qiáng)的科學(xué)活動(dòng)。通過本次活動(dòng)的實(shí)踐，不僅可以帶給孩子許多自主探索的機(jī)會(huì)和空間，也為他們以后有序的思考、安排事情
6、奠定基礎(chǔ)。 【活動(dòng)目的】 1.進(jìn)一步知道動(dòng)物會(huì)采用不同的過冬方式（冬眠、遷徙、躲藏、換毛）保護(hù)自己?！ ?.對(duì)動(dòng)物的過冬方式感興趣?！ 净顒?dòng)準(zhǔn)備】 1.棉衣、取暖器、跑步的孩子圖片 2.小動(dòng)物圖片（螞蟻、蜜蜂、大雁、燕子、丹頂鶴、青蛙、蛇、熊、狐貍、獅子、狗）與幼兒人數(shù)相同 3.五種標(biāo)志圖（枕頭、箭頭、稻子、動(dòng)物皮毛、問號(hào)） 4.《動(dòng)物怎樣過冬》視頻 5.樂曲《熊和小孩》 【活動(dòng)過程】 一、談話引起興趣 1.孩子們，今天天氣感覺怎么樣？（很冷）現(xiàn)在是什么季節(jié)讓你感到寒冷？（冬天）寒冷的冬天到了，我們可以用什么方法讓自己暖暖和和
7、的過冬呢？（幼兒邊說教師邊出示標(biāo)志圖。） 2.教師借助標(biāo)志圖幫助幼兒總結(jié)三種取暖方法： ?。?）多穿些衣服。（引導(dǎo)幼兒說出穿棉衣棉褲、帶手套、帽子等。） ?。?）用取暖器具來取暖。（開空調(diào)、取暖器、熱水袋、空調(diào)、電熱毯等。） ?。?）靠運(yùn)動(dòng)來取暖。（根據(jù)幼兒的講述師幼共同做運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)靠運(yùn)動(dòng)取暖的樂趣。） 二、討論、探索“動(dòng)物是怎樣過冬的” 1.師：我們可以通過各種方法來過冬，那么小動(dòng)物在這樣冷的天氣里又是怎樣過冬的呢？這里有許多動(dòng)物圖片，請(qǐng)你選擇一個(gè)動(dòng)物（幼兒選擇）。我們大家一起看看認(rèn)識(shí)一下（認(rèn)識(shí)動(dòng)物）?，F(xiàn)在和你身邊的小朋友說說你的小動(dòng)物是怎
8、樣過冬的?。ㄓ變汗餐懻摚 ?.師幼共同探索“動(dòng)物是怎樣過冬的” 師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友說說：你的小動(dòng)物是怎樣過冬的？
