大班科學(xué)：動物怎樣過冬.doc

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1、大班科學(xué)：動物怎樣過冬活動目標(biāo)：1、了解動物不同于人類的過冬方式，知道動物過冬主要有四種形式：貯存食物；冬眠；遷徙；換毛2、理解詞匯：遷徙、冬眠等3、了解動物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。4、通過游戲模仿動物的不同過冬方式?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前，和家長一起收集動物過冬的圖片、圖書等活動材料。2、讓孩子們觀看有關(guān)動物過冬的視頻。3、活動室里設(shè)置供孩子們躲藏或蜷縮的空間，并布置“動物過冬方式”的背景圖。4、安排一名孩子扮演情境中的角色。5、小動物頭飾若干。6、小動物圖片。7、幼兒活動材料第三冊第27-28頁。活動過程：一、以談話的形式，引起興趣。小朋友，現(xiàn)在是什

2、么季節(jié)？（冬季）冬季的天氣怎么樣？（很冷）看一看，你們是怎樣度過這寒冷的冬天？（戴上帽子、圍上圍巾、戴上手套、穿上棉衣、棉鞋、生上爐子、安上暖氣、常在室內(nèi)活動、加強(qiáng)鍛煉等）。小朋友，你們想一想，小動物不會穿衣服，那你們知道不知道小動物是怎么過冬的嗎？（討論）二、冬天來了1、教師根據(jù)圖片，有表情的講述小動物過冬的故事，在講述的過程中，教師的表演要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感。2、根據(jù)孩子們的回答，引導(dǎo)觀看有關(guān)的視頻和圖片。激發(fā)說出故事里的小動物們是怎樣過冬的。鼓勵大膽運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，和同伴分享交流的快樂，在交流中獲得新知識。3、提出問題討論：

3、（1）大雁和小燕子用什么方式來過冬？飛到南方去過冬，那里的天氣很暖和，又有很多喜歡吃的食物。（隨時豐富詞匯：遷徙）（2）哪些小動物在冬天需要換上厚厚的毛或羽毛來過冬呢？小羊、小狗、小貓、狐貍、狼；雞、鴨、鵝等（3）哪些小動物是靠冬眠來過冬的？如：青蛙、蛇鉆進(jìn)地洞里，狗熊躲進(jìn)樹洞里等。（隨時豐富詞匯：冬眠）（4）還有哪些動物和小松鼠一樣儲存糧食來過冬呢？如：蜜蜂、螞蟻等。鼓勵孩子們根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)大膽的想象、思考，擴(kuò)展發(fā)散性的思維，在交流中總結(jié)出小動物們不同的過冬方式，進(jìn)一步激發(fā)探究的興趣，而且生動形象地感知小動物是如何過冬的。4、引導(dǎo)總結(jié)小動物過冬的幾種

4、不同方式，小動物過冬主要有四種形式：貯存食物；冬眠；遷徙；換毛。5、我們到森林里去，問問小動物們有沒有做好過冬的準(zhǔn)備，好嗎？小動物們肯定會很高興的告訴我們，它們是怎樣過冬的。三、訪問小動物1、利用布置的“小動物過冬方式”的背景圖。2、每個孩子戴上一個頭飾，扮演一種小動物角色，躲藏或蜷縮在活動室的背景圖下。3、教師或一名孩子扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著誰呀？”孩子們回答：“我是蛇，我住在洞里?！薄拔沂谴笱?，我要飛到南方去?！钡鹊取?、老師和孩子們一起評價(jià)，看看誰能學(xué)著所扮角色的口吻說的既具體又清晰。5、重復(fù)游戲，以鞏固小動物過冬的幾種方式。6、把小

5、動物的頭飾貼在“小動物過冬方式”的背景圖上，鞏固所學(xué)的知識。四、小結(jié)這節(jié)科學(xué)活動課讓孩子們在觀察、探究中，通過形象直觀的學(xué)具、視頻、角色表演等形式，讓孩子們在輕松愉快地氛圍中，知道小動物幾種主要的過冬方式：貯存食物；冬眠；遷徙；換毛。做到了在學(xué)中玩、玩中學(xué)的過程中，快樂獲得知識，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。