新版SAT仍會延用重復(fù)試題,究竟為何?

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1、新版SAT仍會延用重復(fù)試題,究竟為何?  面對來自社會各方面的種種質(zhì)疑和詰責(zé),對于新SAT是否會沿用舊題的問題上,CB的回應(yīng)仍然是:他們還沒有立刻停止將用于美國的試題在海外循環(huán)使用的計劃。新版SAT仍然會延續(xù)重復(fù)使用試題的措施。因為研發(fā)一套題真的費錢費力。那到底難成啥樣兒,貴成啥樣兒呢?一起來看看吧!  沒錯,今天又是一場關(guān)于ACT/SAT的討論。不過,今天不撕逼...經(jīng)歷了無數(shù)SAT泄題新聞、連ACT也傳出存在泄題可能后,我們來探討一個正經(jīng)的話題:為什么明知道試題的重復(fù)使用會帶來更高的泄題漏題風(fēng)險,標(biāo)準(zhǔn)化考試還會重復(fù)使用試卷?這個問題,我們從一個關(guān)于SA

2、T的最新消息開始說起...  昨天起,陸續(xù)有SAT考生收到CollegeBoard的來信,要求6月4日考試的同學(xué)簽署一份保密協(xié)議:為了確保考生是為了正當(dāng)理由(申請大學(xué),申請獎學(xué)金,申請其他項目等等),我們已經(jīng)更新了考試安全策略。請于2016年4月19日下午5:00前,填寫確認(rèn)函,否則將視為取消考試?! 「鶕?jù)目前的反饋,只有部分6月考試的同學(xué)收到了CB的來信。不過目前的猜測是CB正在分批發(fā)送郵件,因為有些在同一個考場考試的同學(xué)都收到了郵件。  從2014年10月以來,CB在亞洲的考試分?jǐn)?shù)有6次延遲發(fā)生,并且取消了兩次考試。另外,除了CB公開承認(rèn)的“安全事故”

3、之外,從2013下半年到現(xiàn)在,在考試之前試題材料在網(wǎng)上流傳的情況,至少出現(xiàn)了8次?! ≡倬C合之前3月份北美考試之前的突然轉(zhuǎn)考大齡考生事件來說,CB終于開始有了該有的安全責(zé)任心,想把考試的公平性盡量做到最大?! 〉牵@些舉措的作用到底能有多大?  舉個簡單的例子,轉(zhuǎn)考大齡考生有用的話,為什么今年3月5日北美考試一結(jié)束,真題就在網(wǎng)上流傳開來?大齡考生的攻破點很簡單,投機的培訓(xùn)機構(gòu)的老師沒辦法去考試,就不能雇學(xué)生去考試、背下整個考題嗎?另外,CB還聲稱為了防止中國的作弊現(xiàn)象,取消了自己在中國的一個行政分支。。。這些看似大動干戈的行為無非是走走過場,無非是給CB

4、自己、給各位單純的考生以一針安慰劑,對于防泄題的考試公正性維護止于隔靴搔癢??梢?,CB要想平衡考試的信度、效度及公正性,這條路仍然任重道遠(yuǎn)。我們絕不否認(rèn)道德約束的力量,但鑒于投機的培訓(xùn)機構(gòu)的“空前盛況”,這絕不是簡單的一紙協(xié)議就能解決的事情。畢竟道德約束有用的話,還要監(jiān)獄干嘛?  而問題的根源,主要還是在于舊題的循環(huán)利用。而舊題循環(huán)利用的根源又是:研發(fā)過程難成本大。  研發(fā)一套真題到底有多貴多難?下面我們來看看!CB開發(fā)一套SAT考題過程非常繁瑣,關(guān)鍵步驟就有12個:  據(jù)知情人士稱,僅僅開發(fā)一版SAT考試,就有可能耗時長達(dá)30個月以及花費大約100萬美元

5、?! ∫訟CT試題編寫過程為例:  試題編寫(ItemandPromptWriting)3/3  ACT考試邀請全美各地高中和大學(xué)的教師參與編寫考試試題(而不是由一個試題編寫小組來承擔(dān)),ACT的工作人員會給試題編寫者提供有關(guān)試題內(nèi)容,認(rèn)知技能水平,試題形式等方面的編寫規(guī)范,并定期開展交流研討活動。ACT考試特別強調(diào)考試試題要能夠反映全美的文化多樣性,也要求試題編寫者,能代表廣泛多樣的文化背景。他們來自于不同種族,不同人種,從而可以編寫出反映多種視角的試題?! ≡囶}修訂、評閱(ItemEditingandReview)及試測  ACT考試的工作人員及ACT

6、聘請的專家小組會對每一道試題進(jìn)行審議。主要審查試題的內(nèi)容是否科學(xué)準(zhǔn)確,是否符合試題規(guī)范,對不同社會群體的描述是否公平,尤其是要避免涉及對某些社會群體不熟悉的內(nèi)容。另外,語言的使用要防止出現(xiàn)性別歧視的傾向。ACT科學(xué)家與專家小組一起開會,在一些能夠代表總體的樣本考生中進(jìn)行試測,以了解這些試題的難度水平是否適宜,以及是否能正確地發(fā)揮測量功能。試測合格的試題被納入ACT題庫?! ≡嚲砭幹?TestConstruction)  首先,從ACT考試題庫中,根據(jù)ACT的試題結(jié)構(gòu)抽取出規(guī)定數(shù)量的試題,編制成一份試卷(OneForm)的初稿。然后要針對試卷初稿的內(nèi)容與公平

7、性進(jìn)行評閱和小組討論。只有試卷的各部分及總體效果均符合ACT編制的最高標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,并且確保了所有各套試卷在總體難度上基本對等,具可比性,各套試卷才可以在全美及世界范圍內(nèi)正式地投入使用?! ∽詈?,在考試實施之后,立刻要對試卷開展統(tǒng)計學(xué)評價:一是試題分析評價(ItemAnalysisReview),主要是評估各道試題是否如預(yù)期地那樣正確地發(fā)揮的測量功能;二是試題功能差異評價(DifferentialItemFunctioningReview),主要評估各道試題在不同考生群體中功能運作得是否有差異。經(jīng)過這樣的統(tǒng)計學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)存有潛在的偏見或歧視嫌疑的試題。如果在

8、進(jìn)一步的仔細(xì)審議中確認(rèn)存在問題,ACT會采取適當(dāng)?shù)男袆樱_保因此受

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