《地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》PPT課件

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1、地理學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》簡介《教學(xué)內(nèi)容與要求》的格式——體現(xiàn)二期課改理念一期二期教學(xué)要求分類——更具確定性和可操作性一期：知道理解掌握二期：知識內(nèi)容分A、B、C三個層次。界定為：C級要求：為較低層次要求，其對應(yīng)的學(xué)習(xí)單元屬一般知識內(nèi)容，大多只要求達(dá)到知曉主要地理事實(shí)和基本地理概念的要求A級要求：為較高層次要求，其對應(yīng)的學(xué)習(xí)單元基本為重點(diǎn)知識內(nèi)容，一般應(yīng)達(dá)到熟悉主要地理事實(shí)、領(lǐng)會地理概念和地理原理、能夠分析與解決地理問題的要求B級要求：通常介于A級層次與C級層次之知識內(nèi)容的教學(xué)要求實(shí)踐與應(yīng)用的教學(xué)要求一期：初步學(xué)會學(xué)會二期：在“實(shí)踐與應(yīng)用”欄里，

2、通過具體條目體現(xiàn)。如：借助地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和晝夜交替現(xiàn)象學(xué)會閱讀和使用城市交通圖和旅游圖用乒乓球或其他材料制作經(jīng)緯網(wǎng)地球儀學(xué)會判讀地圖上七大洲、四大洋的相對方位利用計(jì)算機(jī)簡單模擬水循環(huán)的過程義務(wù)教育階段教學(xué)內(nèi)容編排——力求科學(xué)、合理一期六年級自然地理七年級世界地理八年級中國地理二期景觀·地圖篇分國篇全球篇祖國篇省區(qū)篇鄉(xiāng)土篇區(qū)域發(fā)展篇呼應(yīng)關(guān)于“說明”欄——使教材編寫更接近《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求主要是對教材編寫者的說明，也包括對“教”與“學(xué)”的說明。其中有：對“知識內(nèi)容”欄中的知識點(diǎn)，再作補(bǔ)充說明：全球篇知識內(nèi)容要求實(shí)踐與應(yīng)用說明地球的形狀與大小

3、B注重介紹人類經(jīng)過長期觀察和實(shí)踐逐漸認(rèn)識地球形狀的過程對“課題”欄某一課題的說明：課題知識內(nèi)容要求實(shí)踐與應(yīng)用說明其他國家“其他國家”是指分國篇所列國家以外的國家……自主學(xué)習(xí)的材料，不拘泥于教材的文體、格局，須提供多樣化的材料，如……體現(xiàn)“學(xué)法指導(dǎo)”課題知識內(nèi)容要求世界政區(qū)圖上的國家（概述）領(lǐng)土和國界國旗和國徽國家的類型怎樣學(xué)習(xí)國家地理課題知識內(nèi)容要求省區(qū)地理知識結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)方法區(qū)域地理內(nèi)容脈絡(luò)區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法體現(xiàn)“學(xué)法指導(dǎo)”課題實(shí)踐與應(yīng)用其他國家通過閱讀各種地圖、文字、圖表資料等自主學(xué)習(xí)活動，獲取一個國家的地理信息，了解主要地理事物的分布，解

4、釋一些基本的地理現(xiàn)象，并用比較規(guī)范的地理術(shù)語，簡要?dú)w納主要的地理特征，提出地理問題自主學(xué)習(xí)的過程可以是：……《景觀·地圖篇》編制光盤教材——與地理印刷教材構(gòu)成一體教材《地圖篇》光盤教材通過《地理景觀》光盤教材的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣，并使學(xué)生了解：地理景觀的豐富多樣地理景觀的地區(qū)差異地理景觀的發(fā)展變化光盤教材《地理景觀》的內(nèi)容光盤教材《地理景觀》的內(nèi)容《景觀·地圖篇》編制光盤教材——與地理印刷教材構(gòu)成一體教材《地圖篇》光盤教材通過《地理景觀》光盤教材的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣，并使學(xué)生了解：地理景觀的豐富多樣地理景觀的地區(qū)差異地理景觀的發(fā)

5、展變化《地圖篇》光盤教材表達(dá)印刷教材難以表達(dá)的地圖語言學(xué)習(xí)地理的基本工具（準(zhǔn)備知識）希望解決地理起始學(xué)習(xí)年級設(shè)置在六年級的難度光盤教材《地圖》的主要內(nèi)容《地圖》光盤教材的內(nèi)容：圖例、方位地圖上的比例尺分層設(shè)色地形圖經(jīng)緯網(wǎng)形式多樣的地圖（電子地圖和遙感地圖）兩點(diǎn)想法：想法1關(guān)于地理課起始學(xué)習(xí)年級過低的問題地理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的編排一直是個難題——準(zhǔn)備知識難，如“地球”“地圖”等準(zhǔn)備知識從歷史上看，建過后初中地理學(xué)習(xí)起始年級從來是設(shè)置在七年級從目前全國范圍看，也全部是以七年級為起始學(xué)習(xí)年級從一期課改看，起始學(xué)習(xí)年級設(shè)置在六年級不成功（教師普遍反映學(xué)

6、生不能接受，七、八年級補(bǔ)課現(xiàn)象普遍）想法2關(guān)于光盤教材的編寫問題