捏泥巴教學(xué)設(shè)計

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1、課題?泥玩具課業(yè)類型造型·表現(xiàn)?作課：呼倫貝爾阿榮旗亞東二小韓德林?教學(xué)?目標(biāo)1．知識目標(biāo)：學(xué)會手工制作簡單的造型。2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)想象、造型、創(chuàng)造和合作能力。3．情感目標(biāo)：在歡樂的氣氛中體會美術(shù)的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)簡單的陶藝制作方法，體驗(yàn)?zāi)愕奶匦砸陨顬樵慈M(jìn)行創(chuàng)作，小工具的使用。教具課件教師：陶泥、簡單工具學(xué)生：水彩筆，油畫棒，陶泥。教???學(xué)???過???程教法、學(xué)法設(shè)計預(yù)期效果一、組織教學(xué)：穩(wěn)定紀(jì)律，檢查用具。二、導(dǎo)入??：?三、新授：1、導(dǎo)入??：欣賞原始時代的陶藝作品。????1這些器物的造型讓你想到了

2、什么？????2你知道他們使用什么做的嗎？????3哪個造型讓你覺得非常有趣？????4古代的先人們用什么方法制造的？???2、新授：??????教師講授示捏你泥方法。??????揉、捏、搓、按、搟……3、探究：利用自己帶來的工具，看看你有什么創(chuàng)新的使用方法。???4、欣賞書上作品?????你喜歡哪一個？他給你什么啟迪？如果讓你做，你打算做個什么？?導(dǎo)入??參與游戲?討論??小組討論???嘗試用這些方捏成高矮胖瘦不同的形體.?學(xué)生實(shí)踐，發(fā)言????????調(diào)動學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)獨(dú)立思考能力?激發(fā)情趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)探究

3、熱情動手嘗試,在游戲中創(chuàng)造????激發(fā)情趣??????????教???學(xué)??過???程教法、學(xué)法設(shè)計預(yù)期效果四、學(xué)生作業(yè)?。二、小結(jié)a)???????作業(yè)?展評：展示自己的作品，給同學(xué)講講你的創(chuàng)作思路。?b)???????課后延伸：除了泥巴，你還能用什么材料制作雕塑作品呢。談話???互相評價造型非常有趣提高學(xué)生的創(chuàng)作熱情??促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識和自我教育能力的提高????????????????????????范???畫???例???舉展示臺作業(yè)布置引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)探究熱情動手嘗試,在游戲中創(chuàng)造捏一件自己喜歡的小器物.

4、板書設(shè)計?????????????????????九泥玩具???????揉、捏、搓、按、搟課后小記?本科屬于造型·表現(xiàn)領(lǐng)域類型。主要讓學(xué)生了解陶藝的相關(guān)知識和制作方法，并且能夠簡單的捏制小器物。解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，此課達(dá)到了預(yù)期的目的。備課時間：2014年9*月備課教師：韓德林