2019年秋季版二年級語文上冊 第6課 陽光教案 語文S版

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1、陽光教學目標1.知識與技能：認讀“茵坪、射”等12個生字，會寫“烏、作、卻”等8個生字及“烏黑、作為、懷里”等詞語。能掌握新部首單耳刀、戶字頭和包字頭。2.過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文第二自然段。3.情感態(tài)度與價值觀：讓學生能感受佳子對奶奶的愛，從而激發(fā)學生孝敬長輩，關心他人的熱情。教學重難點1.認讀12個生字，會寫8個生字。2.正確，流利地朗讀課文，在朗讀中了解課文內容。教學準備1.教師準備多媒體課件。2.學生預習課文：熟練讀書，能提出自己不懂的問題。教學時間2課時。教學過程第

2、一課時一、導入師：我們每天都可以走到陽光下，同學們可以快樂地來到陽光下享受著美好，晴朗，溫暖的陽光，而那些享受不到陽光的人又是多么遺憾?。〗裉煳覀兙蛠韺W習一篇寫陽光的課文。板書課題。二、初讀課文，感知內容1.自由讀課文。2.畫出生字。3.了解大致內容。4.匯報。5.明確：佳子在草地上曬太陽，想到生病的奶奶，就用裙子包了陽光回家，回到家，陽光沒有了，奶奶對佳子說：陽光跑到我心里來了。三、學習生字1.多媒體出示生字。學生自主學習生字。注意點撥：（1）邊音：累了；（2）前鼻韻母：閃動，抱緊，簡要；（3）其他

3、：佳節(jié)，呀，啊，裙子，念叨。去掉拼音，測讀生字。2.課件出示帶有生字的句子測讀。佳子打開房門，趟過小溪，來到對面的草地上。佳子跳起歡樂的舞，烏黑的頭發(fā)在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。佳子把陽光緊緊地包在裙子里帶回家。佳子簡直要哭出聲來。好孩子，不要著急，陽光都跑到我心里來了。3.書寫生字。出示生字，組詞。4.講識記要訣。（1）“口”字部：呀，啊，詠，其中“啊”是左中右結構。（2）“木”字部：樓，樹。其他：閃（中間一個人），動（左云右力），亮（上中下結構）范寫一兩個字。5.學生書寫，學生在“田”字格內書寫。6.

4、評比，出示好的示范.出示不夠好的講評，指正。四、朗讀練習自由讀，請幾個學生分段讀，全班齊讀。五、作業(yè)1.認讀并抄寫生字。2.朗讀課文。第二課時一、復習導入1.詞語聽寫。2.講講課文大致內容。課文講了誰呀？（佳子，奶奶）她們做了一件是么事？（佳子來到草地曬太陽，想到用裙子把陽光帶回去，作為例外內送給奶奶?？墒堑搅思遥柟獠灰娏?，奶奶摟住佳子說：“還孩子，不要著急，陽光都跑道我心里來了?！保┒?、學習課文1.佳子為什么會想把陽光帶回家？她又是怎樣帶陽光的讀讀課文？找出答案，讀給大家聽。（1）佳子的奶奶腿不方

5、便，不能到外面去，她總是念叨著：“要是有陽光，該多好哇。”（2）佳子把陽光緊緊地包在裙子里帶回家。2.師引導：多好的陽光啊！多好的孩子啊！師：誰能讀出這份可愛，這份善良呢？學生齊讀。（特別注意是否讀出奶奶對陽光的向往）師：大家還喜歡讀哪些句子，引導學生讀佳子回的一段，讀出佳子的快樂與傷心。3.理解奶奶說的話：“好孩子，不要著急，陽光都跑到我心里來了。”學生討論交流，匯報后師總結。師：奶奶雖然沒有得到陽光，但是她感受到了佳子的孝心，佳子的孝心像陽光一樣照亮了奶奶的心。4.表演朗讀，注意語言，動作。三、作

6、業(yè)背誦最后一個自然段。小學教育資料好好學習，天天向上！第3頁共3頁