2019-2020年三年級語文上冊 脫身妙計 2教案 語文A版

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1、2019-2020年三年級語文上冊脫身妙計2教案語文A版教學目標: 知識目標:認識2個字,會寫6個字,積累詞語。 情感目標:學會默讀課文,并能邊讀邊思考,明白印度鳥用什么計謀脫身,重返藍天。從而感悟:遇到困難時,只要肯開動腦筋,用智慧就會改變自己的命運?!∧芰δ繕耍悍纸巧首x全文。教學重點:明白印度鳥使用的脫身妙計。教學準備:小黑板、字卡、掛圖。教學課時:2課時教學過程:第一課時  一、說《三國》,論計謀?! ∥覀兌伎催^電視連續(xù)劇《三國演義》。諸葛亮知天文曉地理,熟讀兵書,足智多謀。你們知道他的哪些計謀呢?(空城計、離間

2、計、調虎離山計、苦肉計……)  二、引入課題,審題?! ?.都說人是最聰明的,可是有一種名叫印度鳥的動物竟然也會使用計謀,也會使用脫身妙計。(板書課題。)  2.齊讀課題,審清題意。(構思非常新穎獨特,能擺脫束縛得到自由的好計策。脫身,抽身,擺脫束縛。)  三、初讀課文?! ?.用自己喜歡的方式初讀課文,要求讀正確、讀順,看看課文主要寫了一件什么事?  2.默讀課文(不動嘴唇,不出聲,不指讀,讀懂),思考:印度鳥是用什么妙計脫身的?  3.反復朗讀自己最感興趣的段落和句子,交流有難度的生字詞。標記存在疑問的地方?! ∷摹?/p>

3、檢查反饋。  1.課文寫了一件什么事?故事講了一個印度鳥的同伴,為了幫助印度鳥重新飛向藍天,急中生智,想出了一條脫身妙計:印度鳥裝作傷心而死麻痹商人,最終重獲自由?! ?.你知道印度鳥是用什么計謀脫身的?(印度鳥請商人給它的朋友帶口信,說自己失去了自由,很苦。商人帶到口信后,它的同伴裝作傷心而死。當商人回到家鄉(xiāng)把這件事告訴印度鳥后,聰明的印度鳥也裝死栽倒在籠子里,騙過了商人,重獲自由。)師小結:用兩個字概括印度鳥所使用的脫身妙計——詐死(裝死)?! ?.出示小黑板認讀:類、愣。(通過口頭組詞加深理解和記憶。)  4.出示

4、字卡學習6個會寫字。重點指導:  臨:左邊不要寫成“忄”。  類:上下結構,上面的米字最后一筆是點?! ∥?、正確流利地朗讀全文。交流自己讀懂了哪些詞語的意思?! ×?、課后作業(yè)?! ±首x課文。抄寫生字。第二課時  一、回顧舊知,引入新授?! ∩瞎?jié)課我們學習了課文,知道印度鳥使用的是詐死這條妙計麻痹商人,從而脫身獲得自由。這節(jié)課,我們繼續(xù)學習31課《脫身妙計》,看看這條計謀妙在何處?(用著重號標記“妙”字。)  二、精讀課文,體會計謀之“妙”。 ?。ㄒ唬┲笇W生有感情地朗讀。  1.“帶什么對我并不重要,我只希望你現(xiàn)在把我放

5、走?!庇《萨B說。“那可不行!你是我花錢買來的,我怎么能放你走?”——直接提出獲得自由的要求遭到拒絕。注意讀出不容商量的口吻。  2.“那——”印度鳥低頭想了想說,“請你給我的親朋好友帶個口信吧,就說我被關在籠子里,沒有自由,很苦很苦。”——可憐巴巴地提出非常簡單的要求,讓商人滿口應承。實際是印度鳥在向同類求救。讓同類幫助想方法。注意讀出傷心、可憐、無可奈何的語氣?! ?.朗讀并比較?! ∫恢圾B從樹上掉下來,商人沒想到鳥兒也這么重感情。  一只鳥兒聽了以后,噗的一聲從樹上掉了下來,一動也不動了。商人一愣,想不到鳥兒也像人一

6、樣,這么重感情??! ?。ㄏ旅嬉痪涞拿鑼懠氈戮唧w,尤其是加上“噗”這個象聲詞,以及“一動不動”這個詞語,寫出了小鳥難過而死的情景,顯得真實感人。商人看到這個情景一愣:他沒有想到會是這種結果,所以被鳥兒之間的感情感動了。)  4.“你說什么?那個摔死的可能是我的媽媽。”印度鳥說完,也一頭栽倒在籠子里,再也不動彈了。(讀“也”“再”語氣要稍重。)——印度鳥運用母子情深進一步麻痹商人,并且聰明地用上了同伴教授的方法:栽倒,不動彈。最后商人打開籠子,鳥兒飛走?! 。ǘ┚C合體會計謀的“妙”處所在。(借用親情、配合默契、詐死逼真、機

7、智靈敏,讓商人充當計謀的傳遞人從而容易被麻痹等。) ?。ㄈ┯懻摚耗阆矚g印度鳥嗎?為什么?(學生自由發(fā)表意見。)  三、拓展延伸?! ?.有感情地朗讀課文最后兩個自然段,體會印度鳥獲得自由的心情?! ?.想象印度鳥飛向藍天后的生活?! ?.談談讀完這個故事后的感想。(可引導學生從環(huán)保和困苦中自救兩方面談感想。)  四、自選課后作業(yè)?! ?.寫一篇讀后感?! ?.辦一份保護鳥類的手抄報或寫數(shù)條保護鳥類的宣傳標語。附送:2019-2020年三年級語文上冊自信1教案語文A版教學目標:   知識技能目標:1.認6個字,會寫8個生

8、字,參照“我的詞語庫”自主積累詞語?!  ?.會在默讀中思考,反復深入地理解小男孩買黑色氣球的心理活動和賣氣球老人的那段話的含義?!  ?.在理解小男孩的心理活動和老人那段話的基礎上,認識到人要想獲得成功關鍵在于心中要有自信。過程與方法:抓住重點詞句,聯(lián)系上下文,讀議結合,體會文章思想感情。情感、態(tài)度與價值觀:1.體

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