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《第七冊數(shù)學(xué)教案全》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、北師大版第七冊數(shù)學(xué)教案第一單元:認(rèn)識更大的數(shù)單元教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程,感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性,并能體驗大數(shù)的實際意義。2.通過實踐操作活動,認(rèn)識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位,了解各單位之間的關(guān)系。并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小。3.在收集數(shù)據(jù)的過程中,認(rèn)識數(shù)據(jù)改寫單位的必要性,掌握萬、億為單位表示大數(shù)的改寫方法。4.理解近似數(shù)在實際生活中運(yùn)用的意義,能自主探索、掌握近似數(shù)的方法,能對更大的數(shù)進(jìn)行估計。單元教學(xué)重點1、認(rèn)識大數(shù)形成數(shù)感,計數(shù)單位的關(guān)系。2、大數(shù)的讀寫。單元教學(xué)難點1、認(rèn)識大數(shù)形成數(shù)感,計數(shù)單位的關(guān)系。2、
2、中間有零的大數(shù)讀寫課時劃分:內(nèi)容課時數(shù)數(shù)一數(shù)(體會大數(shù)的實際意義,認(rèn)識計數(shù)單位間的關(guān)系)2人口普查(大數(shù)的讀寫)2國土面積(大數(shù)的比較與改寫)1近似數(shù)1從結(jié)繩計數(shù)說起1練習(xí)一2機(jī)動1合計10教學(xué)設(shè)計數(shù)一數(shù)中心備課人:古德英教案使用人:教學(xué)內(nèi)容:教科書第2-3頁。教材分析:本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)數(shù)的意義和讀寫的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)萬以上的大數(shù),擴(kuò)展學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識,然而萬以上的大數(shù),學(xué)生在生活中接觸得較少,建立大數(shù)的數(shù)感和計數(shù)單位的十進(jìn)制關(guān)系是難點,教材讓學(xué)生結(jié)合直觀形象(如正方體,實物圖片等)數(shù)一數(shù),撥一撥的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí),來幫助學(xué)生建
3、立數(shù)感,體會并理解計數(shù)單位的十進(jìn)制關(guān)系。教學(xué)目標(biāo):1.通過“數(shù)一數(shù)”的活動,感受學(xué)習(xí)較大數(shù)的必要性,并能體驗較大數(shù)的實際意義,形成數(shù)感。2.認(rèn)識“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”等較大的計數(shù)單位,并能了解各單位之間的關(guān)系。教學(xué)重、難點:1.感受大數(shù)的必要性,體驗達(dá)數(shù)的實際意義,建立數(shù)感。2.了解各單位之間的關(guān)系。課時安排:2課時第一課時一、導(dǎo)入1、出示教材復(fù)習(xí)插圖的剪紙圖片和計數(shù)器,讓生數(shù)一數(shù)一共有多少個正方體。(1)生數(shù)(2)生回報結(jié)果(個數(shù))(3)在計數(shù)器上撥出這個數(shù)。(怎樣撥呢?)(4)寫出這個數(shù)。(5)討論個(一)、十、百
4、、千的進(jìn)率關(guān)系,并板書(這幾個計數(shù)單位之間有什么樣的關(guān)系呢?)2、師小結(jié)引出課題《億以內(nèi)的數(shù)》二、新課教學(xué)活動一:數(shù)一數(shù)認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)1、讓學(xué)生數(shù)一數(shù)P2第一橫排一共有多少個正方體?(1)生數(shù)(2)生回報,交流,填空板書:10個一千是(一萬)(3)思考千和萬之間的進(jìn)率是多少,并完成板書。2、讓學(xué)生數(shù)一數(shù)P2全部一共有多少個正方體?(1)生數(shù)(2)回報數(shù)法,和結(jié)果(3)討論板書:10個一萬是(十萬)(4)思考千和萬之間的進(jìn)率是多少,并完成板書。3、用計數(shù)器數(shù)到十萬(1)師:你會用計數(shù)器數(shù)數(shù)嗎?(2)先一千一千第數(shù),在一萬一晚地數(shù),并提
5、醒撥幾個珠子,撥到第十個珠子時怎么辦?為什么?(進(jìn)率是十,滿十進(jìn)一)活動二:看一看、想一想,說一說,體會大數(shù)的意義,進(jìn)一步建立數(shù)感。1、全班看P3插圖根據(jù)老師的提問思考想象說說(1)你知道十萬有多大嗎?(2)比如十萬名學(xué)生有多少呢?你會用自己的語言描述嗎?(3)……活動三:推理和數(shù)認(rèn)識百萬、千萬和億1、出示計數(shù)器圖(提前畫好)1、邊畫珠子邊數(shù)并板書:十個十萬是(一百萬)十個一百萬是(一千萬)十個一千萬是(一億)3、討論計數(shù)單位的進(jìn)率關(guān)系和數(shù)位順序表(1)師生討論進(jìn)率關(guān)系(2)討論數(shù)位順序表小結(jié)活動1、前面我們學(xué)習(xí)了那些知識?還有什么
6、疑問?三、課堂練習(xí)1、P4第1題,師生一起操作,第2題生先數(shù),然后全班說一說,進(jìn)一步建立數(shù)感。板書設(shè)計億以內(nèi)的數(shù)數(shù)級…..億級萬級個級數(shù)位…..千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位計數(shù)單位…..千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十個10個一千是(一萬)10個一萬是(十萬)10個十萬是(一百萬)10個一百萬是(一千萬)10個一千萬是(一億)教學(xué)反思:第二課時練習(xí)課一、導(dǎo)入1、手指數(shù):從一數(shù)到一億2、計數(shù)器數(shù):根據(jù)情況數(shù)千億以內(nèi)的數(shù)二、完成書P5相關(guān)練習(xí)1、第3題,需要師生結(jié)合計數(shù)器討論2、第4、5題可以離開手指和
7、計數(shù)器口頭數(shù)3、第6題師生討論完成(提前板書在黑板上)4、第7題可以多舉幾個數(shù)讓學(xué)生說。課后反思:人口普查中心備課人:古德英教案使用人:教學(xué)內(nèi)容:教科書第6—8頁。教材分析本節(jié)內(nèi)容呈現(xiàn)的是不同地區(qū)的人口,讓學(xué)生體會大數(shù)的實際意義,幫助學(xué)生建立數(shù)感,在這個情景中學(xué)生對于這些大數(shù)怎么讀怎么寫,會產(chǎn)生疑問,教材把數(shù)的讀法和寫法和在一起,并不是要求一節(jié)課就完成這兩個內(nèi)容的學(xué)習(xí),我認(rèn)為,可以把本節(jié)內(nèi)容分成兩個課時,分別教學(xué)讀法和寫法,對于讀法和寫法都可以讓學(xué)生嘗試體會,在嘗試的基礎(chǔ)上小結(jié)方法。特別注意中間和末尾有0的讀寫的區(qū)別。教學(xué)目標(biāo):1.
8、經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程,并能說出這些大數(shù)的意義。2.能對多位數(shù)進(jìn)行估計,發(fā)展估計意識。3.會正確讀、寫多位數(shù)。教學(xué)重、難點:1.能對多位數(shù)進(jìn)行估計,發(fā)展估計意識。2.會正確讀、寫多位數(shù)。課時安排:2課時第一課時數(shù)的讀法一、復(fù)