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1、..高考復習:論述類文本閱讀答題技巧命題特征一、觀點鮮明1、題目就是中心論點的簡單概括(或論題)2、開頭第一段可能就提出中心論點3、結(jié)尾回扣中心論點二、結(jié)構(gòu)清晰1、分論點置于段首或獨立成段2、分論點之間要注意過渡銜接(2)閱讀文本的選擇:題材側(cè)重藝術(shù)、科學、文化、現(xiàn)實等等(3)閱讀文本的篇幅:都是超過1000字的文本。(4)選擇題的設置:部分設題是原文的相關內(nèi)容的直接轉(zhuǎn)換。部分選擇題需要適度的遷移。不少設題不再是較多地照搬原文或稍加改造的思路,不再糾纏于考查局部的、字面上語詞概念內(nèi)涵的細微差別辨析,更多的是著眼于文本內(nèi)容的整體理解,著眼于繁雜信息的把
2、握、篩選。采用一種有一定跨度的信息篩選整合方式,語言表達形式的轉(zhuǎn)換中常常還包含了一定的因果推斷意味,隱含了一定的能力遷移要求。這種能力遷移可以看作是以文本的說法(核心概念)為依據(jù),來判斷、理解文本未有提及,但又與之相似的某些情形。解題指導一、通讀全文,思考四個問題①文本主要談的是什么問題或就什么事情闡述道理;②作者的基本立場、觀點、情感和態(tài)度是怎樣的;③本文依照怎樣的順序布局謀篇、組織文章,其段落之間的關系如何;④行文中為突顯立意主要運用了哪些手段和材料二、閱讀備考中的突出問題(“五缺”)缺乏整體感知和整體把握意識缺乏結(jié)構(gòu)意識,不善于借助層次分析把握
3、內(nèi)容要點缺乏文本意識,作答過于主觀隨意或盲目缺乏提煉整合手段,有效分析往往不足缺乏作答規(guī)范意識,錯字語病頻頻出現(xiàn)三、選擇題解答一般方法第一、比照原文弄清概念把握句意辨析篩選.設題情形有三種:形同意同(信息吻合直接判斷)形異意同(有所轉(zhuǎn)換實質(zhì)一致)形似意異(迷惑性大格外留意)第二、懂得審辨標志性詞語??梢宰鳛闃酥拘栽~語的有:順序詞、關聯(lián)詞、指代詞、范圍詞,類別詞、過渡詞。此外還有文中不同地方反復出現(xiàn)的同義或近義的詞語。以下的關鍵詞在讀文本時要圈劃出來:1、有助于理解文章內(nèi)容、提示信息的詞語(1)年代時間(多次出現(xiàn)時間)、數(shù)據(jù)(多個數(shù)據(jù))及其概語(如多數(shù)
4、、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、幾乎、僅僅、等表范圍的詞語)例文:密封座艙中一般采用與地面相同的1個大氣壓,即760毫米汞柱,而艙外活動航天服一般采用210毫米汞柱壓力?!绻麑⑴撏饣顒雍教旆膲毫μ岣叩?80毫米汞柱以上,穿著它出艙行走,也不會產(chǎn)生減壓病……Word格式..設題:防止減壓病可以將艙外活動航天服的壓力提高到760毫米汞柱。(2)重要的修飾限制詞語(基本、根本、重要、最、十分、非常、總共等表程度的詞語)例文:迄今為止最緊急的應是有關核武器的決定。設題:相信我們能很好地解決核武器及核戰(zhàn)爭所帶來的危機,就能實現(xiàn)地球的真正和平。(3)
5、已然未然(迄今為止、到目前為止、現(xiàn)在所見的等表時間的詞語)或然必然(如果、可能、也許、一定、必然等表判斷的詞語)例文:《華夷圖》是現(xiàn)在所見最早的標有長城的全國地圖之一。設題:華夷圖是中國歷史上最早的標有長城(包括漢長城在內(nèi))的全國地圖。2、有助于理清文章思路,避免邏輯錯誤的詞語:(1)因果(因為、因此、……的原因是、因而、由于、從而)例:座艙里充滿空氣,劃動四肢也可前進,因此行走范圍是立體的。題:因為在座艙里的行走范圍是立體的,所以座艙里充滿空氣,劃動四肢也可前進。(2)轉(zhuǎn)折(但是、反而、其實、實際上)例:如今有一種重智商輕人格的偏見,似乎新型人才的
6、成長,知識和智商才是真格的,什么人格、品德已經(jīng)過時。其實,當今時代需要的新型人才,不但要有高智商,而且要有健全的人格。題:作者認為當今時代需要什么樣的新型人才?(3)并列或遞進(也、又、不再是……而是、不僅……還)例:想像除形象到形象外,也能由形象上升到理念。題:觸景生想型的想象有幾種情況?(4)分類分層(首先、其次……“;”等等)(5)舉例子(例如、如、人名)[類型題拓展]例文:想象有時會反激到另一方向去,這也是一種思維規(guī)律,想象領域也很廣闊。杜甫《江畔獨步尋花》詩中的“怕春”很容易引起人“喜春”、“傷春”的對比思考。設題:作者引用杜甫《江畔獨步尋
7、花》一例是為了說明什么問題?抓住關鍵詞要注意:1、盡量落實到詞,集中注意焦點;2、可以用符號將有用信息作好標記;3、若有題目根據(jù)題目把握全文的中心,若沒有題目找出現(xiàn)頻率較高的詞,盡快弄清文章的論題及觀點;4、注意把握全文的順序,邊讀邊理清思路,讀完全文要整理出全文的中心主旨。四、簡答題解答一般方法1、把握文章基本思路,切分語段層次;準確把握、分析概括文章的觀點;快速搜尋答題區(qū)間;組織表達語言,做到規(guī)范作答。1)養(yǎng)成切層分層意識,能夠把握段與段之間的結(jié)構(gòu)關系或句與句之間的結(jié)構(gòu)關系;同一關系取其一;相屬關系取其“屬”,相并關系取其“和”,主次關系(偏正關
8、系)取其“主”。2)具有全文整體意識:分析歸納時,要從全文出發(fā)、整體把握。3)答案利用順序詞或數(shù)字號列清思路