2019年四年級語文下冊第六單元眼睛《永生的眼睛》教案2北師大版

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1、2019年四年級語文下冊第六單元眼睛《永生的眼睛》教案2北師大版  一.教學目標:   1.學習本課生字。積累本課詞語?!  ?.有感情地朗讀課文。體會作者在三位親人去世后捐獻角膜的過程中的情感和認識上的變化?!  ?.學習作者一家人正確對待死亡,自愿死后捐贈器官,為他人造福的崇高精神?! 《虒W重點、難點:     體會作者在三位親人去世后捐獻角膜的過程中的情感和認識上的變化?! ∪虒W用具:     投影儀、小黑板  四.教學時間:三課時  五.教學設(shè)計:                     第一課時  一.教學目標: ?。ㄒ唬┏踝x課文,學習生字詞?! ?/p>

2、(二)練習復(fù)述課文,概括文章的主要內(nèi)容?! 《虒W重點、難點:     練習復(fù)述課文,概括文章的主要內(nèi)容?! ∪虒W過程: ?。ㄒ唬?dǎo)入新課 ?。保沂菊n題,齊讀題目?! 。玻疚臑槭裁匆谩坝郎难劬Α睘轭}?你怎么理解“永生的眼睛”? ?。ǘ┏踝x課文,了解文章大意。 ?。保该x課文,并糾正讀音?! 。玻毩晱?fù)述課文,概括文章的主要內(nèi)容?! 。ǎ保┰敿毜貜?fù)述課文  (2)簡要地復(fù)述課文 ?。ǎ常┨崾荆何闹卸加姓l捐贈了角膜? ?。赣H——→父親——→女兒) ?。ǎ矗┯脦拙湓捀爬ㄎ恼碌闹饕獌?nèi)容?! 。ㄕn文記敘了作者的三位親人死后捐獻角膜,使他人重見光明的感人故事

3、) ?。ㄈ┰僮x課文 ?。保謩e指名讀“母親、父親、女兒”捐贈角膜這三部分內(nèi)容?! 。玻杂勺x課文,分組討論:為什么寫女兒溫迪捐獻角膜的經(jīng)過要簡略地寫? ?。常该卮稹! 。ㄋ模z查生字詞預(yù)習情況 ?。保鍪旧?,讓學生組詞  達(  )命( ?。┠[(  )肺( ?。┰L(  )  組( ?。┯拢ā 。└遥ā 。湥ā 。恚ā 。 〗處熤攸c講解:“肺”字的最后一筆是豎,右半部分不要寫成“市”。 ?。玻e累本課詞語  突如其來 栩栩如生 熱淚盈眶 與世長辭 才華橫溢 ?。常雌匆籼羁铡 ì 才華橫(?。?、文( )、回( )、容(?。⒎ā。?、( )思、友( )

4、  jiāo()陽、(?。┌?、(?。┗?、(?。狻⑸希ā。?、香(?。 ǔ()擋、(?。┛棥ⅲā。┝?、( )國、( )成 ?。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)  1.熟讀課文 ?。玻瓕懕菊n四字詞語                     第二課時  一.教學目標: ?。ㄒ唬┥钭x課文,體會作者的思想感情?! 。ǘw會作者在三位親人去世后捐獻角膜的過程中的情感和認識上的變化。  二.教學重點、難點:    體會作者在三位親人去世后捐獻角膜的過程中的情感和認識上的變化?! ∪虒W過程: ?。ㄒ唬?fù)習回憶課文 ?。保釂枺赫n文講了一件什么事? ?。玻该卮稹! 。ǘ┥钭x課文,并理解

5、課文內(nèi)容?! 。保畬W習第一部分:母親捐獻角膜  (1)默讀課文,找出“我”對父親同意母親捐獻眼角膜這件事態(tài)度的句子,體會一下當時“我”的態(tài)度是怎樣的?(不理解) ?。ǎ玻┊嫵龈赣H說的話,并出示投影:  父親平靜地摟著我,“你所能給以他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分。很久以前,你媽媽和我就認為,如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù),我們的死就是有意義的?! 、僮杂勺x父親說的這段話,思考:父親認為怎樣的死是有意義的? ?。ㄎ覀兊乃劳鲋|有助于他人健康的恢復(fù),這樣的死是有意義的.)  ②聽了父親的話,“我”的情感有了怎樣的變化? ?、壑笇?dǎo)背誦這段話?! 。ǎ常┯?/p>

6、感情地朗讀第一部分  2.學習第二部分:父親捐獻角膜 ?。ǎ常┳杂勺x課文,畫出父親的心愿。  出示投影:  他愉快地告訴我:“我去世后要捐贈所有尚完好的器官,尤其是眼睛。如果一個盲童能夠借助我們的幫助重見光明,并像你女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒,那有多美妙! ?、僦该懈星榈乩首x這段話?! 、隗w會父親說這些話時的心情是怎樣的?(高興、愉快)  ③指導(dǎo)背誦這段話 ?。ǎ玻拔摇皩⒏赣H的心愿告訴了溫迪,溫迪有什么表現(xiàn)?你是從哪些地方看出來的?  出示句子:孩子熱淚盈眶,過去緊緊地擁抱外公?! 。w現(xiàn)出溫迪對外公的敬佩之情。) ?。ǎ常└赣H也遵照遺愿捐贈了他的角膜,這使

7、溫迪有了怎樣的認識?  體會最后一句話:  在這一刻,我領(lǐng)悟到父親所留下的遠非一副角膜,還有輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲!  ①指名讀句子 ?、谧约耗x這句話 ?、垠w會“驕傲”指的是什么?(4)教師指導(dǎo)學生有感情地朗讀第二部分 ?。常畬W習第三部分:女兒溫迪捐贈角膜 ?。ǎ保R讀“奧列根勇敢者角膜中心來信的內(nèi)容”  (2)理解句子,并出示投影:  我那金發(fā)的溫迪手中的畫筆,依舊不輟地揮動著,她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。 ?、僦该x句子 ?、诮Y(jié)合題目“永生的眼睛”來理解這個句子的意思。 ?、壅埻瑢W說一說  (3)學生自己有感情地朗讀第三部分內(nèi)容,老師適時指導(dǎo) ?。?/p>

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