復(fù)習(xí)《莫高窟

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1、全國(guó)最大的個(gè)性化品牌輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)徐州龍文教育個(gè)性化輔導(dǎo)教案教師王燕楠學(xué)生年級(jí)五年級(jí)授課時(shí)間授課課題復(fù)習(xí)《莫高窟》《練習(xí)五》閱讀《茶鄉(xiāng)》預(yù)習(xí)《天火之謎》《厄運(yùn)打不垮的信念》授課類型綜合性教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)的情操。2.了解祖國(guó)文化之美及悠久的歷史。　　　　　　　　　　　　　　　　3.培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自然，探究自然，不怕困難，勇于戰(zhàn)勝厄運(yùn)的精神。4.我國(guó)除了有大自然的美，還有古代文明之美——莫高窟。5.知道并會(huì)寫公益廣告。6.樹(shù)立正確的人生觀，不要迷信，要相信科學(xué)。7.讓孩子了解，認(rèn)識(shí)并愛(ài)上我國(guó)的天然飲料——茶。教學(xué)重

2、點(diǎn)與難點(diǎn)1.體會(huì)精神，運(yùn)用精神。2.把所學(xué)知識(shí)記牢并會(huì)運(yùn)用。（字會(huì)默寫，課文背誦正確，理解課文）參考數(shù)據(jù)《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇》五年級(jí)教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)鞏固新課導(dǎo)入孩子，咱們又經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，掌握了許多的知識(shí)，你想知道你掌握的情況嗎？今天咱們就來(lái)試試。我相信你會(huì)給老師一個(gè)驚喜。加油吧?。。∈谡n內(nèi)容分析、推導(dǎo)一．復(fù)習(xí)部分１．默寫字詞及重點(diǎn)語(yǔ)句?！　∧瑢懏?huà)線詞語(yǔ)（要求：書(shū)寫規(guī)范，正確率高）重點(diǎn)字的強(qiáng)調(diào)（對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激起往下學(xué)的興趣。）生字組詞煌（輝煌）尊（尊敬）（尊嚴(yán)）錄（記錄）（錄音）弦（琴弦）（弓弦）繡（繡花）（繡坊

3、）腐（腐敗）（腐化）帝（帝王）（皇帝）詞語(yǔ)理解瑰麗：異常美麗。結(jié)晶：比喻珍貴的成果。神態(tài)各異：神情態(tài)度各不相同。惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。2.★★詞語(yǔ)近義詞反義詞★★輝煌燦爛，光輝黯淡宏偉宏大，雄偉渺小徐州龍文教育全國(guó)最大的個(gè)性化品牌輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)腐敗腐爛，腐化清廉惟妙惟肖栩栩如生大相徑庭慈眉善目面和心善兇神惡煞詞語(yǔ)沙龍（形容人物風(fēng)度的成語(yǔ)）威風(fēng)凜凜儀態(tài)萬(wàn)千仙風(fēng)道骨風(fēng)度翩翩風(fēng)采動(dòng)人風(fēng)姿秀逸風(fēng)華正茂氣度非凡神采飛揚(yáng)意氣風(fēng)發(fā)大將風(fēng)度氣宇軒昂3.課文背誦（有感情的背誦課文《莫高窟》的2至4自然段，在背誦時(shí)不許出錯(cuò)。）4．課文

4、內(nèi)容提問(wèn)《莫高窟》莫高窟位于什么地方？它為什么被稱為西北的一顆明珠？（因?yàn)樗?92個(gè)洞窟，洞窟里有彩塑，壁畫(huà)和藏經(jīng)洞，是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)，所以被稱為西北的一顆明珠。）彩塑有多少尊？（講這兒為什么用量詞“尊”？而不能用“坐”“個(gè)”。彩塑的總特點(diǎn)是什么？（個(gè)性鮮明，神態(tài)各異，惟妙惟肖）有慈眉善目的菩薩威風(fēng)凜凜的天王還有強(qiáng)壯勇猛的力士（重點(diǎn)講）一尊臥佛長(zhǎng)16米側(cè)身臥著眼睛微閉神態(tài)安詳人們對(duì)它們是嘖嘖贊嘆。第三段的第一句起到了什么作用？（承上啟下的作用）莫高窟的壁畫(huà)是怎樣的？（是規(guī)模宏偉的，內(nèi)容是豐富的）四萬(wàn)五千多平方米內(nèi)

5、容有記錄佛教故事有描繪神佛形像有反映民間生活還有描摹自然風(fēng)光其中最引人注目的是什么？（是飛天）有的臂挎花籃采摘鮮花有的懷抱琵琶輕撥銀弦有的倒懸身子自天而降有的彩帶飄拂漫天遨游有的舒展雙臂翩翩起舞……省略號(hào)起了什么作用？（還有很多）徐州龍文教育全國(guó)最大的個(gè)性化品牌輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)人們就像走進(jìn)了藝術(shù)殿堂。莫高窟里藏經(jīng)洞里面有什么？（各種經(jīng)卷，文書(shū)，帛畫(huà)，刺繡，銅像等六萬(wàn)多件）文中有個(gè)“曾”為什么用它?現(xiàn)在還有什么？什么原因造成的？（講一講清末的歷史，激起孩子的要強(qiáng)國(guó)的意識(shí)。）本文采用了總—分—總的寫作方法，文中多處運(yùn)用了排比的寫作

6、方法。請(qǐng)你找出有力證據(jù)來(lái)?？偨Y(jié)：（表?yè)P(yáng)為主，激起孩子的學(xué)習(xí)興趣）二．閱讀部分《茶鄉(xiāng)》（小學(xué)生語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇）我國(guó)是個(gè)地大物博的國(guó)家，在不同的區(qū)域出產(chǎn)不同的茶。例如：信陽(yáng)——毛尖云南——普洱福建——大紅袍，鐵觀音蘇州——碧螺春還有文中講的杭州西湖——龍井等很多種，區(qū)域不同口味也不同。1．聽(tīng)老師范讀文章要求：文中主要寫的什么？（杭州市郊茶園早，中，晚不同的景象。）2.自由讀文章要求：對(duì)文章深入了解，體會(huì)出文意。3.第一段與第二段主要描寫了什么？能說(shuō)明什么？（描寫產(chǎn)區(qū)的環(huán)境，能說(shuō)明茶好的原因。）4.文中說(shuō)茶農(nóng)們“起早貪黑

7、”，什么地方可以看出？（找出具體的語(yǔ)句來(lái)）5．在描寫時(shí)運(yùn)用了什么修辭方法？這樣描寫的好處是什么？（比喻排比擬人更加形象，更加逼真，更能吸引人。）6.哪些語(yǔ)句描寫采茶姑娘的動(dòng)作嫻熟？（文中的排比句）用“時(shí)而如……時(shí)而如……時(shí)而如……”來(lái)說(shuō)一句話。7．文中在描寫茶農(nóng)們工作時(shí)又插入了對(duì)露珠，小鳥(niǎo)與空氣的描寫，這起到了什么作用？（能說(shuō)明茶農(nóng)的辛苦，但他們是快樂(lè)的。）8．文中從那些詞可以看出茶農(nóng)們豐收了？（晃動(dòng)吱嘎吱嘎得響冒尖）9.聽(tīng)到這你會(huì)看到什么樣的一個(gè)場(chǎng)景？說(shuō)一說(shuō)。10．總結(jié)：對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。11.做課后練習(xí)題★★★

8、（附在課后要求認(rèn)真仔細(xì)）環(huán)境綠色環(huán)保茶鄉(xiāng)辛苦起早貪黑激起心中的鄉(xiāng)思快樂(lè)豐收喜悅徐州龍文教育全國(guó)最大的個(gè)性化品牌輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)三．預(yù)習(xí)部分《天火之謎》《厄運(yùn)打不垮的信念》兩篇文章1.字詞部分暴劈炸斃諷揭拴鑰匙顛浙遷博抄鎖掙誕2.課文內(nèi)容讀課文達(dá)到熟讀的程度知道課文中講了些什么。3.收集有關(guān)“富蘭克林”“談遷”兩個(gè)人的資料。.小結(jié)作業(yè)/思考