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1、......任務(wù)驅(qū)動型作文審題立意強(qiáng)化訓(xùn)練一師一、【解讀特點】任務(wù)驅(qū)動型作文是一種新材料作文，這種作文選用社會關(guān)注的熱點話題作為題目材料，要求考生貼緊材料有理性、有思想、有知識地表達(dá)自己的看法。在寫作上，往往是以說理議論為主，要求針對時事熱點話題展開分析，提出自己獨到的認(rèn)識見地；具有較強(qiáng)的針對性、說理性。高考作文題，之所以都能引起強(qiáng)烈的社會關(guān)注，說到底，就是這種“國考”本身，既是一種人才選拔的工具，更應(yīng)該是一種體現(xiàn)特定時代社會文化品格的表征?？催@些年輕的中國公民是否心智成熟，在特定時代的社會洪流下，能否有著自己的獨立價值與責(zé)任使命，拷問我們的教育進(jìn)
2、行知識傳授的時候，會不會陷于過度工具化與技術(shù)化的誤區(qū)，是否能為這個時代培養(yǎng)出具有健康的文化價值觀的現(xiàn)代公民。例如高考江西卷的“圓明園獸首拍賣”、遼寧卷的“明星代言”兩道作文就屬于任務(wù)驅(qū)動型作文。以及近期的游客在故宮文物上刻字、流行的頭上長草、中國大媽廣場舞等新聞，把時評的熱點題目，重新拿來作為作文題，就是期望喚起學(xué)生對時事新聞的關(guān)注，正是期望培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，增強(qiáng)他們參與和管理社會事務(wù)的意識和能力。一個對社會并不關(guān)心的人，很難寫出讓人叫好的任務(wù)驅(qū)動型作文。參考材料......◆任務(wù)驅(qū)動型作文的基本特征講究“針對性、準(zhǔn)確性、說理性、思想性”。尤其
3、要注重準(zhǔn)確性和說理性。任務(wù)驅(qū)動型作文是指對一件事發(fā)表自己看法的文章，是針對現(xiàn)實生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點、表明態(tài)度的文章樣式。它的特點主要是從具體的事件，聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因，探索其性質(zhì)和意義，或通過對材料的分析，澄清事實，說明真相?！羧蝿?wù)驅(qū)動型作文發(fā)表觀點的幾種形式任務(wù)驅(qū)動型作文寫作，最重要的環(huán)節(jié)就是就事論事，就是對事件本身進(jìn)行直接的評論。一般有三種類別：一是贊揚(yáng)式，即對人物、事件、工作方法等表示肯定，然后闡釋肯定的理由。二是批評式，即對人物、事件、工作方法等進(jìn)行否定，然后從法律、道德等方面找出反對的依據(jù)三是建議式，即提出自己對事件中某
4、個問題的建設(shè)性意見。參考材料......二、【寫作指導(dǎo)】◆任務(wù)驅(qū)動型作文寫作四要求：1.選取恰當(dāng)?shù)牧⒁猓⒁庑拢?.確定鮮明獨到的觀點（觀點辣）3.搜集典型有力的論據(jù)（論據(jù)雜）4.運用嚴(yán)密有趣的語言（語言趣）◆任務(wù)驅(qū)動型作文應(yīng)盡量體現(xiàn)“五味”：?。?）新味。細(xì)心觸摸社會的潮流，尋找新穎的題材?！。?）雜味。以事實說話，古今中外、天南地北的材料可以信手拈來。?。?）辣味。思想深刻，謳歌時讓讀者喜，抨擊時讓讀者怒，具有立場鮮明的戰(zhàn)斗性?！。?）趣味。語言議論機(jī)智、幽默風(fēng)趣，選擇讓讀者感興趣的題材?！。?）詩味。語言簡短鏗鏘而又含義深刻，富于哲理，讓讀者
5、讀罷掩卷而長思。參考材料......◆技法點擊（1）要學(xué)會就事論事。就是要求旗幟鮮明發(fā)表自己對某件事或某現(xiàn)象的看法，或褒或貶，或彈或贊，實話實說評“事”不限于一點或一個角度，可以多點或多角度，但需記，所評所說，必須與所評之“事”密切相關(guān)，不能游離于“事”高談闊論。（2）要為自己的評判寫出分析和理由。評事要言之有理、言之有據(jù)，才能評得文明，才能讓人心悅誠服，才能收到辨是非、明事理的效果。能把看法說清楚，又能將看法的依據(jù)和道理寫深寫透，這樣的任務(wù)驅(qū)動型作文才是好文章。①敘事議論不蔓不枝。舉例新穎，最后一句分析回扣中心。確定一個中心句，并闡明確定中心句的
6、依據(jù)。②論點方面。要做到論點明確，一般有兩種方式：ａ開門見山，開宗明義。ｂ卒章顯志，畫龍點睛。只有做到論點明確，才能有的放矢。③論據(jù)方面。參考材料......不去關(guān)注身邊時事要聞，熱點的科技動態(tài)等等，論據(jù)就不新穎，就做不到共性和個性相結(jié)合，時代性（時代精神）和歷史性（有新因素的歷史素材）相結(jié)合，點（詳寫事例）和面（略寫事例）相結(jié)合，敘議相結(jié)合，論據(jù)就不能為論點服務(wù)。④論證方面，論證時必須敘議結(jié)合，即結(jié)合事例進(jìn)行分析。一般可以有以下幾種分析方法：因果分析法，假設(shè)分析法，條件分析法，意義分析法，比較分析法，辯證分析法。做到敘議結(jié)合的論證才是有力的論證。
7、◆審題立意1、任務(wù)驅(qū)動型作文的材料，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評或引為教訓(xùn)的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個側(cè)面、一個角度來立意。2、任務(wù)驅(qū)動型作文一般可分為就事論事和就事論理兩類。所謂就事論事，就是按照事物本身的性質(zhì)來評定是非得失，主要就材料本身進(jìn)行評議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù)；不要求作過多的材料外的拓展和延伸，另立爐灶，否則就會出現(xiàn)離題或偏題問題；參考材料......所謂就事論理，就
8、是對事進(jìn)行具體深入的分析，充分說理，闡明一個道理，而不是停留在就事論事上，以達(dá)到“扶正祛邪，激濁揚(yáng)清”的寫作目的。就事論理
