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《校園綠色建筑節(jié)能設(shè)計(jì)研究文獻(xiàn)綜述》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、.校園綠色建筑節(jié)能設(shè)計(jì)研究摘要:據(jù)統(tǒng)計(jì),中國每年的年新建建筑面積超過所有發(fā)達(dá)國家建成建筑面積的總和,占到世界總量的50%。建筑總能耗在中國能源消費(fèi)總量中的份額己經(jīng)超過27%。校園建筑能耗大范圍超出各建筑類型的能耗均值,教育部大力推廣綠色校園建筑。國內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)針對綠色可持續(xù)建筑出臺了不同的綠色建筑綜合評價(jià)體系,而相關(guān)案例研究也在不斷的發(fā)展和革新中。關(guān)鍵詞:綠色建筑,節(jié)能設(shè)計(jì),能耗引言我國是教育大國,特別是近幾年來,國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,教育水平的不斷提高;隨之而來的是高校規(guī)模不斷擴(kuò)大,校園面積在增加,學(xué)生人數(shù)和教職工人數(shù)也急劇膨脹。與此同時(shí)
2、,大學(xué)校園通常采取的是幵放式的管理模式,不少高校的節(jié)能措施流于形式,注重了行為管理和節(jié)能宣傳教育,但在人性化的新技術(shù)應(yīng)用的采用上還是較為欠缺。另外,不少學(xué)生和教職員工的節(jié)能意識比較淡薄,浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,由此帶來的是高校能源消耗量的過速增長,最后加大了學(xué)生的培養(yǎng)成本,從而致使學(xué)校本來就不寬裕的資金更加緊張。據(jù)統(tǒng)計(jì),截止2010年,全國普通高等學(xué)校的數(shù)量約為1800多所,在校學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)已經(jīng)超過2600萬人,就是教職工的數(shù)量將近220萬人。據(jù)估算,全國高校總能耗大約相當(dāng)于2000萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤,占全的8%;高校的總用水國生活總消費(fèi)量大約45億
3、噸,也占到全國生活用水的9%。高校的人均用水量和用煤量也超出國家人均水平兩到三倍。因此在高校實(shí)現(xiàn)對能源消耗的控制相當(dāng)有意義,譬如,高校學(xué)生能耗降低15%,那么全國高校每年節(jié)能約356.5萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤,相當(dāng)于一個(gè)760萬人口的特大城市全年生活用能總量;水消耗降低15%,節(jié)水可達(dá)4.356億立方米,也相當(dāng)于一個(gè)500萬特大城市全年生活用水總量。當(dāng)前情況下,推行節(jié)能措施、加強(qiáng)能耗監(jiān)管,推進(jìn)節(jié)能工程,成為高校工作的重點(diǎn)之一。國內(nèi)校園建筑節(jié)能設(shè)計(jì)研究進(jìn)展現(xiàn)狀隨著我國教育水平不斷提高,高校耗能過塑增長,為響應(yīng)國家提出的建設(shè)節(jié)約型社會的號召,建筑界開始
4、了建設(shè)節(jié)約型校園、營造舒適室內(nèi)物理環(huán)境的一系列研究。萬澧等對上海高校校園建筑熱環(huán)境性能分析和建筑設(shè)計(jì)策略進(jìn)行了研究,他從設(shè)計(jì)策略、設(shè)計(jì)程序、設(shè)計(jì)觀念等多個(gè)層面對上海高校校園建筑熱環(huán)境設(shè)計(jì)的一般規(guī)律進(jìn)行了三個(gè)方面的總結(jié):微觀層面——選擇適宜的建筑設(shè)計(jì)策略,中觀層面——建筑設(shè)計(jì)程序應(yīng)該科學(xué)化,宏觀層面——重視建筑設(shè)計(jì)中的性能因素(1)。曹燕華對綠色校園建筑的節(jié)能發(fā)展策略進(jìn)行了理論研究,其認(rèn)為綠色校園建筑應(yīng)從節(jié)地與室外環(huán)境、節(jié)水與水資源利用、節(jié)能與能源利用、節(jié)材與材料資源利用、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量以及運(yùn)營管理六個(gè)方面進(jìn)行充分考量,在追求綠色可持續(xù)發(fā)展
5、的同時(shí),為廣大學(xué)生和老師提供一流的學(xué)習(xí)、工作、科研環(huán)境和各類行政輔助功能,兼具健康、舒適、節(jié)能及環(huán)保特性(2)。郭瑞芳從景觀系統(tǒng),屋頂及垂直綠化,雙層玻璃幕墻,利用窗戶大小控制太陽輻射及熱量損失等幾個(gè)方面對改善建筑熱環(huán)境的措施進(jìn)行了探討(3)。郭臻從校園建筑的地域性、整體復(fù)合化、綠色生態(tài)等三個(gè)方面對綠色校園的建筑設(shè)計(jì)策略進(jìn)行研究(4)。國內(nèi)校園綠色建筑案例分析——山東建筑大學(xué)綠色學(xué)生公寓山東建筑大學(xué)綠色學(xué)生公寓2003年5月開始設(shè)計(jì)建設(shè),于2004年12月投入使用。公寓由山東建筑大學(xué)節(jié)能建筑研究所、山東建筑大學(xué)設(shè)計(jì)院與加拿大國際可持續(xù)發(fā)
6、展中心合作開發(fā)。綠色公寓的平面、立面及造型都與其他普通公寓盡量保持協(xié)調(diào)一致,在保證原有建筑風(fēng)格及使用功能不受影響的基礎(chǔ)上,將多項(xiàng)綠色節(jié)能技術(shù)與建筑有機(jī)結(jié)合。公寓采用了多項(xiàng)先進(jìn)的節(jié)能技術(shù),包括圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能技術(shù)、被動式太陽能采暖技術(shù)、太陽能煙囪技術(shù)、對流通風(fēng)及新風(fēng)系統(tǒng)、太陽能熱水應(yīng)用技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)、衛(wèi)生間背景排風(fēng)技術(shù)、智能控制及中水回用技術(shù)。山東建筑大學(xué)綠色學(xué)生公寓作為一個(gè)示范性的低能耗綠色建筑,在太陽能利用、word資料.節(jié)約能源、改進(jìn)學(xué)生公寓空氣質(zhì)量、改善居住環(huán)境的舒適度等多方面都取得了較大的成就。參考有關(guān)文獻(xiàn)在該公寓使用六年之后對
7、其進(jìn)行公寓舒適度測試與問卷調(diào)查,其綜合分析如下:(1)、公寓夏季和冬季的室內(nèi)水溫平高于普通學(xué)生公寓。這與公寓良好的隔熱圍護(hù)結(jié)構(gòu)和相關(guān)生態(tài)技術(shù)的得利應(yīng)用有直接關(guān)系。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)南向房間由于缺少陽臺,加上南窗外遮陽板遮陽范圍不夠,無法有效的遮擋夏季陽光,可引起夏季室內(nèi)過熱現(xiàn)象。(2)、綠色學(xué)生公寓的室內(nèi)濕度在冬季和夏季均能控制在30%-70%之間。保持在較為適宜的范圍內(nèi)。室內(nèi)濕度變化幅度較小。(3)、公寓夏季通風(fēng)效果明顯比普通公寓好,與普通公寓相比,該公寓在通風(fēng)窗和太陽能煙囪的共同作用下,取得了良好的通風(fēng)。(4)、太陽能煙囪具有明顯的通風(fēng)效
8、果,且每層進(jìn)風(fēng)口的風(fēng)速控制的很穩(wěn)定。但在關(guān)閉樓道東端門的情況下,距太陽能煙囪遠(yuǎn)的宿舍通風(fēng)效果減弱。(5)、太陽墻系統(tǒng)在冬季室外天氣晴好的情況下,當(dāng)太陽墻將室外空氣溫度加熱到20℃,便可為北向宿舍輸送暖風(fēng)。但