智慧校園的研究與設(shè)計文獻(xiàn)綜述

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1、文獻(xiàn)綜述智慧校園的研究與設(shè)計一、前言部分（一）寫作目的21世紀(jì)是信息的時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來了無限的變化，成為了推進(jìn)人類社會進(jìn)步的強(qiáng)大助推器。正是互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)勁發(fā)展給它的繼任者——物聯(lián)網(wǎng)的登臺做了完美的鋪墊。我們先來看一個鮮活的例子?，F(xiàn)在的大學(xué)校園里，你在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活比起以前是有了很大的進(jìn)步，但有時候是不是覺得有些方面還是很不方便，進(jìn)出宿舍要登記，食堂買飯要用飯卡，水房打水要用水卡，讀書館借書要用借書卡等等，很多時候覺得在學(xué)校里的生活有些過于復(fù)雜和繁瑣。是不是希望有一種只需要一個卡，就能在校園的各個場所都讓你暢行無阻呢？眼下就出現(xiàn)了類似這樣的一個新事物。2

2、010的新學(xué)期開學(xué)，山東的部分高校的新生就拿到一個學(xué)校贈送的手機(jī)，通過這個手機(jī)，學(xué)生可以在學(xué)校的各個場所使用，可以在食堂買飯的是時候充當(dāng)飯卡的作用，在圖書館借書的時候充當(dāng)借書卡的作用，在水房打水的時候充當(dāng)水卡的作用。不僅是這些，用這個手機(jī)還能進(jìn)行網(wǎng)上選課，查詢教學(xué)信息等等的功能。學(xué)生不需要再用電腦登陸到學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)站去選課，查成績。只需要發(fā)個短信，一切都可以輕松搞定【1】。相比以前，我們是不是覺得這樣的校園更加智慧了？更加得方便學(xué)生的學(xué)習(xí)生活？那么實(shí)現(xiàn)這個神奇的變化靠的是什么？這個功能強(qiáng)大的手機(jī)的背后真正是什么呢？這就是物聯(lián)網(wǎng)【2】。是它給我們的校園帶來了智慧。通過物聯(lián)網(wǎng)

3、在校園的應(yīng)用，我們不單單只是方便了學(xué)生的校園學(xué)習(xí)和生活，對于學(xué)校的管理者也意味著工作上的巨大方便。比如，無紙化辦公，各級部門之間的信息傳遞和共享不再需要通過紙張來作為媒介，大大節(jié)省了辦公經(jīng)費(fèi)。宿舍管理員也不用一個個得對進(jìn)出宿舍的人員進(jìn)行檢查，學(xué)校的安保人員只需在安保系統(tǒng)出現(xiàn)警示的情況下對進(jìn)出學(xué)校的車輛和人員進(jìn)行檢查，不必在再像以前那樣，挨個檢查，大大提高了安保的效率和質(zhì)量。以上的這些例子都只是物聯(lián)網(wǎng)在校園這個環(huán)境中應(yīng)用所帶來的諸多便利的一個縮影?？偟膩碚f，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用對于學(xué)校是一種新的管理模式的探索；對于學(xué)生是一種新的生活方式的倡導(dǎo)；對于社會是一種新的趨勢的引領(lǐng)【3】

4、。正是基于這些美好的設(shè)想，便捷的未來校園生活，才給物聯(lián)網(wǎng)在校園的應(yīng)用帶來了可能，給智慧校園的建設(shè)帶來了希望。（二）相關(guān)概念的介紹1.物聯(lián)網(wǎng)那么究竟什么是物聯(lián)網(wǎng)呢？物聯(lián)網(wǎng)（InternetofThings）的定義如下，它指的是將無處不在（Ubiquitous）的末端設(shè)備（Devices）和設(shè)施（Facilities），包括具備“內(nèi)在智能”的傳感器、移動終端、工業(yè)系統(tǒng)、樓控系統(tǒng)、家庭智能設(shè)施、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等、和“外在使能”(Enabled)的，如貼上RFID【4】的各種資產(chǎn)（Assets）、攜帶無線終端的個人與車輛等等“智能化物件或動物”或“智能塵?！保∕ote），通過各種無

5、線和/或有線的長距離和/或短距離通訊網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通（M2M)、應(yīng)用大集成（GrandIntegration/MAI)、以及基于云計算【5】的SaaS【6】營運(yùn)等模式，在內(nèi)網(wǎng)（Intranet）、專網(wǎng)（Extranet）、和/或互聯(lián)網(wǎng)（Internet）環(huán)境下，采用適當(dāng)?shù)男畔踩Ｕ蠙C(jī)制，提供安全可控乃至個性化的實(shí)時在線監(jiān)測、定位追溯、報警聯(lián)動、調(diào)度指揮、預(yù)案管理、遠(yuǎn)程控制、安全防范、遠(yuǎn)程維保、在線升級、統(tǒng)計報表、決策支持、領(lǐng)導(dǎo)桌面（集中展示的CockpitDashboard)等管理和服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)對“萬物”(everyThing)的“高效、節(jié)能、安全、環(huán)保”的“管、控、

6、營”一體化TaaS服務(wù)。物聯(lián)網(wǎng)及其相關(guān)的TaaS業(yè)務(wù)，在基于SemanticWeb技術(shù)的Web3.0基礎(chǔ)上，將構(gòu)成Web4.0的主體【7】。2.智慧校園由此我們也不難理解什么是智慧校園了。通俗得講就是我們把物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用到校園這個特定的環(huán)境中，由此而建立起來的具有高度“智慧”的對參與校園活動的所與人都提供便利的校園。它其實(shí)就是智慧地球【8】的一個小范圍的應(yīng)用，是它的一個組成部分。目前，國內(nèi)對于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校的應(yīng)用在一些細(xì)節(jié)上雖然各執(zhí)己見。但是總體的大方向上還是十分一致的。對于智慧校園本身這個概念就十分得認(rèn)同。之所以對智慧校園的建設(shè)有如此高的認(rèn)同度，是因?yàn)閲鴥?nèi)對于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)

7、業(yè)的發(fā)展的信心。對此，中國物聯(lián)網(wǎng)首席科學(xué)家劉海濤博士在接受中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)采訪時就做出了表示【9】。二、主體部分智慧校園的建設(shè)完全是基于物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用于發(fā)展。要了解智慧校園的發(fā)展背景，就必須先了解物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。（一）物聯(lián)網(wǎng)的歷史背景物聯(lián)網(wǎng)的這個概念，在中國早在1999年就提出來了。但是在當(dāng)時被稱為“傳感網(wǎng)”。中科院在1999年啟動了傳感網(wǎng)的研究和開發(fā)。2005年11月27日，在突尼斯舉行的信息社會峰會上，國際電信聯(lián)盟（ITU）發(fā)布了《ITU互聯(lián)網(wǎng)報告2005：物聯(lián)網(wǎng)》，正式提出了物聯(lián)網(wǎng)的概念【10】。在國內(nèi)，工信部總工程師朱宏任在中國