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《書香校園特色項目建設方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、惠陽區(qū)小學打造書香校園特色學校方案一、指導思想??以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“為每一個孩子的發(fā)展負責”的辦學理念，為學生、教師和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化氛圍。二、工作目標大力開展校園、班級讀書活動，優(yōu)化校園文化和育人環(huán)境，引領廣大師生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，“用閱讀引領成長”，讓校園回歸到閱讀的本真中來，打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園”“書香班級”。用閱讀讓“師生的精神亮麗起來
2、”，用洋溢的書香感染師生。重視學校傳統(tǒng)，立足人文積淀，凸顯文化特色，為學校建設尋求新的發(fā)展亮點。三、階段目標及措施第一階段：組織發(fā)動（2012年9月—2013年2月）???一、活動目標：以“晨誦、午讀、”為主要內(nèi)容，通過多種形式的宣傳、動員，在學校形成一種良好的讀書氛圍和環(huán)境。???二、活動措施：???（一）建設書香校園環(huán)境最新范本,供參考！???1.精心設計墻體文化，讓一面墻壁飄滿書香，走廊過道，校園或教室內(nèi)外宣傳欄設立讀書內(nèi)容的標識。???2.學校每年力爭投入一定資金，更新學校圖書館的藏書，增添校閱覽室的報刊雜志，滿足師生閱讀。另外可以爭取社會、民間團體、個人
3、的贊助。???3.建立開放書吧，增設開放圖書柜。讓學生有比較充分的讀書時間，讓學生隨時可以拿到書閱讀。???4.各班級進一步完善讀書角，采取學生帶一些，學校借一些等方式，方便閱讀。???5.學校、班級有專人負責，向師生推介優(yōu)秀書刊，組織師生讀書交流，使讀書活動健康、深入進行。6.完善校園網(wǎng)站中與讀書有關的內(nèi)容。??（二）營造“晨誦、午讀”的書香人文環(huán)境???1.學年初向全校師生宣布學校建設書香校園活動規(guī)劃，向全校師生做好活動動員和宣傳。班級及師生個人制定學期讀書計劃。???2.對語文教師進行動員、培訓，使其帶動和指導校園讀書活動。???3.利用學校廣播站為學生推薦
4、、賞析一些經(jīng)典美文，并作交流、點評。國旗下講話一改以往教師占主體的教育方式，為學生提供展示自己的舞臺，讓學生利用國旗下講話的時間進行演講，或者交流自己讀書的感受等等，營造校園讀書氛圍。???4.發(fā)放“致家長的一封信”最新范本,供參考！，提倡親子共讀，讓書香延續(xù)到家庭。???5.規(guī)范班級文化建設，打造“書香班級”，讓教室的每個角落都散發(fā)出文化氣息。每個班級建立讀書角，讀書活動成果展示欄，書香板報，要求在規(guī)范的基礎上彰顯班級特色。6.建立班級流動圖書角。專門配備班級兼職圖書管理員，負責對學生薦書的管理，定期向?qū)W校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借、登記、歸還等工作。
5、7.在學校各班開展“晨誦、午讀”活動。???“晨誦”為每天早晨到校后的一段時間，以“每日一詩”的形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”的誦讀活動。全班同學或自由朗讀或齊聲誦讀，養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，在大聲誦讀中感受詩歌的優(yōu)美及音樂感，在大聲誦讀中走近文化經(jīng)典和民族底蘊。學校將組織相應的古詩文誦讀大賽或詩詞知識積累競賽。???“午讀”為每天午讀課時間，學生按照語文老師安排的進度閱讀，師生可針對其中片段作賞析、點評交流。?第二階段：組織實施（2013年2月—2013年9月）???一、活動目標：在第一年組織發(fā)動的基礎上，通過多種活動的開展，使校園讀書活動既扎扎實實，又轟轟烈
6、烈。讓校園彌散書香，讓師生共浴經(jīng)典。???二、活動內(nèi)容??（一）學生讀書活動???最新范本,供參考！1.認真組織上一學年的讀書活動，做好各項活動的檢查、記錄工作，結合學校、班級、學生實際情況，對活動要求做適時調(diào)整。???2.掀起經(jīng)典誦讀高潮，組織一次經(jīng)典誦讀比賽、古典詩詞知識積累競賽。???3.舉行師生書法、繪畫活動。???4.加強學生讀書競賽與交流。各班可以組織經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、讀書筆記評比等，激發(fā)學生閱讀的興趣。???5.根據(jù)讀書內(nèi)容，各班出好一期讀書小報。???6.以語文教師為主體，組織學生參加各級各類作文大賽，以寫作促閱讀的方法，能夠?qū)崿F(xiàn)讀書、寫作并進
7、的良好局面，形成“多讀書—愛寫作—善學習—愛讀書”的良性循環(huán)。???7.繼續(xù)增加班級藏書量，鼓勵優(yōu)秀的學生除此之外還應該多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，以擴大知識面，促進文化積淀。???8.鼓勵親子共讀。鼓勵家長關心學生的閱讀情況并給予指導。帶學生常去圖書館、新華書店，有條件的與孩子共同進行“網(wǎng)上讀名著”活動。在組織師生“同讀一本書”活動的同時，鼓勵家長與孩子“同讀一本書”，努力建設“書香家庭”，讓孩子在平等民主的氛圍中健康快樂成長。（二）教師讀書活動???1.倡導教師參加校園讀書活動。每個教師根據(jù)學校要求制定個人讀書計劃。???最新范本,供參考！2.教師認真讀好四類書籍：
8、一類是教育
