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1、“書香校園特色班級建設(shè)”實施方案中心小學一（1）班我班書香校園已經(jīng)有一個多月的時間了，“果實”已經(jīng)累累，它的香已經(jīng)沁入學生的心田，浸入老師的靈魂。它的香味，久久溢流校園的每個角落。如何讓它酒醉萬年，香飄千里，特色書香班級勢在必行！我認為書香班級不能只要求學生，不能把師生割裂，把家校割裂，應(yīng)該把師生、家校通過這座橋梁，互相相融，構(gòu)建和諧發(fā)展的師生關(guān)系，家校關(guān)系。一、指導(dǎo)思想以師生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，加強學校特
2、色建設(shè)，努力營造“書香班級”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為師生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園。本學期，我班以《親近母語》《日積月累》《白鶴亮翅》等文本課程為依托，加大打造“書香班級”的工作力度，將營造書香班級活動更深入、持久地開展下去。把它作為學校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我班建成一個特色鮮明、充滿活力、學生素質(zhì)和諧發(fā)展的班級。二、主要內(nèi)容1、營造書香班級：開展讀書活動，師生同建書香班級；通過閱讀，使教師、學生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂
3、趣，從書籍中找尋理想的棲息地。2、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，著眼于學生的全面發(fā)展。3、師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，建議每周至少寫一篇，并逐步增加寫作量。在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。4、聆聽窗外聲音：通過一定的形式定期開展一些特色展示活動，打開學生的視野，引導(dǎo)他們關(guān)心社會，形成多元的價值觀。三、實施辦法（一）全力營造書
4、香班級的物理環(huán)境。1、讓班級處處流溢書香。(1)讓圖書“走出”圖書室。班級每學期學生自主交流圖書兩次，充實更新圖書柜圖書。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學生能移步換景，讓學生沉浸在這樣的書香的氛圍中。(2)讓每一個孩子聞到書香。通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。教室里設(shè)置“讀書臺”，班級墻壁上張貼“每月新書排行榜”，墻壁上掛學生的作品，學生每人準備一個書袋。讓班級的每一面墻壁都會說話，讓班級的每一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。（二）積極開展
5、師生讀書活動。1、明確具體要求，使讀書活動有的放矢。對學生讀書活動的具體要求：(1)一條主線――讀通一些故事書籍。(2)必讀書目――根據(jù)新課程標準的要求，確定出推薦書目（50本），組織學生開展“大閱讀”活動。每生每學期必讀學校推薦書目1~2本；對任課教師讀書活動的具體要求：(1)每學期每一位教師必須認真閱讀2本教育專著和1本教育論著。(2)寫教育隨筆。(3)與學生一起分享讀書的苦與樂，以及收獲和疑問。2、落實有力措施，積極開展豐富的讀書活動。教師讀書活動：班主任積極組織任課教師之間的交流與分享。學生讀書活動：一、建立班級
6、圖書角，引導(dǎo)學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1―2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。二、積極抓好課前吟誦活動，要做到有板有眼有實效。（三）開展師生共寫作活動。教師寫隨筆，學生寫心得，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，當學生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記，也可以寫數(shù)學日記。每兩周進行集體交流反思。（四）開展評比活動，促進“書香班級”的形成。為了更好地促進書香行動的擴大，將在全班進行“書香個人”、“書香家庭”、“讀書小博士”、“讀
7、書小碩士”等的評選。1、評選讀書明星：根據(jù)學生的讀書情況，每個月都對學生進行讀書筆記進行星級評比，日記星級評比，學期末進行“讀書小博士”、“讀書小碩士”的評比，并按比例評出讀書明星，連同事跡材料上報學校。2、走進書香家庭：隨著“書香校園”、“書香教室”的營造，班級為孩子們營造了良好的讀書氛圍，班級可能的話還將對部分學生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動，向全班學生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學生把書香帶進家庭，并開展“書香家庭”的評比活動。四、“書香班級”特色創(chuàng)建活動成員：組長：何紫瑞副組長：朱思怡、孫四海、張亞玲、楊志聰、李
8、恒、馬志強成員：全體學生和任課教師2009年10月26日
