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《初一思品1.1.2》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、永川五中2014-2015學(xué)年（上）電子教案學(xué)科：思品年級(jí)：初一主備人王運(yùn)明授課人課題創(chuàng)建新集體課序第1課課型新授課課時(shí)安排共2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)優(yōu)秀班集體的特點(diǎn)情感態(tài)度與價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)教學(xué)重點(diǎn)確定班集體的奮斗目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)在集體中尋找自己最適合的位置教學(xué)方法啟發(fā),引導(dǎo),自主學(xué)習(xí),討論,發(fā)表意見.多媒體展示.教學(xué)過(guò)程（教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間安排）二次備課教學(xué)過(guò)程：（各項(xiàng)目標(biāo)具體，細(xì)化）【導(dǎo)】：課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)）、導(dǎo)入——踏入初中生活，當(dāng)每一位同學(xué)熟悉了新的班級(jí)、新同學(xué)之后，一個(gè)新的集體也就誕生了。通過(guò)學(xué)習(xí)，你們打算怎樣
2、去創(chuàng)造一個(gè)大家都為之自豪的班集體呢？【學(xué)】：自主學(xué)習(xí)（自學(xué)）——師：集體是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，我們知道一個(gè)良好的班集體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展確實(shí)太重要了，那么，同學(xué)們心目中的班集體是什么樣子的？（一）共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力（板書）活動(dòng)1想一想：你最喜歡的班級(jí)是怎樣的？并說(shuō)出自己的理由。（師生交流）填一填：我希望生活在、、的班集體中，因?yàn)樵谶@樣的集體中，我們。因此，我們都愿意生活在一個(gè)集體中。師：我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒(méi)有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤散沙，不可能成為我們?yōu)橹院赖募w。所以我們首先要通過(guò)討論總結(jié)出最喜歡的班級(jí)的模樣，這樣我們就有
3、了共同的目標(biāo)，就可以讓我們的集體向著我們理想的方向發(fā)展，而共同的目標(biāo)自然也就給了我們團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力?；顒?dòng)2分組討論：為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體提建議，并填表◎唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。第3頁(yè)共3頁(yè)永川五中2014-2015學(xué)年（上）電子教案師：當(dāng)然要想創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的、理想的班集體并不是一件容易的事，這需要我們大家的共同努力：各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體（二）各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體（板書）活動(dòng)3看看你有哪些才智能為集體建設(shè)彈奏出美妙的“音符”。如:我很熱心，所以我可以做班級(jí)的收信員。我很愛畫畫，所以我可以……師：我們知道彩虹
4、的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，為集體建設(shè)作出貢獻(xiàn)，誰(shuí)都無(wú)法替代。團(tuán)結(jié)就是力量，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，還要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。（三）團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行（板書）活動(dòng)4：閱讀P8材料，思考：1、這個(gè)班級(jí)曾面臨哪些困難？（中、差）2、這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，靠的是什么？（優(yōu)）3、你可能也有過(guò)在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)歷，在這樣的集體中生活，你有何感受？（中、優(yōu)）活動(dòng)5：讓幾個(gè)唱歌唱得好的同學(xué)唱歌演示。想一想他們唱得好或不好的原因。（讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性）活動(dòng)6：請(qǐng)你推理：《課課通》P11例3故事，
5、根據(jù)故事情節(jié)，推測(cè)師母話中省略的內(nèi)容。分析：從故事內(nèi)容看出，植物學(xué)家讓弟子們費(fèi)盡千難萬(wàn)險(xiǎn)抬著裝有石頭的箱子走出森林，是讓他們團(tuán)結(jié)起來(lái)戰(zhàn)勝困難，保存生的希望，因?yàn)樯亲钫滟F的財(cái)富。師母的話：是老師救了你們，他深知你們?cè)诶щy面前是難以堅(jiān)持與合作的，而沒(méi)有相互合作你們是不會(huì)活著走出森林的，他只好用箱子把你們幾個(gè)聯(lián)在一起，彼此不分開。活動(dòng)7：介紹名言警句：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸——雷峰人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高——諺語(yǔ)和則一，一則多力，多力則強(qiáng)，強(qiáng)則勝物；◎唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。第3頁(yè)共3頁(yè)永川五中2014-
6、2015學(xué)年（上）電子教案爭(zhēng)則亂，亂則離，離則弱，弱則不能勝物?！髯訋煟核自捳f(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”沒(méi)有班級(jí)中人與人之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無(wú)章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章，在集體中不斷成長(zhǎng)?！咀h】：合作探究——你最喜歡的班級(jí)是怎樣的？并說(shuō)出自己的理由。展示升華——你有哪些才智能為集體建設(shè)彈奏出美妙的“音符”。【練】：反饋檢測(cè)——《導(dǎo)與練》課后作業(yè)——《導(dǎo)與練》板書設(shè)計(jì)板書：創(chuàng)建新集體確定共同的奮斗目標(biāo)——前進(jìn)的動(dòng)力各盡所能、發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體團(tuán)結(jié)協(xié)作
7、，互助前行教學(xué)反思附:課件課件七年級(jí)政治上冊(cè)7.1.1.2創(chuàng)建新集體課件新人教版.ppt◎唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。第3頁(yè)共3頁(yè)
