惠民致遠實驗學校語言文字工作匯報材料文書

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1、....規(guī)范語言文字創(chuàng)建文明校園——惠民致遠實驗學校語言文字工作匯報材料尊敬的各位領導、各位專家：根據國家《語言文字工作評估標準（施行）》，現就我校語言文字工作情況匯報如下，不妥之處，敬請批評指正！惠民致遠實驗學校是2011年惠民縣委縣政府引進的，由江蘇教育集團投資一億余元創(chuàng)辦的惠民縣第一所高起點、高品位的九年一貫制現代化民營學校，是惠民縣重點招商引資項目。學校地址為惠民縣孫武五路2號，位于新老城區(qū)結合部，汽車站斜對面。校園占地面積156畝，由東南大學建筑規(guī)劃設計院規(guī)劃設計，規(guī)劃建筑面積49500平方米，學校已建成建筑面積36867平方米。學校教學設施、設備

2、較為完善，擁有高標準的綜合行政樓、教學樓、學生公寓樓、教師公寓樓、餐廳、400米標準塑膠運動場等。擁有53個教學班，在校生2300余人，教師208人。近年來，我校認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》及教育部、國家語委《關于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》精神，把語言文字規(guī)范化工作作為全面推進素質教育和實施新課改的一項重點工作來抓，積極開展“語言文字規(guī)范化示范學校”創(chuàng)建活動，不斷完善學校語言文字工作制度，大力提高全體師生語言文字素養(yǎng)，注重營造良好的校園語言文字環(huán)境，增強了學校語言文字規(guī)范化程度，形成了自己的特色。學習參考....一、

3、提高認識、健全機構，把語言文字規(guī)范化要求納入學?？傮w工作之中國務院批轉的教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》指出：“全面推進學校語言文字工作，各級各類學校特別是中小學、師范院校要繼續(xù)把說好普通話、寫好規(guī)范字、提高語言文字應用能力作為素質教育的重要內容。”這使我們深刻認識到，語言文字應用能力的培養(yǎng)不是給學校另外附加的任務，而是學校教育本身的工作，是實施素質教育的重要內容和基本要求。為此，我校始終把貫徹落實《國家通用語言文字法》作為學校教育教學工作的重要內容來抓，把增強語言文字規(guī)范意識和提高運用規(guī)范語言文字能力的要求納入學生的培養(yǎng)目標，確保學校語言文字工作健康

4、持續(xù)開展，有效地推進了我校語言文字規(guī)范化的進程。學習參考....（一）加強組織領導，確保語言文字工作有序進行。我校一貫高度重視語言文字規(guī)范化工作，并堅持這方面的工作納入學?？傮w工作之中，認真組織實施和落實各項要求。為深入推進語言文字規(guī)范化工作，我校成立了由校長路巍同志任組長，鞏立明同志為副組長，教學處、年級段、少先隊負責人及語文組教師參加的語言文字工作領導小組，統籌領導、規(guī)劃和宣傳語言文字工作。為了加強對語言文字工作的指導和培訓力度，學校成立了語言文字工作指導委員會，全面負責指導、培訓和檢查評估我校語言文字工作。同時，學校專門到各班級廣泛動員宣傳，使語言文字

5、工作的精神和要求為全體師生深入了解和切實貫徹。學校還多次召開專門會議，認真學習上級有關語言文字工作的文件精神，專項研究部署工作任務，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責任感和緊迫感。此外，我校還安排了語言文字工作專項經費，為這項工作的有效開展提供了物質保障。（二）從語言文字在學校工作中的地位和作用出發(fā)，將語言文字規(guī)范化納入學生的培養(yǎng)目標和教育教學管理體系。作為語言文字工作的基礎部門，說好普通話、用好規(guī)范字，提高語言文字應用能力，應該是學校工作的一個重要方面，是全面提高學生綜合素質的一項重要內容，也是推進課程改革不可缺少的組成部分。因此，我校把說普通話、寫規(guī)范

6、字作為實施素質教育，提高教育教學質量的一項重要內容來抓，把增強學生語言文字規(guī)范意識、提高學生運用規(guī)范語言文字能力的要求納入了學生的培養(yǎng)目標，并且通過學校日常管理和各項教育教學活動來加以貫徹實施，切實發(fā)揮學校教育的基礎效應和長期效應，真正從推進規(guī)范語言文字的源頭——學?；A教育的層面來實抓好語言文字工作。（三）制定語言文字規(guī)范化工作計劃，使語言文字工作落到實處。為更加卓有成效地開展語言文字規(guī)范化工作，我校根據市、縣教育局的安排部署，結合自身實際，研究制定了切實可行的工作計劃，抓好常規(guī)管理，以確保工作目標順利實現。一是給每位教師配發(fā)了《國家通用語言文字法》等學習

7、資料，并張貼了現行教師普通話測試標準和期限，加強了學習力度和用語用字的規(guī)范教育。二是向全校教師發(fā)出“人人都說普通話，個個都寫規(guī)范字”學習參考....的倡議。學校領導班子帶頭使用普通話，要求教師做到口語練習與日常教學相結合，自覺使用規(guī)范語言與日常監(jiān)督相結合，從而使普通話不單是課堂語言，而且也成了校園語言，形成了語言規(guī)范化的良好氛圍。三是認真組織教師參加教師普通話培訓和等級考試，努力提高全體教師普通話等級水平。四是學校團支部、少先隊和朗讀、書法、寫作等興趣小組定期開展活動，積極承擔語言文字工作任務，定期進行檢查評比，形成了良好的評價機制，促進了校園用語用字的規(guī)范

8、。二、加強培訓、嚴格把關，充分發(fā)揮教師在語言文字工作