中學(xué)教導(dǎo)處全年計(jì)劃與中學(xué)教科室全年計(jì)劃匯編

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1、“中學(xué)教導(dǎo)處全年計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃與“中學(xué)教科室全年計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃匯編“中學(xué)教導(dǎo)處全年計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)1.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、科硏強(qiáng)校,再上新臺(tái)階。堅(jiān)持〃科硏先導(dǎo)〃，深化校本科硏。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。/抓好一、二年級(jí)行為習(xí)慣,三一五年級(jí)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，為學(xué)校其它年級(jí)樹(shù)好樣板,確實(shí)深入進(jìn)行《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略與硏究》和《實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的硏究。以科硏強(qiáng)校,探索用教師的個(gè)性化教，引領(lǐng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)，從而初

2、步實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。3、完善教硏組機(jī)制,提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。對(duì)各教硏組的教研活動(dòng)要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，教硏組活動(dòng)應(yīng)根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情況而確立〃中心硏究的問(wèn)題〃o對(duì)〃中心研究的問(wèn)題〃要作深入細(xì)仔的研究，不能作秀,但求人人參與，把傳統(tǒng)的教硏活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)教硏活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使”中心硏究的問(wèn)題”能找出較好的解決措施。4、加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)管理，完善評(píng)價(jià)方案。加強(qiáng)校本教硏的力度，著重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革利帀生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺(tái)的各項(xiàng)考核制度，再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度更趨于健全和完善。5、以人文科學(xué)

3、精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。重實(shí)踐和反思、總結(jié)，力爭(zhēng)能取得新的成果。6、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。對(duì)青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，每周至少對(duì)青年教師進(jìn)行1次聽(tīng)、評(píng)課，對(duì)青年教師進(jìn)行較系統(tǒng)的指導(dǎo)，聽(tīng)、評(píng)課要有書(shū)面材料。7、抓好畢業(yè)班工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。1=1

4、做好畢業(yè)年級(jí)教師和學(xué)生的思想工作，定期召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)，查找存在問(wèn)題,制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。二指導(dǎo)思想以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，以縣教育局桿年教育工作要點(diǎn)，以堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)方向，堅(jiān)持以教改科研為核心抓住課程改革這一契機(jī)構(gòu)建新型的和諧校園，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。具體措施(一)、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理，完善評(píng)價(jià)方案。1=1切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量±0實(shí)行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)〃六化〃

5、目標(biāo),即：〃集體備課經(jīng)?；?、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化〃。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),主要從以下三點(diǎn)開(kāi)展工作。(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)杠年工作計(jì)劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)上好每一節(jié)課。(2)嚴(yán)格備課管理。本學(xué)期我們將繼續(xù)集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)〃個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課

6、制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開(kāi)學(xué)一次、每月的兩周一次的時(shí)間，定期對(duì)各科教師的備課進(jìn)行檢查。(1)嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以"精選精講精練精批”和”有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的"四精四必"上下功夫，做到位。(2)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺(tái)的各項(xiàng)考核制度，再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度更趨于健全和完善。(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，督促落實(shí)。(二)、開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)式培i丿11,完成教硏組活動(dòng)從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換。結(jié)合課改工作，開(kāi)展各種形式

7、的聽(tīng)課及專(zhuān)題教學(xué)硏討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。L聽(tīng)課第2、3周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué)。2、推門(mén)課:加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、1=1學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。3.示范課:進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。4、評(píng)優(yōu)課:開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。5、硏究課:適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)硏究課，人人參與互動(dòng),硏究、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語(yǔ)、數(shù)、科任學(xué)科各