《學(xué)會(huì)觀察》綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

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1、《學(xué)會(huì)觀察》綜合實(shí)踐活動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】　　1.以標(biāo)志為載體，有目的、有順序地進(jìn)行比較全面的觀察，掌握常用的觀察方法。　　2.能有意識(shí)地將思考與觀察結(jié)合起來(lái)，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，獲得有價(jià)值的信息?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生在觀察事物的過(guò)程中邊觀察邊思考的意識(shí)和能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)PPT；小組觀察記錄單。一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣1.PPT出示“找不同”游戲。師：老師先請(qǐng)大家一起來(lái)做一個(gè)小游戲，找不同。觀察兩幅圖，你能快速找到其中的幾處不同之處嗎？學(xué)生觀察后交流。師點(diǎn)評(píng)：你們觀察時(shí)注意到了細(xì)節(jié)的不同。2.PPT出示“樹(shù)臉圖”。整體上觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？再觀察局部，你還有什么新的發(fā)現(xiàn)。師點(diǎn)評(píng)：看來(lái)

2、每個(gè)人各有智慧的眼睛。3.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。觀察是我們認(rèn)識(shí)世界、獲取信息的重要途徑，一個(gè)人獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)80%以上來(lái)自觀察。這節(jié)課，就讓我們走進(jìn)標(biāo)志的世界學(xué)習(xí)觀察吧。二、觀察米奇，有序觀察，注意細(xì)節(jié)1.出示米奇文具盒。師問(wèn)：觀察一下，這是什么牌子的？你怎么知道的？2.出示米奇頭像。師：這就是米奇產(chǎn)品的標(biāo)志。米奇是一只老鼠的名字，為什么用它的頭像做公司的標(biāo)志呢？這和風(fēng)靡世界的動(dòng)畫(huà)明星米奇有關(guān)，你們看，米奇來(lái)了。3.PPT出示米奇圖片，指著米奇問(wèn)：你覺(jué)得它怎樣？用一兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你的印象。（可愛(ài)、滑稽、夸張等）點(diǎn)評(píng)：這是你觀察后的整體印象。4.師：有了整體印象，我們的觀察還不夠細(xì)致，想一想

3、，以前你是如何觀察事物的？例如，美術(shù)課上老師是如何讓你觀察的，作文課上，老師也告訴我們哪些觀察的秘訣？學(xué)生交流，小結(jié)。（老師都告訴我們觀察要有順序，才能做到全面觀察，不遺漏。）5.有了這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)米奇，我們?cè)撊绾斡许樞虻赜^察呢？指名說(shuō)。師：現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始有順序地觀察，三分鐘后，各小組來(lái)比一比，誰(shuí)觀察得最全面、最細(xì)致、最有順序。填寫(xiě)好觀察記錄表一。PPT出示小組活動(dòng)要求：有順序地觀察米奇，記錄下你們小組的發(fā)現(xiàn)，填寫(xiě)《觀察記錄表一》。小組成員之間要互相合作，討論時(shí)音量適中，認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。6.學(xué)生匯報(bào)。點(diǎn)評(píng)：剛才同學(xué)們通過(guò)有序地觀察，都有一個(gè)共同的發(fā)現(xiàn)。指著米奇的圖比劃出“圓

4、”。你們真了不起，通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)了米奇最大的兩個(gè)特點(diǎn)：圓、夸張。這時(shí)候，你有什么問(wèn)題要問(wèn)我嗎？（為什么用這么多的圓？）學(xué)生回答。點(diǎn)評(píng)：生活中，圓形讓人覺(jué)得可愛(ài)，圓圓的臉蛋討人喜歡，圓圓的蘋(píng)果愛(ài)不釋手，現(xiàn)在你明白為什么用米奇頭像做米奇產(chǎn)品的標(biāo)志了吧？7.小結(jié)觀察方法：回顧一下剛才的觀察過(guò)程，步驟是什么？第一步：整體觀察，感知形象。第二步：有序觀察，注意細(xì)節(jié)。第三步：發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，提出問(wèn)題。三、觀察交通標(biāo)志，比較異同1.觀察有意思嗎？還有更有意思的呢。出示9個(gè)交通標(biāo)志。2.請(qǐng)你觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出有三類。3.出示分類圖。你們觀察了哪些方面，從而進(jìn)行這樣的分類的？點(diǎn)評(píng)：你們是觀察了顏色、

5、形狀和里面的指示圖的組合，然后進(jìn)行了分類，真棒。觀察力有提升哦?？伎寄銈儼?。4.出示生活中的兩個(gè)安全標(biāo)志（禁止飲用和小心火災(zāi)），觀察它們，向我們傳達(dá)了什么意思？點(diǎn)評(píng)：這就是觀察，它從生活中來(lái)，又回到生活中去。留給我們的是智慧。四、觀察新聞聯(lián)播視頻1.同學(xué)們，生活中的標(biāo)志不都是靜止的，還有一些是動(dòng)態(tài)的，下面你們看到的將是一個(gè)動(dòng)態(tài)標(biāo)志，你打算如何觀察呢？學(xué)生發(fā)言，師小結(jié)：一看內(nèi)容是什么，二看變化過(guò)程。2.放第一遍新聞聯(lián)播。師：看到了什么？（新聞聯(lián)播的片頭，其實(shí)就是一個(gè)動(dòng)態(tài)標(biāo)志）師：你是從哪里判斷出放的是新聞聯(lián)播？這就是片頭里的主要元素。師：除了主要元素，還有什么？師：對(duì)了，這些元素就是我們要觀

6、察的內(nèi)容。如何觀察呢？就要用到前面我們所學(xué)的方法，第一步：整體觀察，感知形象：第二步：有序觀察，注意細(xì)節(jié)；第三步：發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)生回答：主要元素由四個(gè)漢字和下面的拼音組成。細(xì)節(jié)觀察，發(fā)現(xiàn)字的顏色和字體。師：有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？你能不能自己解決問(wèn)題。同樣的方法觀察背景。3.既然是動(dòng)態(tài)的，只觀察內(nèi)容夠不夠，不夠，還要觀察什么？（變化過(guò)程）具體說(shuō)就是主題和背景的變化過(guò)程。4.放第二遍，看主體的變化過(guò)程，做觀察記錄。5.放第三遍，看背景的變化過(guò)程，做觀察記錄。6.小組交流，匯報(bào)。7回顧剛才的觀察過(guò)程，有哪些步驟。出示：第一步：看內(nèi)容是什么。第二步：看變化過(guò)程。8.新聞聯(lián)播自開(kāi)播以年

7、，經(jīng)歷了四個(gè)版本的發(fā)展，請(qǐng)觀察四個(gè)版本的新聞聯(lián)播片頭什么沒(méi)變，什么變了？播放歷年來(lái)新聞聯(lián)播。9.觀察以后，你有什么問(wèn)題要問(wèn)？（為什么地球沒(méi)變？為什么字沒(méi)變？為什么音樂(lè)沒(méi)變？）　　學(xué)生自己嘗試著解決問(wèn)題。教師小結(jié)：觀察中，你們已經(jīng)不知不覺(jué)地發(fā)現(xiàn)了新聞聯(lián)播的特點(diǎn)，它的特點(diǎn)就是那些沒(méi)變的元素。五、課堂小結(jié)今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？學(xué)生說(shuō)，教師小結(jié)。整體感知，有序觀察，抓住細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，