2019蘇教版選修鄒荻帆《無(wú)題》word教案

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1、無(wú)題2019蘇教版選修鄒荻帆《無(wú)題》word教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、通過(guò)朗讀和賞析感受本詩(shī)“生命的律動(dòng)”。2、體會(huì)詩(shī)歌字里行間及其展現(xiàn)的生命意志背后隱藏著的人格的力量。3、了解本詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)和想象思維。過(guò)程與方法讀讀議議評(píng)評(píng)點(diǎn)點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀感受全詩(shī)滲透著的那一種大無(wú)畏的英雄氣概，努力讓學(xué)生通過(guò)閱讀產(chǎn)生崇高感。知人論世鄒荻帆（1917—1995）當(dāng)代詩(shī)人和翻譯家。湖北天門(mén)人。早年就讀于湖北省立師范學(xué)校。1936年發(fā)表長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《做棺材的人》和《沒(méi)有翅膀的人們》。1938年后在武漢等地從事抗日救亡運(yùn)動(dòng)

2、，曾與穆木天、馮乃超等創(chuàng)辦《時(shí)調(diào)》詩(shī)刊。1940年入重慶復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)，以后做過(guò)中學(xué)教師、報(bào)刊編輯。1949年后歷任對(duì)外文化聯(lián)絡(luò)局辦公室主任、《文藝報(bào)》編輯部主任、《詩(shī)刊》主編等職。著有詩(shī)集《青空與林》、《噩夢(mèng)備忘錄》、《塵木集》、《在天門(mén)》、《木廠》、《走向北方》、《金塔一樣的麥穗》，詩(shī)論集《詩(shī)的欣賞與創(chuàng)作》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《大風(fēng)歌》等。導(dǎo)入以“無(wú)題”給作品命名，是作家常用的一種形式?！盁o(wú)題”這個(gè)標(biāo)題常常給讀者以神秘和難以捉摸之感。但如果細(xì)細(xì)品味其中的意象和內(nèi)容，其內(nèi)涵又是耐人尋味，能夠把握的。你能通過(guò)自己的

3、閱讀，大致了解詩(shī)人的意思嗎？【原文】我們將仆倒在這大風(fēng)雪里嗎？是的，我們將。而我們溫暖的血將隨著雪而融化被吸收到大樹(shù)的根里去吸收到小草的須里去吸收到五月的河里去。而這雪后的平原會(huì)袒露出來(lái)，那時(shí)候天青水綠鳥(niǎo)飛魚(yú)游風(fēng)將吹拂著我們的墓碑……1948年5月整體感知——讀一讀，說(shuō)說(shuō)自己的感悟和體會(huì)?？傮w評(píng)價(jià)：這是一首形式新穎的經(jīng)典的現(xiàn)代詩(shī)歌。最突出的特點(diǎn)：理想崇高，意象鮮明，形式特異，形象鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。主要技法：設(shè)問(wèn)、想象。寫(xiě)作年代：1948年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期表層意義：仆倒于雪地，化為萬(wàn)物的營(yíng)養(yǎng)，迎來(lái)美麗的春天。

4、深層意義：直面苦難，毫不畏懼，相信為正義的事業(yè)、崇高的理想的犧牲的價(jià)值。咀嚼感悟：是什么讓人大義凜然，前仆后繼？是理想，是為一個(gè)高遠(yuǎn)的理想所激勵(lì)的時(shí)候，人才會(huì)認(rèn)識(shí)到死的意義，進(jìn)而更理解和追求生的意義。結(jié)構(gòu)理解：結(jié)構(gòu)完整，前后呼應(yīng)。形式特色：最后五行特別有意思。四個(gè)詞語(yǔ)獨(dú)立成行，強(qiáng)調(diào)了犧牲之后迎來(lái)的美好的未來(lái)圖景；結(jié)尾句既照應(yīng)開(kāi)頭，又余味雋永。【點(diǎn)撥】這首詩(shī)通過(guò)虛擬一種死后的情景──鮮血隨著雪一起融化，流淌在五月的河里，滋潤(rùn)著大地上的樹(shù)木和小草，而雪后的平原會(huì)出現(xiàn)天青、水綠、鳥(niǎo)飛、魚(yú)游的景象──來(lái)表達(dá)一種

5、大無(wú)畏的英雄氣概。本詩(shī)的主題是崇高、悲壯的，這類(lèi)主題的寫(xiě)作容易流于浮泛、空洞，但這首詩(shī)寫(xiě)得堅(jiān)實(shí)有力。全詩(shī)共十五行，沒(méi)有分節(jié)，但大致可以分為四個(gè)層次：頭兩行是第一個(gè)層次，接下來(lái)的五行是第二個(gè)層次，隨后的七行是第三個(gè)層次，最后一行是第四個(gè)層次?！驹蘑佟课覀儗⑵偷乖谶@大風(fēng)雪里嗎？是的，我們將。【點(diǎn)撥】“我們將仆倒在這大風(fēng)雪里嗎？”起句是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，一下抓住了讀者的注意力。讀者也許要問(wèn)：詩(shī)人為什么這樣問(wèn)？“仆倒”“這大風(fēng)雪”指什么？請(qǐng)找出下文與“仆倒”一詞相呼應(yīng)的詞，體會(huì)它們的含義。（詩(shī)的最后一行“墓碑”一詞

6、與“仆倒”意思一致，是“犧牲”的意思。）請(qǐng)留意“這大風(fēng)雪”里的“這”，指向了當(dāng)前、眼下，給人以現(xiàn)場(chǎng)感。緊接著這個(gè)問(wèn)句，詩(shī)人馬上給出回答：“是的，我們將?！笔趾?jiǎn)潔、干脆，以肯定的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)了問(wèn)句中的事實(shí)，把“我們將”從前句的疑問(wèn)，轉(zhuǎn)化成后句的斬釘截鐵般的肯定。這是第一層，以虛擬的情景將死亡的問(wèn)題提到讀者面前，這一層為全詩(shī)定的調(diào)子很高：昂揚(yáng)，悲壯?！按箫L(fēng)雪”的象征意義是什么？(可以從詩(shī)中找出其他意象對(duì)比揣摩，)【明確】（答案并不要求完全統(tǒng)一）大致是“為實(shí)現(xiàn)光明幸福而進(jìn)行的殘酷斗爭(zhēng)”的意思?！驹蘑凇慷覀儨?/p>

7、暖的血將隨著雪而融化被吸收到大樹(shù)的根里去吸收到小草的須里去吸收到五月的河里去。想一想，“我們溫暖的血”，“被吸收到大樹(shù)的根里去”“小草的須里去”“五月的河里去”，意味著什么？（如果詩(shī)人不是寫(xiě)詩(shī)，而是議論文，直接表達(dá)觀點(diǎn)，怎么說(shuō)）【明確】意味著烈士們的鮮血喚醒了大地上千千萬(wàn)萬(wàn)的人們，他們形成一股巨大的革命洪流。烈士的犧牲換來(lái)蓬蓬勃勃的革命生機(jī)。【點(diǎn)撥】接著上文的①②兩行，第③行一個(gè)“而”字，既表轉(zhuǎn)折，又是承接，引出的情景延續(xù)上兩句而來(lái)：“溫暖的血∕將隨著雪而融化”，被吸收到“大樹(shù)的根”“小草的須”“五月的

8、河”里。這是第二層，是對(duì)開(kāi)頭兩句主題的深化：死亡并不可怕，它會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移?！驹蘑邸慷@雪后的平原會(huì)袒露出來(lái)，那時(shí)候天青水綠鳥(niǎo)飛魚(yú)游“天青/水綠/鳥(niǎo)飛/魚(yú)游”描繪出一幅怎樣的畫(huà)面？【明確】這四個(gè)詞內(nèi)容包括了天上、地下有代表性的事物，都是主謂式結(jié)構(gòu)，謂語(yǔ)富有色彩感和動(dòng)感，描繪出一幅美好寧?kù)o、令人向往的畫(huà)面。這畫(huà)面也是烈士們?yōu)橹畳侇^顱灑熱血的理想世界?！军c(diǎn)撥】隨后的七行，再次用一個(gè)“而”字起頭，將“雪后的平原”“袒露出來(lái)”。那是一個(gè)經(jīng)過(guò)血與火的洗